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一、活动目标1.积极参与用英语组织的游戏活动“伦敦桥”和“传苹果”,逐步对英语活动产生兴趣。2.通过品尝活动以及观察教师的表情变化,初步感知sweet的含义。3.初步学习单词apple。4.初步认识大写字母A。二、活动准备1.歌曲“伦敦桥”和“苹果树”的磁带。 相似文献
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为了让幼儿了解五官的功用,并懂得保护自己的五官,我们在小班进行了《认识五官》主题活动。活动前,我们在室内设置了游戏宫,内有小兔播音台,录音带,白酒、白醋、白开水、白糖水若干杯,汽车、娃娃等玩具。整个活动过程是这样的: 相似文献
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目的和要求 1.认识皮球,知道皮球是圆溜溜的,用橡胶做成,里面充满了气。 2.培养幼儿的观察能力,激发幼儿的求知欲望。 活动准备 人手一只皮球,打气筒,在活动区布置充气 相似文献
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情况分析 我班幼儿年龄小,家庭条件都比较优越。大部分幼儿不会自已吃饭,不会使用餐具,时时依赖家长、老师喂。为此,我创设了认知、游戏、语言等活动区,让幼儿在操作、游戏中认识餐具,学习使用餐具,并愿意自己吃饭。 目的和要求 1.知道各种餐具的名称、主要用途。学习使用餐具的正确方法。 2.在老师的帮助下愿意自 相似文献
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一、活动目标(一)认识数字1、2、3,感知3以内的数量,理解3以内数字所代表的实际意义。(二)在游戏中激发幼儿学习数学的兴趣,培养初步解决问题的能力,懂得乘车的简单礼仪。二、环境与材料(一)分别贴有1~3数字标志的头饰及柱子各一个。(见图①图②)(二)纸皮做的公共汽车3辆,分别是1号公共汽车、2号公共汽车、3号公共汽车。(见图④)“车票”若干,数量分别为1个、2个、3个的实物卡片。(见图③)三、活动过程(一)创设乘坐公共汽车的情景,吸引幼儿参与游戏的兴趣1.教师邀请幼儿乘坐公共汽车去游玩,询问幼儿该怎样乘坐公共汽车。(引导幼儿说出从前… 相似文献
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设计意图: 许多孩子都非常喜欢玩吹泡泡,看着那一个个在阳光下闪耀着五颜六色光彩的泡泡,孩子们总是特别的欢欣雀跃。“为什么泡泡水能够吹出泡泡?”“泡泡水是什么来的呀?”这些问题孩子常会提出。为了满足幼儿的求知欲,让幼儿初步了解洗涤用品的特性及作用,学会多角度地认识事物,培养他们探索科学知识的兴趣和尝试的欲望。 相似文献
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活动目标1.学会手口一致、不遗漏、不重复地点数1个~4个物品,并说出总数。2.在感知、操作中发现生活中有趣的数。3.能积极参与活动,体验数 相似文献
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主题活动设计意图
以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《广东省幼儿园教育指南(试行)》为指导,我们确立了“以整合理念设计英语课程,以活动形式实施英语课程”的基本原则.融听英语、说英语、用英语为一体。 相似文献
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正活动目的:1.让幼儿在快乐的学习氛围中学习单词eyes(眼睛)、mouth(嘴巴)、nose(鼻子),并理解汉语意思。2.让幼儿在游戏中体验学习英语的乐趣。活动准备:English tape、hanmer joy(玩具锤)、hands joy(玩具手抓)、English cards(英语卡片)活动流程:问候——复习——律动——新授活动——游戏环节——教师小结。活动过程: 相似文献
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目的和要求 1.让幼儿通过观察和操作小工具,知道小工具的名称及用途。 2.鼓励幼儿大胆尝试,提高动手操作的能力。 3.使幼儿知道人的本领大,能制造出各种小工具。 活动准备 1.扳手、卷笔刀、订书机、剪刀、锤子等小工具各若干。 2.每组新彩色铅笔、画片、各色正方形蜡光纸、瓶装汽水、半成品娃娃家具若干。 相似文献
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<正>活动设计:根据小班幼儿的年龄特点、兴趣,我尝试运用"玩中学"的教育理念,以游戏的形式贯穿活动始终,持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。幼儿通过视觉、触觉、味觉、听觉等多方位形式来感知、认识不同种类的糖果,让他们在探索中得到自己的见解,最后又结合故事让幼儿知道吃完糖果要漱口好习惯。活动目标:1.了解糖果的形状、颜色、味道,知道糖果的种类是丰富多样的。2.通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等多种方式感知糖 相似文献
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设计意图 最近,我园体能测查和体能对抗赛的结果显示,我班幼儿平衡能力的发展相对较弱.那么,如何让幼儿乐于参与平衡训练活动,从而发展他们的平衡能力?我尝试设计了此次平衡训练活动"小熊旅行". 相似文献