浅谈如何提高语文教师素质

一、正确的人生观。俗语云：“德高为范”,作为一名语文教师,首先应具备高度的政治思想觉悟和高尚的道德情操。古往今来,人们尊敬教师,称颂教师是引导人类走出荒蛮与蒙昧的圣者,是开启心灵之窗播种智慧种子的天使。教师的道德、情操、气质、言行随时随地影响着学生。因此,教师必须抛弃名利观念,不为物欲所惑,发扬无私奉献的精神,忠诚党的教育事业,关心国家前途、命运,     

浅谈如何提高语文教师的素质

教师素质是教师职业对教师个人提出的内在品质和外在行为上的要求,主要包括教学思想和教学行为两大方面.它反映了教师在教书育人过程中表现出来的文化知识结构及教育、教学能力等.教师在培养小学生的素质方面起着重要的作用,他们的素质决定着其所培养的学生的学习质量.语文学科是重要的学科,语文教师对学生的成长发挥着重要作用.因此,提高小学语文教师的素质极为重要.     

语文教师如何提高自身素质

人民教师是人类灵魂的工程师,从事塑造人的工作。教师的职业特点,决定了教师必须不断提高自身素质,努力塑造自己,那么语文教师应当怎样不断自我充实,自我完     

浅谈如何提高教师素质

教师是素质教育的实施者,素质教育是否到关键在于教师.素质教育呼唤高素质的教师,教师应从以下几个方面来提高自身素质:教师要能为人师表;教师要有渊博的知识;教师要具有较强的教研能力;教师要勇于开拓,树立创新精神;教师要有健康的心理素质,并在长期的教育工作实践中,有意识、有目的、有计划地去提高自己的素质,做一个适应素质教育发展的合格的人民教师.     

浅谈如何提高教师素质

邓小平同志曾经指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展的,有社会主义觉悟的,有文化的劳动者,关键在教师”。这句话极精辟地告诉我们,教师队伍管理如何,对于办好一所学校起着决定性的作用。从管理学的角度来看,教师在中学管理中,既是管理的对象,又是管理的主体。作为学校教育的要素,没有教师,学校就不成其为学校;只有全心全意依靠教师,才能办好学校。因此,对教师的科学管理,在中学管理中是一项重要而     

浅谈如何提高教师素质

“百年大计,教育为本”,“振兴 民族的希望在教育,振兴教育的希 望在教师”。我们正处在新世纪开始 的关键时期,历史发展到今天,竞争 已成为时代的特征。我们能否在竞 争中赢得战略主动地位,最重要的问题正如李岚清副总理所指出的“不是资金,也不是设备,最重要的 是人,是人的素质和人才问题”。所     

浅谈如何提高教师素质

主要阐述教师素质的概念、教师素质的构成,分析教师素质在教师劳动中的特殊作用.结合农村基础教育的形势和任务谈提高教师素质的策略.     

语文教师提高自身素质浅谈

美国当代心理学家马斯诺的“需求层次文化”告诉我们:人的最高层次的需求是自我实现的需要,主要是指个人自我发挥、自我完善、发挥自己的特长,使自己的潜能得以实现的倾向。作家必须写书,画家必须画画,诗人必须写诗,那么,语文教师就必须探索语文教学的最优化,教学生学会,让学生会学。真正成功的语文教师,靠的是他们对语文学科的性质、目的、任务的真正理解和整体把握,靠的是其自身的文化品格和学力在整个教学过程中的全方位的辐射和渗透。所以,语文教师要培养德智体全面发展的跨世纪人才,教学生学会求知、教学生学会生存、教学生学会健体,就…     

语文教师提高自身素质浅谈

美国当代心理学家马斯诺的“需求层次文化”告诉我们：人的最高层次的需求是自我实现的需要，主要是指个人自我发挥、自我完善、发挥自己的特长，使自己的潜能得以实现的倾向。作家必须写书，画家必须画画，诗人必须写诗，那么，语文教师就必须探索语文教学的最优化，教学生学会，让学生会学。真正成功的语文教师，靠的是他们对语文学科的性质、目的、任务的真正理解和整体把握，靠的是其自身的文化品格和学力在整个教学过程中的全方位的辐射和渗透。所以，语文教师要培养德智体全面发展的跨世纪人才，教学生学会求知、教学生学会生存、教学生学会健体，就必须做到能“闻道”、“精业”、“解惑”，不断发展自我、完善自我，提高自身素质。     

