制度环境、创业自我效能感与创业意愿

如何促进创业是近年来学术和实践领域广泛关注的议题。基于制度理论和社会认知理论,本文研究了创业自我效能感对创业意愿的影响,以及制度环境在该过程中所起的调节作用。利用来自28个国家跨越2009-2013年的面板数据构建分层广义线性模型。结果发现,创业自我效能感正向影响创业意愿,制度环境中支持创业法规、金融资本可得性、教育资本可得性和腐败控制正向调节二者关系,社会文化价值观负向调节二者关系。论文从跨层视角探索了创业自我效能感与制度环境对创业意愿的交互作用,拓展了对企业家精神的研究。最后,本文从创业者和政府层面提出管理启示,以激发企业家精神,促进创业发展。     

理工科专业大学生创业意愿影响因素研究 ——基于陕西省理工科专业大学生问卷调查

目前对创业意愿的影响因素研究颇多,但已有研究未针对理工科专业大学生这个特殊群体进行考察。在回顾已有研究基础上,根据理论研究构建了影响创业意愿因素的理论模型,并采用相关分析和回归分析,对陕西省3所理工类高校的理工科专业大学生调研数据进行实证研究。研究结果可以为政府、社会、高校和家庭提供建议,以提高理工科专业大学生的创业意愿。     

绿色创业教育对大学生绿色创业意愿影响研究

低碳化是实现经济高质量发展的关键,社会迫切需要更多创业者实施以绿色发展为导向的绿色创业。大学生是绿色创业的生力军,加强大学生绿色创业教育,提升大学生绿色创业意愿意义重大。基于计划行为理论,构建了绿色创业教育、情绪智力、创业自我效能感与绿色创业意愿之间关系的理论模型,通过对283份调查样本进行实证分析。结果表明：绿色创业教育对绿色创业意愿具有正向影响;情绪智力在绿色创业教育与绿色创业意愿之间具有中介作用;创业自我效能感在绿色创业教育与绿色创业意愿之间具有中介作用;情绪智力、创业自我效能感在绿色创业教育与绿色创业意愿关系间具有链式中介作用。研究丰富了绿色创业理论,有助于引导更多大学生加入绿色创业行列,助推经济社会可持续发展。     

创业自我效能如何激发创业导向选择?——基于动态及开放市场环境的调节作用

基于社会认知理论和资源配置理论,探究创业自我效能对创业导向选择的作用机制,以及市场环境动态性和开放性的调节作用。结果发现：创业自我效能对创业导向选择有显著正向影响,即创业自我效能越高,创业者越偏好产品研发;创业自我效能各维度的影响大小排序依次为：关系感知、机会识别、能力感知和风险容忍;市场环境动态性的调节效应在不同类型的国家中存在显著差异,在OECD国家正向调节创业自我效能对创业导向选择的影响,而在非OECD国家负向调节两者之间的关系;市场环境开放性具有资源获取、约束降低、需求增加与竞争增强效应,正向调节创业自我效能对创业导向选择的影响。     

高校教师对创新型科技人才发展环境认知及改革意愿研究

本文基于全国61所高校503位教师的问卷调查,分析了高校教师对创新型科技人才发展环境认知情况,并对比了不同特征下高校教师参与创新型科技人才改革意愿。研究结果表明：科技投入不足是高校创新型科技人才科技工作面临的最突出问题,科技管理体制机制障碍是制约高校创新型科技人才发展的最主要瓶颈,提高收入是高校创新型科技人才亟待解决的最现实需求,科研激励是影响高校创新型科技人才创新能力提升的最关键因素,晋升是激励高校创新型科技人才创新最有效方式,政府和用人单位科技项目资助是高校创新型科技人才培养最有效途径。最后提出大力加大对高校科技投入,着力实现高校科技管理制度创新,快速提高高校科技人员收入,加强科技管理队伍建设等建议。     

湖北省科技人才集聚环境优化研究——基于和谐管理理论视角

首先针对和谐管理理论的提出对科技人才集聚的微环境优化的推动作用,同时从环境角度分析了湖北省促进科技人才集聚效应现状;最后讨论了从微观环境和制度层面优化湖北省科技人才集聚环境的相关建议。     

