黑白电视

儿子:妈妈,为什么不让爷爷和奶奶看彩电,而让他们看黑白电视呢?妈妈:他们年纪大了,眼睛不好使,看黑白的对他们的眼睛有好处。儿子:哦!我知道了。妈妈:你知道什么了?儿子:等爸爸妈妈年纪大了,我也要让你们看黑白的。     

简笔画在小学英语学困生教学中的应用

我国的英语教学比较抽象,尤其是小学英语教学,老师只能根据课本给学生说教。小学生年纪比较小,对于抽象的英语单词和英语句式他们学习起来比较难理解,这时候英语教师应将一些简笔画和课堂的教学内容结合起来,这样不仅能引起小学生的学习兴趣,还能提高课堂听课效率。简笔画能够辅助教师帮助学习英语有障碍的小学生,简笔画以其形象、简单、便利等因素,已经成为了小学英语教学中一个不可缺少的教学方式。     

学习教育理论应注意其历史背景——谈《现代教育理论》的学习

学习《现代教育理论》这门课程，学员如果不能把社会发展的知识，特别是十九世纪末至今的重大事件和教育理论中的基本知识结合起来去理解和记忆，则正如一位中学教师所说：“这门课程，理论内容多，观点相似的多，整天混淆，加上年纪又大，实在记不住啊 !”因此，学习这门课要用教育的功能 (本体功能、发展功能 )作为“先行组织者”，将已有的历史知识与教育理论内容联系起来，才能加深理解和记忆。 　　这门课程是按照历史发展线索和教育与社会发展、人的发展相适应的线索编写的。学习时必需抓住以下两个要点： 　　一、教育的两条基本规律…     

特级教师呼吁:低年级小学生不必写作文

<正>复旦附中特级教师黄玉峰在讲座中提出,小学三年级以下的孩子应多读、多看和多背,而学习写作应该推迟到四五年级。"年纪太小,没必要学写作文!"黄玉峰认为,现在的小学语文教学设置并不利于孩子的教育发展,作文教学应该放在小学四五年级时再安排,"对小学生先别说创新!他们最早应该接受的是知识的积累,比如多读书,多背一些优美的古诗词,等年龄大一些,加上教师的点拨,自然而然     

我家的笑声多

俗话说：“家有一老,。如有一宝。”我家有两宝——爷爷和奶奶。他们年纪大了,有点耳背眼花,经常闹笑话,所以我家的笑声特别多。     

明星事

<正>@何炅:《小时代2》里说:我们不可能永远年轻,但是永远都有人年轻着…我是在想,我们渐渐都会到爱不下去恨不起来的年纪,看着大银幕上的他们这么生猛恣意地爱恨分明,真让人感叹。每一个年轻人,都可以是自己时代里小小的王,请珍惜自己!(图1)     

笑话一箩筐

一群游客在参观芝加哥自然博物馆时,对馆内的恐龙骨骼化石感到非常的惊奇。于是其中一个人问保安人员:“您能告诉我,这化石有多大年纪?”保安说:“他们有300万零4年6个月大。”     

加涅谈学习

我们认识并与之打交道的人主要是由于学习而成长起来的。他们的生活习惯是习得的,而且可以通过学习改变;他们的知识积累、他们的技能以及他们成为独立个体的那些品性也都是如此。学习对环境的巨大的依赖性意味着人类社会的所有成员都有重要责任。我们把学习看作一种过程,或更准确地讲,把它看作一系列过程。一个简单的学习行为就有(至少为了分析的目的)开始和结束。每一种学习都花费一定的时间,哪怕只有几秒钟。在学习活动中,有许多不同的过程在起作用。人们将这些过程分析为几个阶段,每个阶段完成着不同的加工。加涅谈学习     

哪怕留下一点点

"我永远忘不了恩师们告诉我的那些话——‘心有多大,舞台就有多大’‘青春是欢乐的季节,而追求是我们的责任’。在那懵懂无知、年少轻狂的年纪里,老师们的话激     

由生活实际感受抽象知识——“1亿有多大”课堂实录

一、设疑猜测师:同学们,在前面的学习中,我们又认识了一个比较大的计数单位,它是?生(全体):是亿(.板书:亿)师:通过学习,你们了解了哪些有关亿的知识?在生活中有哪些用亿作单位的数据?生1:在数位顺序表中,从右往左数,第九位是亿位.生2:我知道了亿以内数的读法和写法,我还知道我国人口有13亿了.……师:同学们知道的真多,说明“亿”这个计数单位与我们的日常生活息息相关.了解了这么多,你们能想像出1亿有多大吗?(板书:1亿有多大)生1:我猜想1亿栋楼房摞起来可以冲到月球上去.师:你的想法真奇特!但是1亿栋楼房能摞起来吗?生2:我猜想1亿张纸摞起来大约有姚明那么高吧!师:比姚明要高得多呢!生3:我猜想我的手指甲里大约有1亿个细菌吧!师:是吗?那你可要讲卫生哟!生4:我猜想1亿张纸摞起来有一座山那么高,1亿粒米有一头牛那么重吧!……师:同学们的猜测都很大胆,刚才有几位同学猜到了1亿张纸摞起来的高度和1亿粒米的质量,他们当中谁猜得更准确些?(生摇头)所以光有猜测还不行,我们必须用科学的方法来验证.今天这一节课,我们就来研究“1亿张纸摞起来有多厚,1亿粒米有多重”这两个问题.(板书:一亿张纸摞起来有多厚,一亿粒米有多重)...     

