《中国近代史》教学与学生的爱国主义教育

通过《中国近代史》教学对学生进行爱国主义教育时 ,应从以下五个方面施教 ,方能收到良好效果。一是通过讲述帝国主义侵华史 ,揭露帝国主义的侵华罪行 ,唤起学生的爱国主义民族情感 ;二是通过揭露国内反动统治阶级对外投降卖国的罪行 ,激发学生爱国主义的阶级感情 ;三是通过讲述近代中国人民反对帝国主义侵略的光荣斗争史 ,增强学生的民族气节 ,继承我们中华民族同仇敌忾的反侵略光荣传统 ;四是通过讲述落后挨打的屈辱史 ,唤起学生的民族意识 ,激发学生奋发图强的爱国主义精神 ;五是用历史事实向学生阐述“没有共产党就没有新中国”、“社会主义是中国的必由之路”的道理 ,以激发学生热爱党、热爱社会主义祖国的感情     

鸦片战争

今年是鸦片战争150周年。李鹏总理在第七届全国人民代表大会第三次会议所作的政府工作报告中指出:“今年要围绕纪念鸦片战争150周年,在学生中开展揭露帝国主义侵华罪行和中国人民反帝爱国斗争历史传统的教育,提高对帝国主义和平演变战略的警惕性。”为此,本刊编写了有关“鸦片战争”的资料,供学校教师对学生进行这方面教育时参考     

从历史事实中引出观点、得出结论——谈近现代史教育和反“和平演变”教育的做法

对青少年学生加强中国近现代史的教育和反“和平演变”教育,对于提高他们的民族自尊心、自信心,特别是警惕帝国主义“和平演变”的图谋得逞,树立反“和平演变”意识,增强建设社会主义祖国的使命感和紧迫感,有着重要的意义。在进行中国近现代史的教育中,我们特别重视以具体、生动和历史事实作为教育材料,从历史事实中引出观点,得出结论。(一) 以史实说明中国近现代史是帝国主义的侵华史,是中华民族的屈辱史,教育学生不忘国耻,认清帝国主义侵略掠夺的本质,提高学生对反“和平演变”重要性的认识。从1840年鸦片战争至1949年新中国成立的一百多年中,中国人民曾经备受列强的欺凌。全世界几乎一切     

"中国近现代史纲要"教学中爱国主义教育切入点研究

"中国近现代史纲要"作为一门思想政治理论课,对培养大学生的爱国主义精神有独特的作用和意义。在教学中,通过揭露帝国主义列强侵华罪行和傀儡政权的卖国行径,进行国耻教育;通过讲述中华民族反侵略斗争历史,歌颂爱国志士事迹,进行民族精神教育;通过阐述近现代中国"救亡图存"的历程,进行马克思主义理论和爱党教育;通过展现新中国建设成就,坚定走中国特色社会主义道路,弘扬以改革创新为核心的爱国主义时代精神。     

浅析日本侵华的特点

日本帝国主义是帝国主义阵营中穷凶极恶、阴险毒辣的一个成员 ,对中国人民犯下了滔天罪行。我们不但要了解日本是如何侵华的 ,更应清楚日本侵华的特点 ,这对学好近代列强侵华史和借鉴历史都大有裨益。概括说来日本侵华有三大特点。一、疯狂性日本和欧美列强相比侵华的历史不长 ,但就其疯狂程度而言无出其右者。老牌的英法美主要是输出资本、倾销商品、掠夺原料 ,以攫取经济利益为主要目标 ;沙俄以侵吞我边疆领土为主要目的 ;日本则后来者居上 ,既要攫取经济利益又要吞并中国领土 ,最终要灭亡中国。近代日本最早的侵华事件是 1874年侵略我宝…     

满铁与中国东北大豆殖民贸易

大豆为中国东北特产，并且早期大豆买卖是由粮栈资本经营的，但随着东北的开港通商（以营口港的开放为标志），大豆买卖也随之走上商品化的道路。东北大豆的 商品化过程是东北半殖民地半封建化过程的一个反映，更是帝国主义侵华罪行的历史见证。章通过满铁与东北大豆商品化、满铁与大豆殖民贸易关系的分析，进一步揭露日本帝国主义的侵华罪行，驳斥日本右翼分子的“满铁开发论”。     