创业激情对创业成长的影响及作用机制研究

创业企业属性特征决定了创业者成为影响其成长的关键因素。作为创业者情感的集中体现,创业激情能够帮助创业者识别潜在的信息资源和开发创业机会,在创业过程中占据重要地位。借鉴情绪传染理论,构建了创业激情、自我效能感、管理强度与创业成长的理论模型,并通过285份有效样本进行了实证检验,得出了以下结论:创业激情有助于创业企业绩效的提升,管理强度在创业激情与成长的关系中起到了中介的作用。自我效能感作为一种个体特质,对创业激情的影响起到了积极的促进作用,较高的自我效能感意味着更有可能感染他人,塑造一种更加强烈的氛围,其创业激情对管理强度的作用关系更为显著。     

陕西省科技人才环境问题及对策

人才是第一资源，结合全国人才会议精神和陕西省实际情况，对陕西省科技人才环境进行了初步调查分析，揭示其特色优点和不足之处。针对分析结果，在科技人才环境建设中可以在社会、制度、硬件、发展、管理和服务环境等方面加以改善。     

基于TPB模型的学生创业意愿影响因素分析

本文检验TPB模型在中国学生创业意愿中的应用,从主观规范、创业态度、感知行为控制三个变量来探讨其对中国大学生创业意愿的影响,本文采用多变量测量方法将创业意愿分责任性承担与非责任承担意愿。实证研究发现,创业态度、主观规范、感知行为控制到创业意愿的标准路经系数分别为:0.430、0.289和0.136,TPB模型共解释创业意愿变异的46.9%,在中国文化背景下主观规范对创业意愿的影响效用大于国外学生。     

宽容的创业文化对再创业绩效的影响机制

既有研究聚焦于创业者个体内部因素来解释连续创业者的再创业绩效,而嵌入于社会环境中的连续创业活动如何受外部因素影响的研究尚处初始阶段。在创业失败率较高的背景下,对失败宽容的创业文化如何影响连续创业者的再创业绩效尚未清楚。基于社会支持理论和社会认知理论,从连续创业者的情绪以及认知视角切入探讨宽容的创业文化对连续创业绩效的影响机制,以来自全国25个省级行政区的225位有过创业失败经历后又再创业的创业者作为研究样本,采用层次回归分析法和Bootstrap检验方法。结果表明：社会宽容对再创业绩效具有正向影响,创业自我效能感在社会宽容和再创业绩效之间起着中介作用,创业激情与创业自我效能感在社会宽容和再创业绩效之间起着链式中介作用。研究揭示了宽容的创业文化对再创业绩效的影响机制,证实了文化因素是驱动创业激情和创业自我效能感的前因变量,对创业文化与连续创业的研究有着重要意义,对推动宽容的创业文化实践也具有启发价值。     

创业激情与失败学习——外部关系嵌入和外部制度环境的调节

基于自我验证理论,构建创业激情、失败学习、外部关系嵌入和外部制度环境四者之间关系的理论模型,探讨创业激情对失败学习的激发效应。对3个地区的198名创业者的问卷调研数据进行实证分析,结果显示:创业者具有创业激情能促使其进行失败学习;外部关系嵌入能够增强创业激情与失败学习的关系;外部制度环境能够负向干涉创业激情与失败学习的关系。     

粤港澳大湾区大学生创业意愿影响因素探析

从个人特征和创业环境两个视角研究粤港澳大湾区大学生创业意愿影响因素;设计调查问卷,运用SPSS软件对样本数据进行信度效度检验和因子分析;根据分析结果,从政府和学校两个角度提出具体建议。     

