恪尽职守勤耕耘 爱岗敬业献芳华

教育需要用一颗心去温暖另一颗心,一颗心去碰撞另一颗心,一颗心去陪伴另一颗心。只有真心实意地爱学生,才能精雕细琢地去塑造他们的灵魂。工作上做严师,小到一点原则错误都不放过;生活中做益友,关心、关爱学生。既然投身教育事业,就会坚持一辈子热爱。用言传身教,用教师身上所传递的耐心感染学生。寒来暑往,一迎一送间,21年一晃而过。     

拨动数学的心弦 塑造自主的灵魂

教育是用一颗赤诚的心,去唤醒另一颗心、另一个灵魂、从而拨动另一根心弦;数学教学也就是数学语言的教学,以培养学生的阅读能力、理解能力、语言叙述能力、自学能力和创造能力为目的;初中生学会自主学习非常重要,要加强自我管理能力、抵御各种诱惑,自觉、主动的学习,经常领会和运用数学思想,从而塑造数学学习的灵魂。     

用爱塑造学生的心灵

亚斯贝尔斯说过:"教育本身就是意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂.教育是心灵的艺术,教育是人本教育,抓住学生的心灵,教育就成功了一半."在我担任班主任的工作中,正是用师爱塑造着一颗颗幼小的心灵,同时也收获着信任、尊重和感动.     

教学对话让课堂更精彩

<正>问题是数学的心脏。有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,思维才有创新。而数学问题往往是在对话和交流的过程中产生的,因为只有在对话中才会产生新的观点、新的问题,才可能促成新的意义或方法的创造。对话,人类活动对教育的必然要求,它是平等、信任、尊重平台上心灵的沟通、思想的碰撞,教育只有通过对话才能实现一颗心去感动另一颗心;一个生命点燃另一个生命;一个灵魂塑造另一个灵魂;一个智慧启     

历史学科心理健康教育——生命的快乐与激扬

雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说：“教育是人的灵魂的教育,而非理性知识和认识的堆积。”因此,教育的本质就是“一颗树摇动另一颗树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。教育是心灵的教育,教育是人本教育,抓住学生的心灵,教育就成功了一半。”这就要教师不断提升自己的感染力和推动力,在教学中给学生多一些的灵魂牵引、心灵导向,充分关注学生情感与兴趣,用心灵去呵护心灵,达到个体生命不断的快乐与激扬的境界。     

在事业中体验感动 在感动中成就事业——记黑龙江省哈尔滨市文林小学大队辅导员刘彦丽

"教育是一颗心感动另一颗心的事业。"这是刘彦丽常讲的一句话,也是朴实却不简单的一句话。她用自己那颗火热的心感动着一颗又一颗心灵,在感动中开拓着火红的事业,在感动中提升着生命的价值。     

多给孩子们一点爱

世界上有很多东西,在给予他人的同时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多,那就是爱.谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子.作为一名人民教师首先就要有一颗爱心,因为教育本身就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂的过程.     

像杜鹃花一样开放

亚尔贝斯说:"教育是一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂."每每听到张明敏用中文演唱的<毕业生>:"蝉声中那南风吹来,校园里凤凰花又开.无限的离情充满心怀,心难舍师恩深如海"时,我都激动得热泪盈眶.     

阳光的味道

做富有爱心的教师。爱心是教育好学生的前提。不敢想象一个没有爱心的教师会对学生造成多大的伤害,很难希望一个没有爱心的教师培养出来的学生能对社会作多大的贡献。德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说":教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"我想说教育就是一颗爱心培育另一颗爱心,一种人格熏染另一种人格。     

教育随想录

(一)教师是光,是光源。教育是心灵的事业,是太阳底下最光辉的事业。一颗纯净的心需要另一颗纯净的心相互映照,一颗黑暗的心更需要另一颗纯净的心的照耀与沐浴。或者因幸福而宁静,或者因幸福而哭泣。当我们用一颗爱心与诗意去耕耘三尺讲台的时候,当宇宙之光、心灵之光融为一体时,一颗颗鲜活的生命已然成为光的一部分。教育是用黑色的眼睛寻找光明,是用习惯黑暗的眼睛习惯光明。     

班主任的爱要有温度

总是听到许多同行说：一个优秀的班主任得有责任心、爱心、细心、上进心以及宽容心。我认为这些心固然重要，但班主任还要有一颗更重要的心，那就是有一颗有温度的心，它是一切心的凝结，也是最饱含感情、真情的心。究其灵魂，就是班主任的爱要有温度。我认为有温度的爱能打动学生，能激励学生，能感染学生，更能使学生敞开心扉，以爱来回报你。为...     

