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《中学生数理化(高中版)》2016,(1)
<正>变压器是交变电流这一章节的重点知识内容,具体的考点有下面三个方面。考点1:理想变压器基本规律的应用例1如图1甲所示的电路,已知电阻R_1=R_2=R。和R_1并联的D是理想二极管(正向电阻可视为零,反向电阻为无穷大),在A、B之间加一个如图1乙所示的交变电压(电压为正值时,UAB>0)。由此可知()。 相似文献
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由二极管和电容构成的基本箝位电路是华科版模拟电子技术课程中的基本电路,教科书中分析较为简单。从二极管恒压降模型和指数函数模型出发结合电容伏安关系,详细完整的分析该箝位电路,所用方法有助于增强学生对于二极管伏安特性、电容伏安特性和高等数学中导数基本概念的理解。 相似文献
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朱高中 《实验室研究与探索》2013,32(2)
针对传统高频电路实验箱实践教学的不足,分析了应用电路仿真软件辅助实验教学的必要性,通过运用Multisim对二极管包络检波电路进行虚拟仿真实验,研究了二极管包络检波电路正常检波情况、惰性失真现象以及负峰切割失真现象等。通过不断地改变电路元件的参数进行对比观察得到二极管检波电路的相关特性,虚拟仿真实验结果和理论分析计算结果相一致。实践证明,将Multisim应用于高频电子线路仿真实验教学,可以克服实验教学中仪器仪表的不足以及各种干扰现象,使实验更加灵活,更具有创新性,也有利提高学生的学习的积极性和主动性。 相似文献
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姜荣 《教育前沿(综合版)》2014,(4)
正一、问题的提出近期笔者给学生做了一道计算电路电流有效值的题目,学生做了之后,对该如何去求电流的有效值产生了较大的争论,题目如下:问题:如图1所示的电路,在左端接入一交流电源,其电压随时间变化的规律为u=2202(1/2)2sin100nt(V),电阻R_1=R_2=220Ω,D为理想二极管,求流过电源电流的有效值。由于电路中存在二极管,从而导致该电路的电 相似文献
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基于Multisim仿真软件在高频实验教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
针对传统高频电路实验箱实验教学的不足,分析了用电路仿真软件辅助实验教学的必要性,通过运用Multisim对二极管包络检波电路进行虚拟仿真实验,研究了二极管包络检波电路正常检波情况、惰性失真现象以及负峰切割失真现象等,通过不断改变电路元件参数,并进行对比,观察得到:二极管检波电路的相关特性、虚拟仿真实验结果和理论分析计算结果相一致.实践证明:将Multisim应用于高频电子线路仿真实验教学,可以克服实验教学中仪器仪表的不足以及各种干扰现象,使实验更加灵活,更具有创新性,也有利于提高学生的学习积极性和主动性. 相似文献
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陈元招 《闽西职业技术学院学报》2009,11(1)
无桥Boost PFC电路配合单周期控制技术的芯片IR1150S可以实现提高效率,减少常用PFC电路的二极管桥式整流带来的功率损耗.通过介绍无桥Boost PFC主电路和IR1150S芯片的控制原理,重点解析电路主要参数的计算和选取,以达到正确设计PFC电路的目的. 相似文献
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基于MSP430F5438A单片机的交流变频器的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
设计的交流变频器由MSP430单片机电路、数码管显示和键盘电路、二极管整流电路、二极管整流保护电路、IPM模块电路等几个模块电路组成.数码管显示及键盘模块电路和IPM模块电路由单片机直接控制;电压整流部分是由二极管整流电路及其整流保护电路来控制;最后由单片机产生6路SPWM脉冲来实现对三相交流电机转速的开环控制. 相似文献