自学考试、成人教育毕业生如何出国留学

近年来,自考生、成教生(包括夜大、电大、职大、函大等)咨询出国留学渐渐多了起来。据专业人士统计,他们中专科、本科毕业的占了绝大多数,也有极少部分是在读的专科生、本科生。这些学生如果出国留学,他们的毕业文凭能得到承认吗?如认     

作文教学漫谈

(一)宝库就在身边,关键在于如何开启大门,拾取珍宝。写什么和怎么写是作文的两个主要方面,写什么是起决定作用的,怎么写是顺应写什么而来的,可是同学们在作文时往往把注意力集中在怎么写上,而对于写什么往往注意不够。说实在的,像中学生这样的年纪,已经阅历不少,知道的事情也不少。大至世界和社会,小至学校和家庭,其中发生的许多事情都会扣动他们的心弦,引起他们的关注和兴奋。他们有强烈的求知欲和辨别是非的     

新沂县中学怎样对学生进行阶級教育

中学生年纪比较轻,他们都是在新社会诞生或成长起来的,对旧社会的阶级剥削和压迫,给劳动人民带来的痛苦,年龄小的根本不了解,年龄大一点的也仅只能影影绰绰地记得一点,因而对旧社会恨得不透,对新社会爱得不深,只知道有甜,不知道有苦,身在福中不知福。新沂县中学为了培养学生逐步具有无产阶级的阶级观点,永远继承和发扬革命先辈艰苦斗争精神,几年来,他们针对学生的思想情况,有的放矢地进行了阶     

小学语文教学初探

小学生年纪小,在教学中,一些学生厌学语文,上课的时候不认真、认识不到学习的重要性.一些语文教师感觉讲课颇为费力,事倍功半.做为教师,怎样创建和谐课堂,激发学生的学习兴趣,增强他们对学习语文的热爱,是一个大课题.下面是我的一些浅见,期待共同商榷.     

怎样组织小学生学习毛泽东思想

我担任一年级的级组长和一（3）班的班主任。实践使我认识到,要使红小兵们从小成为反修防修的小战士,就必须引导他们学习毛泽东思想。虽然他们年纪小,学习毛主席著作有困难,但是,只要能够掌握他们的特点,善于启发引导,他们同样是可以学好的。     

美国的优秀生

优秀生,一定有他们的“绝招”。想知道吗?今天我们去美国看看那里的优秀生有什么“成功之道”。1、乐于学习(be willing to learn)。成绩出众者多是乐于学习的学生,他们主动学习,在学习中发现乐趣,享受成功。2、学习极其努力(study hard)。优秀学生都毫无例外地把学校当作生活中心,认真学习,刻苦钻研;其家长也往往十分勤奋,为自己孩子树立了好榜样。3、不过分看重分数(do not value marks too much)。心理学家发现:当学生由于分数好而受称赞时,他们往往不愿主动去尝试新事物;但当他们在努力的过程中受到称赞时,却往往会更有进取心和自信心。…     

巧编故事 趣教拼音

有人说,一年级语文教师有两怕：一怕组织教学;二怕汉语拼音。的确,汉语拼音教学与阅读教学相比显得枯燥乏味,而刚跨入小学校门的新生年纪小,注意力还不能持久,因此,学习汉语拼音对他们来说无疑是一件苦差。那么,如何激发学生的学习兴趣呢？我们可以根据汉语拼音的特点编一些故事,来吸引学生的注意力,让他们在听故事的同时掌握汉语拼音。     

完美

不必追求完美,它不存在。人追求完美,和年龄经历大有关联。大抵年纪愈轻、经历愈少的人,就愈是容易追求完美,见到或知道一些不完美,就大惊失色,惊惶之至!怎么人世间竟然会有这样的事?到年纪大了,不完美的事见到、经过、知道得多了,知道如果世上真有事是完美的,那才是应该奇怪之至;而不完美,甚至丑恶,才是几乎一切事物的真正状态。     

趣说“三”

过完春节了,小朋友们又长了一岁,多多很想和你们一起分享成长的快乐,你们愿意告诉我吗?长大了,不仅是年纪大,更重要的是能耐也长了不少。各种各样的奇思妙想多了起来,有创意的文章也多了起来,自编自演相声,给植物动物设计档案,是不是很精彩?快快和我一起走进多多工作室吧!如果你也有自己的创意,无论是一个剧本、一篇小小说、一张名片设计,只要是自创,只要是有新意的,都可以拿来给多多看哦!     

从高一学生谈农村英语教学

作为一名大四英语专业的学生,在寻甸县第一中学完成了为期一个月的实习,与高一学生接触交流后,对他们的英语学习情况有所了解,现就农村英语教学谈些浅薄的见解.我实习的班级是高一理11班,他们英语学了7年(从小学四年级开始),但90％以上的学生基础较差,大部分学生不会使用代词,主格和宾格分不清,They help I(他们帮助我)…I think know(我想知道)…这样的句子在学生的作文里面不计其数.另外基本上没有时态概念.随之而来的语态变化,疑问句,否定句的变化对他们来说更是一头雾水.加之,高中教材的编写与初中教材有很大差别,词汇量大且句子结构复杂,篇幅也较长,对于基础较差的学生来说,学习起来相当困难,可以说是望而兴叹.我实习的班级有1/4的学生失去信心,放弃了英语学习,据了解,有的在初二就放弃了英语学习.