面对奉献者……

始终相信,一个植根于灵魂的生命会拥有最原始最永恒的美丽…… 作为一个人民教师,你只有一颗无欲无求深邃的心.或许在你的内心,蕴藏着另一个世界.     

像杜鹃花一样开放

亚尔贝斯说:"教育是一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"每每听到张明敏用中文演唱的《毕业生》:"蝉声中那南风吹来,校园里凤凰花又开。无限的离情充满心怀,心难舍师恩深如海"时,我都激动得热泪盈眶。     

响彻生命的回音

德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这其中的力量是什么？是爱!当一个真诚的灵魂用爱去唤醒另一个灵魂的时候,我们会听到响彻生命的悠远回音。     

把心灵献给孩子——记2017明远教育论坛顾明远先生与苏霍姆林斯卡娅院士的高端对话

<正>真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。这一诗意的表达告诉我们,教育是一项"慢"事业,需要静静的陪伴,需要爱心,需要静待花开。2017年11月25日,由北京明远教育书院主办,以"面向未来的课堂教学变革"为主题的明远教育论坛在北京大学附属小学召开,共议如何用教育的思想来办有思想     

家校共育:提高孩子行为素养的良方

德国哲学家雅斯贝尔斯说过:"教育就是一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。"我们要在孩子的心灵播下素养的种子,让学生亲其师、信其道,班主任要心中有爱,用自身的人格魅力引导感化学生。但如果仅仅依赖学校教育,忽视家庭教育,对孩子的行为素养也是一种缺憾。     

目的明确 言之有序——恰当安排说明顺序技巧谈

题目1.以学校为说明对象,写一篇有“总说”有“分说”而且顺序适当的说明文。2.给本地的一处旅游景点或自然景点确定两个不同的说明目的,分别考虑如何“总说”更明确,再明确“分说”的内容和顺序。(原人教版)一颗纯净的心需要另一颗纯净的心来映照,一颗黑暗无助的心更需要一颗纯净的心的照耀。由黑暗到光明,由痛苦到幸福,这是漫长的灵魂洗礼的过程。正如在被大雨冲刷的过程中,两只燕子相互给予对方鼓励、信任和支持,最终得以展翅共同飞向蓝天。学生:在说明文写作中,我们往往是确定了说明的对象,却不知道如何来确定说明的目的。您能给我们说…     

浅谈班主任与学生的沟通策略

班主任作为班集体的组织者、领导者和教育者,管理着学生的思想、学习、生活等各方面事情,既非常琐碎、繁杂,而又十分艰苦、辛劳。因而,教师只有怀有一颗对学生真正的爱心,急学生所急、想学生所想,才能让自己成为学生的良师益友,才能让学生与你贴心、与你沟通、以心交心、换心。德国教育家雅斯贝尔在《什么是教育》一文中就明确地指出:教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着:一棵树流动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果一种教育未能触及到人的灵魂,未能引起人的灵魂深处的变革,它就不能成为教育,或许也可以说是一种失败的教育。     

伴你走过的爱

在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心,它能清除悲伤的瓦砾,推倒绝望的断壁,也能点燃希望的明灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心,因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂,是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。我们的幸福来自于学生求知的满足,我们的快乐源于学生的快乐。     

关爱班主任从“心”开始——浅谈班主任的心理减负问题

班主任是一种特殊的职业,是一种用生命感动生命、用心灵浇灌心灵的职业.正如雅斯贝尔斯告诉我们的:"教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂.