英国公立学校间的竞争

2O世纪80年代，由于教育管理权过分地集中，在中央和地方政府手中，英国的学校严重缺乏办学自由，在招聘教师、经费使用及师资培训等方面都受到地方政府的控制，难以进行自身建设与发展。存社会各界对学校教育的批评下，l988年后，英国政府采取了一些有效措施，扩大学校办学自主权，引进竞争机制，把学校推向市场。     

西方国家公立学校民营化研究

教育民营化是近年来西方国家在教育领域中的主要改革趋势。西方国家公立学校民营化的推广有其深厚的理论基础,并且具备多元化的模式类型。用市场方式重建的公立学校制度将提高教育质量与效率,充分满足各种教育需求,但与此同时由于政府部门与市场部门在本质上的差别,公立学校民营化也存在许多限制与问题。     

美国各州公立学校教育系统

文章介绍了美国各州公立中小学教育管理体系．包括法律系统和行政系统在各州公立中小学教育方面所发挥的作用。简要介绍了美国民众教育方面的观念和传统。     

美国明尼苏达州公立学校选择政策分析

20世纪80年代后期,美国明尼苏达州陆续出台了中等后教育机会、开放入学、特许学校、第二次机会等公立学校选择政策。在其后的20年间,参与公立学校选择的学生人数逐渐增加。学校、学区以及学生的学习情况均有不同程度的改变。总的来说,反对者们预期中的负面效应并未出现。公立学校政策初步显示出了积极的效应,并逐步赢得了公众的普遍支持。     

美国佛罗里达州公立学校学生评价方案

文章介绍了美国佛罗里达州公立学校学生评价方案,全面论述了评价方案中的评价目标、评价方案的内容规定、评价方案的执行要求、评价结果的分析与报告的相关规定．以期为我国正在广泛进行的学生评价改革提供有益的借鉴。     

公立学校的制度特性及其缺陷

阐述公立学校的制度特性:公共性、政治性和科层性,其中科层性是“表”,政治性是“里”,公共性是“核”。其间所蕴涵的对市场机制的拒斥,使得作为公立学校精神内核的公共性不可避免地受到由其演化而来的政治性和科层性硬壳的束缚。要从根本上改造这种封闭体系,就必须打破姓公姓私的思想束缚,从对学校所有制性质的关注转向对教育公共性质的关注,将公立、私立学校纳入一个统一的教育竞争体系,从而促使公立学校将文化的多样性、课程的优质性和教育的创新性置于比文化的同一性、学校的国有性和教育服务的地区分割更为关键的地位。     

公立学校等于公共教育吗?——公立学校再定义中的一个基本问题

以往,大多是从所有权角度界定公立学校的。但是,仅仅从所有权的角度界定公立学校还不够充分,还需要在文化和公共责任的意义上界定。公立学校不能片面地关注精英文化,还应该关注大众文化;公立学校不仅要关注学生学习成绩,还应该肩负起一定的公共的社会责任。     

论公立学校的行政法地位

我国目前把公立学校定位为事业单位 ,行政法律地位不明 ,使得学校管理行为在侵犯公民受教育权等基本人权时逃避了司法监督 ;实际上 ,无论是在理论上还是在我国现有的法律条文中 ,公立学校都具有行政主体地位 ,尤其在特别权力关系理论遭到抛弃、人权意识勃兴的时代里 ,司法对学校管理行为的适当介入是教育兴盛和人权保障的必然结果。     

我国公立学校“转制”初探

随着市场经济的转变,公立学校“转制”日益成为教育领域内一个新的现象,来自内部和外部的利益驱动使公立学校甘愿冒险“转制”,所以对其进行合理的规范与管理变得极为必要。     

实践视角下的教师专业发展学校

近年来,职前教师实践教学问题再次成为人们关注的焦点。加强职前教师实践教学须关注三个问题:创建教师专业发展学校,搭建实践教学平台;秉承实践取向的职前教师教育理念,创建实践教学全程化模式;构建教师专业发展学校运行机制,确保实践教学质量。     

从公共经济学视角透视当代美国公立学校改革

公立学校是19世纪后期以来美国实施基础教育的主要机构。本文试图通过对美国公立学校发展的历史与改革现状的考察,从公共经济学视角探讨美国公立学校存在的必要性以及引入类市场机制对其进行改革的可行性,并在此基础上分析美国公立学校发展的未来走势,以期对我国目前正在进行的基础教育改革提供一些有意义的思路。     

国际视角下我国公共物品供给方式改革研究

随着中国经济和社会的飞速发展,民众对公共物品的多样化需求日益增长.如何公平、有效地提供公共物品已成为我国急需思考与解决的问题.从国际视角下对我国公共物品供给方式改革进行思考,对于优化我国公共物品的供给具有深远的现实意义.     

哲学视角下的全球经济危机审视

透过2008年10月开始的这场席卷全球的经济危机表面现象,运用马克思主义理论揭示与之相关的社会经济发展规律、经济伦理、危机管理、和谐世界建设四个问题进行哲学反思,以哲学理论剖析这场危机对实践和丰富马克思主义理论都将是有益的尝试.     

教育公平视野中的社会考试改革

社会考试作为一种新型的考试形式,不仅对教育制度起到了重要的补充作用,而且在优化人力资源配置、规范职业能力标准等方面发挥了不可或缺的作用。目前,多元办考、重复设考等导致了社会考试无序竞争的局面,考试机构对考试项目的开发也滞后于岗位及职业能力的要求,这些都损害了教育公平的原则。本文从教育公平的视野,结合上海市教育考试院的工作实际,为社会考试的改革与发展提供有益的政策建议。     

国际学校：全球产业与劳动力市场

在全球化力量的推动下,国际学校以前所未有的速度扩散,表现出一些全球产业的重要特征：实行全球一致的质量与产品标准;形成全球公司;拓展全球市场;通过认证形成全球合作的产业链。国际学校的发展与全球劳动力市场的形成具有密切的关系。国际学校针对全球流动的学生提供教育服务,在全球招聘教师与管理人员,触及了劳动力市场分割的问题。国际...     

An Examination of the Clinical Preparation of School Counselors

Clinical training is considered the capstone experience (Council for Accreditation of Counseling and Related Educational Programs, 2001) for preservice counselors. This exploratory study examined pedagogical practice for clinical preparation in a purposeful sample of 59 school counseling internship syllabi. A qualitative analysis revealed wide diversity in content regarding supervision, student assignments, and, in particular, on‐site requirements.     

文化传播视角下对全球体育交往的理性审视

基于文化传播的视角,以文化传播的特征为出发点,透过体育交往在世界文化交流与传播过程的作用分析其存在的地域性与文化性差异,然后从文化符号创新、文化身份认同以及交往方式理性这3个不同文化传播视角对体育交往现象进行解读,对有关体育交往的理论逻辑进行了详细的理论剖析,以期为中国体育文化的传播提供可能的理论参考和依据.     

一道数学竞赛试题的再推广

本文对一道高中数学竞赛试题做了些研究,将其进行了再推广,并得到一个结论。另外,该试题有着深刻的数学背景-Bernstein多项式：Bn（f（x）;x）=^n∑k=0 f（k/n）Cn^k x^k（1-x）^n-k,它在逼近论等方面有着重要的应用。