浅谈如何提高中职语文教学质量

语文是一本文化基础课,也是中职学校学生必须 学习的文化课程之一。作为一本基础课和工具课,语文教学效 果的好坏,直接影响学生对专业理论知识的理解。新时期,如 何提高职高语文教学质量成为学校以及教师最为关注的问题,本文就这些问题提出了相关的解决措施,旨在促进职高语文教 育真正落到实处,促进中国职高教育的蓬勃发展。     

浅谈如何提高中职语文教学效果

中职语文，长期以来处于低效状态，一方面是生源质量下降使职业学校的教学工作面临较大困难；另一方面，处于逆水行舟中的教师必须要有高度责任感和事业心。面对现状，如何提高教学效果，除了提高教师的业务能力外，我认为围绕教材的进一步创新是关键。     

浅谈如何提高中职语文教学质量

中职学校的学生不同于普通高中学生,他们大多数文化课基础差,尤其是语文基础薄弱,学习兴趣不浓。而语文却是中职学生学好专业理论知识的基础。鉴于此,笔者结合自己的教学经验,根据中职教育特点,主要从采取多种方法,激发学生的学习兴趣;转变教师角色,建立良好的师生关系;运用恰当的教学方法,提高课堂教学质量;突出"实用性",提高学生适应社会发展的能力四方面就如何提高中职语文教学质量进行了具体探究,以期为广大教师提供一些有益参考。     

浅谈如何提高中职语文教学质量

当前,随着我国教育事业地全面发展和社会对技术性人才需求地激增,中等职业教育受到了越来越多的重视。但是由于学生基础课程薄弱,学习积极性不高,同时人们对职业教育存在一定的偏见,所以作为基础课最基础的语文教学,就更不受学生重视。因此应根据中职教育特点,主要从采取多种方法,激发学生的学习兴趣。     

浅谈如何提高中职语文教学质量

中职学校的学生不同于普通高中学生,他们大多数文化课基础差,尤其是语文基础薄弱,学习兴趣不浓。而语文却是中职学生学好专业理论知识的基础。鉴于此,笔者结合自己的教学经验,根据中职教育特点,主要从采取多种方法,激发学生的学习兴趣;转变教师角色,建立良好的师生关系;运用恰当的教学方法,提高课堂教学质量;突出实用性,提高学生适应社会发展的能力四方面就如何提高中职语文教学质量进行了具体探究,以期为广大教师提供一些有益参考。     

中职语文教师素质刍议

正语文特级教师于漪有一句名言:"要把学生培育成人,须着力点燃学生心灵的火花;而要点燃学生心灵的火花,教师自己须是一个火把,必须心中布满了炽热的阳光。"面对着中职生这一"特殊"的群体,中职学校教师担负着"特殊"的任务,那么,这"火把"和"炽热的阳光",指的就是美妙的教学艺术、正确的审美观、完善的修养、火一般的激情、丰富的知识以及无私的奉献精神,这也就是中职语文教师应具备的素质。     

如何提高职业中专语文教师的素质

教育质量的高低,很大程度取决于教师素质的高低,优秀的教师可以造就一代英才,而不称职的教师可以扼杀一个天才."要给学生一碗水,教师要有源源不断的水源.""要给学生泉水,就要教给学生寻找水源的方法",新课程标准所体现的新理念呼唤新时期语文教师应该具备良好的素质.     

如何提高语文教师的综合素质

在语文教育教学工作中,教师起着关键作用,因此教师综合素质的高低决定着教学工作的成败,从一定程度上说,也关系到素质教育能否全面推进,党的教育方针能否全面贯彻。因此提高语文教师的综合素质,就显得十分重要。作者从师德、学习等方面就如何提高语文教师综合素质谈谈看法。     

语文教学如何提高教师的素质

教师站在教学的第一线,是教育的直接执行者.教师的素质能力直接关系到学生的素质培养.因此,教师必须跟上时代的步伐,加强自身的素质修养,为培养德、智、体全面发展的素质型学生作出贡献.     

职校语文教师如何提高自身素质

职业学校是专门培养社会需求的各种技能型人才基地.职校语文教师肩负着传播文化知识,陶冶学生情操、塑造学生高尚品德和人格的重任,教师注重提高自身素质,才能胜任新时代语文教学的要求.文章主要从道德、文化、基本功,教学方法等几个方面讨论如何提高语文教师自身素质.     

如何提高职业中专语文教师的素质

1前言近年来,由于大学扩招,职业中专招生体制也发生相应改变,在校职专生的整体素质有较大的滑坡。管理难、教学难、学生厌学、教师难教……在这种困境和形