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介绍了三端稳压器式直流稳压电源电路的一种设计方案。分析了此电路主要参数的计算方法并用Multisiln10对电源供电电路进行了仿真,解决了正确选择整流二极管和滤波电容的问题,对实用中可能出现的各种特殊要求,如更高的电压稳定度、更大的输出电流、短路保护等探讨了改进措施。 相似文献
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以硅二极管为例,从二极管的伏安特性及万用表内部电路的角度,分析了用指针式万用表的不同欧姆档位测量二极管的正向直流等效电阻时,其值缘何不同. 相似文献
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普通晶体二极管除了教科书上介绍的一些常规用途(如:晶体二极管可用于整流电路、检波电路、限幅电路等)外,我们在电子实训课中组织学生组装晶体管收音机时,遇到了晶体二极管的其他的一些另类用途。这些另类用途,在一般大学教科书中不曾介绍。为此,这里对晶体二极管在收音机电路中的几个特殊应用的实例进行了介绍。并介绍了其工作原理和这种晶体二极管损坏时出现的特有的故障现象。 相似文献
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本课程学习内容为第一章至第九章 ,考试形式为闭卷 ,题型分为填空题和计算题两种 ,各约占 5 0 %。以下列举各种题型 ,供学员复习时参考。1 填空题填空题有两种形式 :一种是填入有关的定义、概念及重要结论 ;一种是在进行简单的计算后再填入计算结果。1 1 电路中选择不同的参考节点时 ,所计算出的电路中各节点的电值可能不相同 ,元件两端的电压数值。解 本题中应分别填入 :位 ,相同。1 2 已知 ,某元件上的电压、电流取非关联参考方向 ,I =- 1 .3A ,U =- 3V ,则该元件吸收的功率P =,该元件是 (填产生或消耗 )功率。解 P =-I·U =- … 相似文献
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吴晓云 《商洛师范专科学校学报》2013,(4):37-39,46
屯子电路中典型的非线性元器件二极管对于单一的正弦波信号源会产生新的频率成分。针对该问题,分析了二极管的伏安特性模型和在大信号作用下的折线模型,并利用Multisim软件对典型的二极管电路的谐波进行仿真。仿真结果与理论分析完全一致。说明在电路中应用二极管时,对于不同的信号源幅值应选取相应的分析模型来确定谐波次数。该研究对二极管的非线性应用有着重要的理论指导和现实意义,并为电子类课程的实践教学提供了参考和借鉴。 相似文献
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张庚清 《福建教育学院学报》2007,(9):118-119
二极管在电路中有多种用途。辅导学生识别二级管在电路中的作用,要讲清二极管的基本特性,教会学生根据结构及型号命名的不同来区分二极管的不同用途,引导学生从工作频率的高低来区分二极管的用途。 相似文献
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电路结构是由各种电学元器件组合而成的.弄清电路结构特征,画出简化电路或等效电路是解决电路计算的基础.中学物理中所涉及的电学器件主要有电阻器(定值电阻器、滑动变阻器与电阻箱)、电感器、电容器和二极管等.这些电学器件在电路中,不同情况下产生不同的功效,尤其是理想电感器、电容器和二极管的作用更为特殊,且具有共性.这种共性为:它们均既可起断路作用,也可起短路作用.本文将就这三种理想器件在电路中的共性作用,谈谈其应用. 一、利用理想电感器的断路性与短路性理想电感器是不考虑其电阻的,它在稳恒电路中有时起断路作用,有时起短路作用,具体说,在电路闭合瞬间(△t→0),由于自感电动势的作用,通过电感器的电流不能突变,此时通过电感器的电流为零,故可将含有电感器的支路视为断路;当电路达到稳态时(△t→∞),由于自感电动势为零,故可将理想电感器视 相似文献
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陆建召 《新课程导学(上)》2022,(5):76-77
动态电路分析是初中物理电学部分的难点.为使学生更好地破解该类题型,提高解题的正确率,教师应做好动态电路题型的汇总,与学生一起剖析不同题型的解题思路,尤其展示相关习题的求解过程,让学生掌握分析不同动态电路习题的思路与方法. 相似文献