千万不要忘记阶级仇

美帝国主义是全世界人民的也是中国人民的最凶恶的敌人.毛主席在《"友谊,还是侵略?》一文中说:"美帝国主义侵略中国的历史,自从一八四○年帮助英国人进行鸦片战争起,直到被中国人民轰出中国止,应当写一本简明扼要的教科书,教育中国的青年人."我们历史教师应当结合近代史的教学,向学生进行仇视美帝国主义的教育.本刊本栏将陆续发表一些揭露美帝侵华罪行的图片,供教师参考.     

《农奴制度的废除和沙皇俄国的侵略扩张》一章的教案

一教学目的通过本课的讲述,使学生认识到十九世纪中期,沙皇俄国仍然是一个封建落后的农奴制国家,但同时又是一个极其凶恶反动的、以侵略扩张为其传统国策的殖民大帝国。指出农奴制度的废除,不仅对促进资本主义的进一步发展创造了条件,而且也为沙皇俄国变本加厉地继续扩张侵略、争霸世界,提供了物质条件。在揭露十九世纪俄国对欧洲、亚洲,特别是对中国疯狂扩张侵略罪行的基础上,让学生认识沙俄的侵略本性,并说明落后就要挨打的道理,借以进行爱国主义教育。二教学重点和难点     

论帝国主义对华教育侵略政策的破产

对中国实施教育侵略、文化渗透,是帝国主义侵华政策手段的重要组成部分。帝国主义的教育侵略、精神鸦片并未使中国人民成为帝国主义的驯民、奴才。它反而使中国人民猛醒过来,形成了反帝的强大力量,同时也促进了中国近现代科技事业、人才队伍的形成和发展。     

我在中国近代史教学中进行政治思想教育的一些做法

历史学科是培养无产阶级革命事业接班人的不可缺少的文化课。我们要重视它的教学,提高教学质量。我们不但要加强“双基”教学,而且应在紧扣教材的基础上,对学生加强政治思想教育。本文想谈谈个人在中国近代史教学中进行政治思想教育的一些做法。一关于帝国主义本性的教育帝国主义的本性就是富于侵略、掠     

日本强占青岛九十五年祭

日本帝国主义于1914年11月14日正式侵占青岛至1945年投降,一直把青岛当作侵略掠夺中国的桥头堡和转运站,加强对青岛的殖民统治,残酷镇压青岛人民,对青岛人民实施奴化归附教育.青岛的沦陷与灾难,皆源于当时中国的落后.时隔九十五年,仍有日本军国主义幽灵在日本列岛游荡.当前迫切需要将日本当年在中国犯下的侵略罪行不断地揭露和公诸于世,其中包括日本在青岛的侵略罪行,以警醒国人,驳斥日本右翼势力的无耻谎言.     

“九·一八”的炮声

听,隔着65年的漫漫长路,你可还依稀听见那沉重的历史回响。沈阳东郊柳条湖畔的隆隆炮声,就是狼子野心的日本帝国主义正式向他们垂涎已久的中国大地迈出侵略铁蹄的得得之声;就是百年来和血吞牙的屈辱史;就是中国波澜壮阔     

怎样进行国耻教育

怎样开展以不忘国耻为主线的爱国主义教育,使学生了解帝国主义侵略中国的罪行,了解中华民族的苦难,懂得当今世界上还有阶级剥削和压迫,学会用阶级和阶级斗争的观点,正确对待国际大气候和国内小气候,逐步在思想上筑起一道反对国际反动势力“和平演变”的钢铁长城?桃源县一中的经验是: 一、紧密结合教材。语文教材中的《冯婉贞》、     

