简缩极化干涉合成孔径雷达三分量目标分解方法

提出利用合成孔径雷达简缩极化干涉数据的目标分解方法. 将全极化干涉目标分解方法扩展到简缩极化干涉数据处理,由简缩极化互相关矩阵分解出3种散射分量. 针对简缩极化数据量减少造成的方程欠定问题,利用极化度估计体散射功率,通过遍历简缩极化相干区域寻找最长轴和判断地表相位获得偶次散射相位估计,最终得到各散射分量的功率和相位中心高度的估计. 利用L波段全极化干涉仿真数据合成简缩极化数据集,验证了算法的有效性.     

我国幼儿社会领域教育目标体系的构建

探讨我国幼儿社会领域教育目标取向和依据,将幼儿社会性发展总目标按照个体与对象关系处理的要素重新进行整理和分类,从人与自己、人与社会、人与环境三个维度提出了我国幼儿社会领域的目标体系,实现年龄阶段目标的分解和细化,以期教育者能够按照幼儿的年龄特点对幼儿实施适宜的社会教育.     

基于光场渲染的动态3D目标重构技术

提出了一种基于光场渲染的动态3D目标重构的方法.目前基于图像建模的方法对于复杂场景难以建模,而基于图像渲染的方法因数据量大不利于动态场景的实时渲染.因此采用了模型和图像相结合的方法,从多视点视频图像中重建动态3D模型,采用光场映射算法对重建的3D模型进行光场采样,然后对样本分解压缩.实验结果表明,在保证真实感的同时,减少了数据量,并可实现动态3D目标的重构.     

以沟通能力为导向的播音与主持课程探索

沟通能力是空中乘务人员的核心能力,在空乘专业学生的培养过程中,以沟通能力为导向的目标教学是课程改革的未来方向. 用目标教学法设计播音与主持课程内容及教学手段、对语言沟通进行分解探索是提高沟通能力的有效途径.     

“目标分解教学“在专科学校足球技术教学中的应用研究

运用“目标分解教学“,对专科学校足球普修体育课学生作教学实验,结果显示,该教学方法在足球2项常用技术教学的总体效果上好于一般教学法;该法合理分解教学目标,降低了技术学习的难度,使学生在不断尝试成功感觉的过程中建立起学好足球技术的自信心,学习效果良好,并对提高学生学习兴趣较为有效.     

基于MRF高斯混合模型的海浪纹理背景目标区域分割

为进行海洋图像处理,根据海面背景的特点,提出1种基于马尔科夫随机场(Makov Random Field,MRF)高斯混合模型的海浪纹理背景目标区域分割方法.通过对海平面特征的分析,建立MRF先验模型;运用MRF和Gibbs分布理论,建立海浪纹理的MRF高斯混合模型;用期望极大化方法获取海浪纹理的参数;根据最小后验能量准则实现海浪纹理背景目标区域的分割.与采用经典分割方法进行对比表明,该方法可行.     

基于改进YOLOv3的工业安监目标检测算法

针对在工业安监目标检测领域中,由于尺度多样性、小目标导致的精度较低的问题,提出了一种改进算法.首先在训练阶段利用目标可变占比数据增强算法,使得神经网络学习到多个尺度的目标信息;然后利用多尺度特征池化层,捕捉不同大小的目标信息,使得网络对不同尺度的目标更加敏感.实验在安全帽和口罩佩戴数据集上与原始方法进行了对比实验,实验...     

高中地理课程标准的过程与方法目标设计

自<全日制普通高中地理课程标准(实验稿)>颁布以来,由于广大地理教师对其提出的过程与方法目标仍存在一些困惑,使得这一目标在实际教学过程中难以全面实现.本文分析了地理教学过程与方法目标在行为目标、过程目标以及表现目标三个方面的要求,并相应地从参与教学过程、体验学习过程、创设展示平台三个方面,进一步论述了其过程与方法目标的体现策略.     

基于SUSAN算子和角点判别因子的目标边缘检测

针对目标区域角点分布密集和背景区域相对稀疏的图像,为了更准确、完整地提取目标区域的边缘,消除背景,提出一种基于SUSAN算子和角点判别因子的目标边缘检测方法.实验结果表明,与Canny方法、改进的非下采样Contourlet模极大值方法和改进的蜂群方法等边缘检测方法相比,本文提出的方法能有效避免背景区域的干扰,精确定位目标区域,所得边缘轮廓连通完整、细节丰富.该方法具有较优的主观视觉效果和较强的抗噪能力,且运行时间较少.     

基于随机重复频率和压缩感知的运动目标ISAR成像

研究压缩感知（CS）理论在运动目标ISAR成像中的应用问题,结合CS理论的使用条件和ISAR雷达系统探测需求,提出一种基于随机重复频率的采样方案. 针对毫米波ISAR观测运动目标时有严重的多普勒模糊问题,提出一种基于随机重频的运动目标CS成像方法,并分析随机重复间隔的变化区间宽度和最小变化间隔对该方法性能的影响. 计算机仿真和实际数据处理结果验证了本方法的有效性.     