制度环境与心理认知何时激活创业? ——一个基于QCA方法的研究

以25个效率驱动国家为样本,应用组态思维和QCA方法整合制度环境层面与心理认知层面的5个条件,探讨影响国家间创业活跃度差异的多重并发因素和因果复杂机制。结果发现:(1)高创业活跃度的驱动机制分为2条路径,即管制-规范主导型与认知主导型。其中,第一条路径指高创业意愿、高创业机会识别、优越的管制制度与规范制度的联动匹配,第二条路径指高创业意愿、高创业机会识别与优越的认知制度的联动匹配;(2)较之于管制-规范主导型,认知主导型更可能有效地激活高创业活跃度;(3) 2条路径所涉及的制度三要素在解释创业活动时存在替代作用,即创业意愿与创业机会识别水平较高时,只要认知优越,或者管制与规范同时优越,即可驱动高创业活跃度;(4)非高创业活跃度的驱动机制分为3条路径,且与高创业活跃度的驱动机制存在非对称性关系。     

宽容的创业文化对再创业绩效的影响机制北大核心CSCDCSSCI

既有研究聚焦于创业者个体内部因素来解释连续创业者的再创业绩效,而嵌入于社会环境中的连续创业活动如何受外部因素影响的研究尚处初始阶段。在创业失败率较高的背景下,对失败宽容的创业文化如何影响连续创业者的再创业绩效尚未清楚。基于社会支持理论和社会认知理论,从连续创业者的情绪以及认知视角切入探讨宽容的创业文化对连续创业绩效的影响机制,以来自全国25个省级行政区的225位有过创业失败经历后又再创业的创业者作为研究样本,采用层次回归分析法和Bootstrap检验方法。结果表明:社会宽容对再创业绩效具有正向影响,创业自我效能感在社会宽容和再创业绩效之间起着中介作用,创业激情与创业自我效能感在社会宽容和再创业绩效之间起着链式中介作用。研究揭示了宽容的创业文化对再创业绩效的影响机制,证实了文化因素是驱动创业激情和创业自我效能感的前因变量,对创业文化与连续创业的研究有着重要意义,对推动宽容的创业文化实践也具有启发价值。     

大学生创业意愿影响因素及提升对策研究 ——基于广东省14所高校大学生的问卷调查

受国内外经济环境及疫情影响,大学毕业生就业压力大,创业是缓解就业压力的一种重要途径.调研发现:性别、创业经历、创业教育等个体因素对大学生创业意向有显著性影响;创业教育、创业政策等环境因素对大学生创业意向有显著性影响;创业态度对创业教育、创业政策影响大学生创业意向具有中介作用;自我效能感对创业教育影响大学生创业意向具有中介作用.结合研究提出大学生创业扶持建议.     

高校教师的兼职创业动机研究——基于自主创新视角的实证检验

聚焦高校教师群体,探讨内外部创业环境对兼职创业行为的影响.借助数理模型和实证分析,解析各类创业资源对高校教师创新驱动型兼职创业活动的影响机制,并探究创业自我效能感在创业资源和高校教师创新驱动型兼职创业活动之间的中介作用.研究发现:(1)现阶段我国高校兼职创业者呈现较明显的创业群体和创业模式特征;(2)创业时间资源和资产...     

基于人格特质与创业意愿关系的创业学习方式效用研究

通过引入创业学习变量,形成以人格特质、创业学习和创业意愿为核心的分析框架,基于大学生实证调查数据,采用相关分析和多元回归等方法进行研究,结果表明:创新性、冒险性和主动性对创业学习与创业意愿具有显著正向影响;探索式学习和利用式学习对创业意愿具有显著正向作用;创业学习在创新性和创业意愿之间起完全中介作用,在冒险性和主动性与创业意愿之间起部分中介作用。     

企业科技人才创新环境评价研究——基于对浙江省470名企业科技人才的调查

创新环境是影响科技人才创新绩效的重要因素。本研究基于国内外研究文献,设计了企业科技人才的创新环境问卷,采用因子分析、方差分析等方法,对浙江省企业科技人员的创新环境分三个方面进行了研究,探讨了个体和企业层面因素对创新环境评价的影响。结果表明:不同类型的科技人才对创新激励环境的评价存在差异,不同类型企业的科技人才在创新支持环境和创新培训环境满意度上存在显著差异。