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最近 ,教育部印发了义务教育全日制学校 18科课程标准 (实验稿 ) ,决定今年秋季首先在全国 38个区(县 )进行实验 ,并将逐步扩大实验范围 ,5年后在全国普遍使用。它标志着我国新一轮课程改革已经进入了实施阶段。这次课程改革是继上个世纪 70年代末、80年代初邓小平同志亲自抓教材建设以来又一次系统的涉及教育教学各个层面的改革 ,而且就某种意义上来说更带有根本性 ,有其深刻的时代根源。江泽民同志前几年就明确指出 ,知识经济已见端倪 ,知识的创新和应用能力决定着今后国家的发展和社会财富的聚集 ,决定着国家的富强和民族的振兴。因此 ,… 相似文献
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从产品生产企业的角度分析了普教仪器存在质量问题的主要原因,即企业本身技术力量薄弱和设备短缺以及企业间低价竞争。对普教仪器的特点进行了分析,提出了破解产品质量问题的一些措施。 相似文献
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"教学仪器与实验"是我们这个行业1980年代工作内容的概括性的提法。虽然后来我们的工作逐步扩展为"教育技术装备",但今天提起"教学仪器与实验"仍倍感亲切。缘分使然,自打孩提时代接触教学仪器开始,一直到从教学仪器管理岗位上退休(文革期间除 相似文献
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对通用技术教学仪器设备配备的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
通用技术教学仪器设备是学生感知和建构技术知识和理论的物质载体,是学生进行技术设计、技术试验、技术探究、技术制作等技术实践活动的物质基础。作为通用技术教学资源,仪器设备在通用技术课程教学中具有举足轻重的作用。为了保证通用技术教学仪器设备配备的有效性、实用性和科学性,本文提出了几点建议。 相似文献
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4"建、配、管、用"与"普实"1981年我正式调入"福建省教学仪器公司"后的第一项任务,就是跟随时任计财处处长下基层进行调研。当时分配给我的任务就是调研有关教学仪器经费的使用和缺口。调研中发现,如果没有配套的设施和管理人员,教学仪器的使用率非常之低,经济效益和教学效果都不佳。在写给教育厅领导的调查报告中,我们就提出了配套使用经费的意见:对实验室设施较好、管理人员和管理水平较高的学校优先配给教学仪器;同时为了 相似文献
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为了配合我省使用义务教育课程标准实验教材(以下简称“新教材”),使学校及时配备必要的仪器,自2002年起,我们进行了编制《增配目录》的工作。由于教材并不稳定,课程标准正在修改中,教材内容将会有变动。并且考虑到某些仪器一旦从目录上删除,学校就有可能把这些仪器报废,因此删除仪器是需要慎重的。 相似文献
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2012年全国教学仪器标准化技术委员会年会暨标准审查会于2013年1月24日至27日在济南市召开。教育部基础教育二司司长、第四届全国教学仪器标准化技术委员会主任委员郑富芝、山东省教育厅厅长齐涛、教育部教学仪器研究所所长韩呼生出席会议并讲话。教育部基础教育二司副司长刘昌亚、教学仪器研究所副所长刘诗海、山东省教育厅副巡视员刘士祥,以及全国教学仪器标准化技术委员会委员、专家、企业代表、教师、标准起草人等75人参加会议。郑富芝司长在讲话中阐述了加强基础教育装备工作及标准化的重要性和紧迫性,充分肯定了20多年来教育装备标准化工作所取得的成绩, 相似文献
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2001年我国实施了义务教育阶段的第9次课程改革实验。新课程推行许多新理念,由此,引发了教学内容、教学方式的变革。《教学仪器与实验》从理化实验教学与教学装备的角度紧跟课改,在2002年~2003年刊登了许多相关稿件。本文对这部分内容进行了回顾与分析,综述了新课改背景下理化实验教学的理念、内容、方式的转变,以及实验教学和装备的现状和发展。 相似文献
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《广西广播电视大学学报》2009,20(3)
广西广播电视大学从1979年创办至今,求进步,不止步,孜孜求索已走过了30个春秋。经过了电大人30年的荜路蓝缕、开拓进取,学校的办学由小到大,从1979年304台电视机起家,此后不断扩充,特别是1984年接受世界银行贷款56.4万美元,引进国外教学设备,到如今已经拥有4871.3万元的教学仪器设备,实现了区电大总校与全区各市电大分校、工作站的网络连接,已经形成了以总校、18所市级电大分校、106个县级电大工作站和教学点为基础的、基本覆盖全区城乡的现代远程开放教育系统。 相似文献
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随着新课程标准的逐步实施,特别是新课程标准提出了许多新理念,对中学实验室的建设和管理提出了许多新问题。为了使教学仪器设备能更好地为教学服务,为新课程标准的实施提供技术装备的保障,我们对南京市中学实验室的建设和管理现状进行了调研。 相似文献
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恰逢全党和全国各族人民深入学习、贯彻、落实《江泽民同志在庆祝中国共产党成立 80周年大会上的讲话》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 ,以及全国基础教育工作会议精神的时候 ,我们在这里召开了《教学仪器与实验》第三届编委会第五次会议。通过学习下面我简单讲几点意见 ,仅供参考。一、全国基础教育工作会议的伟大意义这是改革开放以来国务院召开的第一次基础教育工作会议 ,也是进入新世纪后教育工作的一次重要会议。会前 ,国务院作出了《关于基础教育改革与发展的决定》 ,充分强调了基础教育在我国现代化建设事业中的重要地位… 相似文献