我国基本公共体育服务均等化评价指标体系构建研究

在明确基本公共体育服务均等化概念和内涵的基础之上,运用特尔菲法、层次分析法构建基本公共体育服务均等化评价指标体系。构建的基本公共体育服务均等化评价指标体系包括投入、产出、效果三个一级指标,筹资水平、人力资源、场地设施、管理组织、健身信息、日常体育、体质测试、活动赛事、体质状况、体育人口、主观态度11个二级指标和31个三级指标,并分别确定了各项指标的权重。     

蒙授体育教师培养目标定位的研究

为了使蒙授体育教师的培养目标更加符合社会的需要，更适合教学的需要，对26所中学的蒙授体育教师进行了抽样调查，通过调查和分析，对未来蒙授体育教师的基本能力、专业理论知识、术科知识等问题进行了初步的目标定位。     

体育课程需要目标单元教学设计

摘要：目标单元是体育教学的基本单位,也是课程设计的基本单位,目标单元设计和实施能够衡量体育教师教学驾驭和创新能力。采用文献资料法和理论分析法,对体育课程目标单元教学设计的内涵、价值、分类和基本问题进行了探讨。研究表明：1）现有教学或单元常常会无意识地“脱离目标”、难以从目标整体上把握局部和进阶提高、克服表面热闹的持续发展、发挥教师自身专长、为新的教学模式探索提供空间、实现多维目标的具体问题及需要,说明目标单元教学设计非常必要。2）当下的体育课程,从多维和综合理解且侧重的视角来设计,有经典运动项目、基本技术组合、体能发展处方、体育拓展题材、多维目标、知识、态度等类型。3）体育课程进行目标单元教学设计时,需要把握单元教学设计的多维因素、功利主义、活动课程化及所需时间等几个基本问题。把握好目标单元教学设计是促使体育教师从关注体育的具体技能教学到关注体育教育内在规律的基本方式,也为体育教师重新规划课程和教学设计提供新的结构。     

目标设置对大学生网球运动员发球准确率及自我监控能力的干预研究

依据有无目标设置及目标设置难度理论,设置四组实验对象(低难度组L、中难度组M、高难度组H、无目标组N),对大学生网球运动员发球准确率和自我监控能力进行目标干预,以探讨目标设置对运动员发球准确率与自我监控能力的影响及三者之间的关系。试验结果显示,目标设置训练能够提高网球运动员发球准确率和自我监控能力,中等难度目标设置(M组)训练对发球准确率的提高效果更好。目标设置训练对网球运动员自我监控的准备性、意识性、补救性和执行性的提高有较好地促进作用,而更为突出的是提高了对计划性、方法性、反馈性和总结性的自我监控效果。     

译文读者的意识形态对文学翻译的影响

译文读者的意识形态会对翻译过程造成影响,具体表现在对原文本和翻译策略的选择,以及译本在译入语社会的接受情况方面。译者在作抉择时会不可避免地考虑到这些因素。     

关于体育教育专业培养目标与规格的思考

】在高校办学过程中，专业培养目标和规格是首先要明确的问题。认真地研究体育教育专业培养目标与规格，完整准确地理解其含义，把握其基本要求，对于指导我们的专业建设和发展有重要的实践意义     

新制度主义视野下的美国大学校际体育竞赛研究

摘要：为纠正人们对美国大学校际体育竞赛过于理想化的认识,在回顾其发展历程的基础上,较为系统地梳理美国大学校际体育竞赛的现状特点,总结其经验教训。采用文献资料法、案例分析法,并运用新制度主义的理论方法,从制度的规制性要素、规范性要素和文化-认知要素出发,借助于理性系统、自然系统与开放系统三种视角,分析美国大学校际体育竞赛,关注其目标、规则和权力问题。在目标方面,如何处理学术价值与商业利益的关系,这始终是美国大学校际体育竞赛未能解决的一个问题,甚至还在一定程度上背离了大学教育的目标。在规则方面,成文的规章制度与不成文的“潜规则”之间一直存在张力,这不仅体现在NCAA规章制度的演变过程中,而且集中反映在今天校际体育竞赛中的各种游戏法则上。在权力方面,改革竞赛的弊端需要采取以校长为核心的协商性行为,并在此基础上建立不同层次的支配同盟。     

优秀双向飞碟运动员3号 靶位击发节奏与脱靶关系研究

双向飞碟射击项目中3号靶位是8个靶位中射击命中难度最大的靶位,是制约运动员整体命中率的关键所在。将双向飞碟双靶分为1靶击发、随靶、2靶击发3个阶段,对3名国内优秀运动员击发节奏特征进行分析。发现：①1靶击发阶段的节奏直接影响2靶中靶情况,1靶击发用时越长,2靶质量越差,想要提高2靶的命中率必须要提高1靶的动作质量。②随靶阶段的人枪结合能力会影响2靶命中率。③优秀运动员2靶击发阶段的时间节奏一致性较强,动作自动化程度较高。④整体击发节奏慢更易造成2靶脱靶。提出,运动员要提高打好1靶的能力,在保证1靶质量的前提下加强快打技术训练,同时提高随靶阶段人枪结合能力,加强对技术的监控和分析,辅助运动训练,科学提高成绩。     

高通量药物筛选中靶分子固定化数学物理模型的建立

通过对高能量药物筛选基本过程的分析,探索了靶分子固定化可能对筛选质量构成的影响.从分子相互作用看,实际的过程远较理想的情况复杂.分子间存在的静电力、疏水作用力及氢键力能对固定化的机理构成较大影响,甚至可能诱发多层吸附的固定化模式.基于固定化过程中可能存在的靶分子与靶分子、靶分子与微球、体相与表面相之间的相互作用,构筑了相应的数学物理模型,为实际的筛选工作提供了可参考的理论依据.