爱国主义是中国近代史的一条主线

毛泽东同志指出:“帝国主义和中国封建主义相结合,把中国变为半殖民地和殖民地的过程,也就是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程。”对于毛泽东同志所指出的中国近代史这条主线,我们在讲授中国近代史时,要充分予以注意。具体地讲,要抓四点: 一、讲清帝国主义侵略中国这条线,使学生看到帝国主义怎样对我国发动侵略战争,迫订不平等条约,及进行政治经济军事文化侵略的种种罪行,从而激发起对帝国主义侵略者的仇恨和统一祖国,振兴中华的热情。     

对中国近代教会学校的认识与评价

教会学校是我国近代学校教育的重要组成部分。帝国主义在我国开办教会学校是其对我国进行文化侵略和奴化教育的重要手段。我们对教会学校的研究,既是学习与研究中国近代教育史的需要,也是提高对帝国主义文化侵略实质的认识,反对帝国主义和平演变的需要。因此,正确认识与评价教会学校具有重要的理论意义和现实意义。一、教会学校的由来和背景     

考点25 日本大举侵华和抗日救亡运动的兴起

【考点指津】 1．分析20世纪30年代日本大举侵华的原因 （1）内因：①20世纪30年代日本侵华是由日本帝国主义的侵略本性所决定的，是其推行“大陆政策”的必然结果。这是日本侵华的内因；②20世纪30年代的经济危机对日本造成了沉重的打击，日本政府急于发动一场侵略中国东北的战争，借以缓和国内阶级矛盾，并依靠掠夺中国的财富，来医治经济危机造成的创伤。外因：①当时国民党正忙于“围剿”红军，也给日本以可乘之机。②日美为争夺远东和太平洋地区，矛盾日益激化。     

浅析抗战时期福建的汉奸政权组织

在纪念世界反法西斯战争和我国抗日战争胜利50周年的时候,为了进一步揭露日本帝国主义在侵华战争期间所犯下的滔天罪行,让人们记住历史在中华民族身上留下的惨痛伤痕,笔者对日寇侵华期间在福建扶植的汉奸政权组织进行剖析,以便使人们对日本侵略者及其汉奸走狗所犯的累累罪行能够有更深入的了解,同时鉴于史学界在这方面的研究还比较薄弱,笔者也愿以本文与同行们磋商,以推动研究的发展。 一 为了解除帝国主义的经济危机,实现其称霸世界的野心,继在华北挑起战端之后,日本帝国主义又把矛头对准中国东南、华南沿海一带,企图南北并进,实现其灭亡中国的目的。 日本帝国主义的狼子野心,使地处东南海疆的福建省,尤其是厦门与福州一带的局势骤然紧张。福建与日本南进大本营——台湾仅一水之隔,而且厦门是重要的通商口岸和海军要     

中国近代现代史知识线索（下）

二、半殖民地半封建社会的终结时期 1.1919年至1937年,是新民主主义革命开始和国内革命战争阶段。帝国主义侵略:1922年华盛顿会议重新确认“门户开放”政策,形成帝国主义协同侵略中国的局面。国民大革命运动兴起后,帝国主义镇压五卅运动,干涉中国北伐战争,扶植蒋介石建立起对全国的统治。在这一过程中,英美帝国主义侵华势力增长。1931年日本发动“九     

日本毒品政策及其在东北的实施

日本帝国主义在武力侵华时期，为削弱中国人民的反抗精神，采取了毒化中国的政策。作为日帝早期殖民地——东北被毒化的程度远较中国其他地区深重，本文着重论述了日帝在东北的鸦片专卖制度的由来、实施手段和影响，从而进一步揭露日本帝国主义侵略中国的罪恶阴谋。     

楚师附小深入开展 爱国主义教育活动

为广泛深入地对小学生进行中国近代史、现代史及国情教育,楚雄州民族师范附小自去年9月新学期开学以来,扎扎实实地开展了“两史一情”系列教育活动。他们的具体做法是:一、结合纪念日,向学生宣讲有关教育内容。学校充分利用“九·一八”、“一二·九”等纪念几,通过召开校会,举行大队活动等形式,由校长、少先队总辅导员向全校学生进行宣讲。让学生了解几本帝国主义侵略中国的屈辱史,中国人民为反抗外来侵略顽强不屈的抗战史,从而激发他们的民族自尊心和自信心。