试论大学生网络民主意识的培养

大学生是我国网络民主健康发展的重要力量。培养大学生正确的网络民主意识是高校思想政治教育的题中之义。对大学生网络民主意识现状进行分析,发现大学生网络民主意识的主流是积极健康的,但同时也存在一些不足与问题。通过课堂教学、校园文化建设和校园网络民主平台等途径和方法对大学生进行网络民主意识培养,不仅可以提高大学生的民主素养、促进学校管理科学化与决策民主化,而且有利于释放社会政治风险,推动我国现实民主政治的发展。     

深化改革背景下大学生政治民主意识培养的思考

深化改革需要大学生高度的政治民主意识。不用社会主义核心价值体系去引领和培养大学生的政治民主意识,西方民主价值观就会浸淫我国大学生。建国后历次社会政治运动以及中学阶段的应试教育与大学阶段的人才培养模式,对大学生的政治民主意识产生了严重负面影响,制约了大学生社会主义政治民主意识的养成,使之无法适应深化改革的需要。高校必须树立以人为本的教育观念,摒弃功利性的教育管理方式,积极推进思想政治教育教学改革,积极建设适应培养学生社会主义政治民主意识的大学文化环境,培养具有独立人格的大学生。     

加强大学生社会主义民主理念培养对高校思想政治工作的重要性

我们党坚定不移的奋斗目标之一就是发展社会主义民主政治,当代大学生作为社会主义事业的接班人,必须树立社会主义的民主理念才能肩负着这一光荣使命。然而,在当前高校的思想政治工作中,民主教育往往被忽略了,甚至认为不重要。因此,本文针对当前高校大学生民主理念的现状进行了调查,探索存在的问题并分析原因,旨在强调对高校大学生进行社会主义民主教育的重要性。。     

基于网络文化的大学生思想政治教育创新

高校思想政治教育是大学生世界观、人生观、价值观形成与发展的重要引导力量。面对多元文化的交融、各种价值观念的冲突,大学生如何在网络环境中加强道德自律,尤其是面对网络文化的发展,培养自己对各种信息的分辨能力和对不良信息的抵御能力,是高校思想政治教育的重要任务。为此,我们要利用网络文化优势,牢固确立＂阵地意识＂;根据网络文化特点,增强大学生思想政治教育创新意识,并进行网络文化传播规律和网络思想政治教育规律的研究。     

社会主义核心价值观在高中政治生活中渗透的研究——以培养学生民主意识为例

人民民主是社会主义的生命。民主不仅是一种政治制度,也是一种价值观念。一个民主社会需要具有民主意识的现代公民,而青少年正处于民主素质形成的关键时期。如何培养高中生的民主意识呢?当代教育必须作出自己的回应。而思想政治学科更是有义务、有责任主动担当。本文主要以高中思想政治必修2政治生活为载体,着重从教材涉及培养学生民主意识的形式解读、思想政治学科培养学生民主意识的优势以及思想政治课培养高中生民主意识的对策三个方面来探究社会主义核心价值观中民主意识的培养。     

对大学生思想政治教育工作创新的思考

大学生思想政治教育工作是我党思想政治工作的重要组成部分,其实效性如何直接关系到培养什么样的人与如何培养人的问题。面对新的形势和任务,对思想政治教育工作进行创新,是提高思想政治教育工作的针对性和实效性的重要手段之一。     

对大学生思想现状的分析和思想政治工作的思考

本文从政治意识、思维方式、道德标准、价值取向、理论修养、生活目标等方面分析当前大学生思想状况的特征。面对这些新情况,当前应注重形成思想政治工作全员化的新局面,开展理论教育对大学生予以正确的思想引导,形成“全过程”融合的工作思路,全方位地强化学生思想政治工作,以切实转变学生的思想,培养高质量的人才。     

网络民主视域下大学生网络政治参与研究

网络民主是信息时代民主发展的新形式,网络政治参与是实现网络民主的必要途径。当代大学生普遍具有较强的政治参与意识,互联网已成为大学生政治参与的重要媒介与平台。引导大学生网络政治参与的健康发展,应完善网络管理的法律法规,提升大学生的网络文明素养,强化网络舆论引导,畅通网络民意反馈机制等。     

发挥校长信箱对大学生思政教育的促进作用

当前,不少高校都开设了校长信箱。这一平台的建立,既有利于学生参与校园的民主管理,彰显学生的主体意识和权利意识,又有利于管理者掌握学生的思想动态,了解学生的现实需求,为培养学生的健全人格、弘扬民主和谐的校园文化提供了一个重要渠道,推动了大学生思想政治教育从单一的主体模式向交互主体性模式发展。与大学生思想政治教育在实践层面上的发展相对应的是,近年来,学者加强了大学生思想政治教育研究中关于主     

高校辅导员工作艺术探讨

高校辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员,承担着对大学生树立正确人生观、价值观的引导和培养的职责,对大学生思想政治素质的进一步提高有着深远的影响。在新形势下,辅导员如何更加有效的开展大学生思想政治教育工作,需要我们深入研究和探讨辅导员工作艺术。     

高校思想政治教育工作与统战工作融合性探究

在文化强国战略背景下,如何做好青年大学生思想政治教育工作是关系到高等教育成败的重要问题。面对日益多元化的文化冲击,高校大学生的思想政治工作也面临着诸如：宗教信仰、港澳台籍学生等新情况、新内容,需要我们在充分认识和了解高校思想政治工作特殊性和重要性的基础上,运用统战工作的知识,不断改革、创新思想政治教育方法,只有这样,才能使大学生接受更加全面的思想教育,培养更多政治过硬的优秀人才。     

国际意识与高校思想政治教育

全球化是时代必然,高校思想政治教育工作应密切关注大学生的国际意识问题。国际意识以一种开放的心态与意识,强调对国际规则的熟悉与遵守。我们应把国际意识作为当前高校思想政治教育的新主题,自觉加强对大学生国际意识的培养。     

多元融合视域下高职院校思政教育工作的审视

加强高职院校思想政治教育工作,及时掌握并引导大学生思想动态是当前人工智能时代必须深入研究的课题,同时也是对高职院校为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人根本问题的积极回应。面对当前人工智能时代的新挑战,以往传统单一的思想教育模式很难适应新时代大学生主体性意识增强,人生观、价值观、世界观多元化发展的趋势。为此,应充分借助多元融合理论,从教育理念、组织活动、教育媒介、教育氛围、师资力量以及学生自我教育等方面为高职院校思政教育提供指导。     

从网络对大学生的影响谈高校思想政治工作的加强和改进

章分析了网络对大学生带来的影响：信息获取的高速快捷性与求新求异心理的助长．信息多元化与主流意识缺失．个性的张扬与放纵自我．民主意识增强与无政府情绪滋长．生活内容日益丰富与沉溺于网络。提出了高校思想政治工作亟待加强和改进的方面：高校思想政治工作必须更加及时主动．高校思想政治工作必须更加民主化．高校思想政治工作必须更加生动活泼．高校思想政治工作队伍必须更加提高素质。     

立足核心目标 推动四个结合 努力探索深化大学生骨干培养工作

浙江省各级共青团组织通过开展大学生骨干培养工作,不断深化大学生思想政治教育。 一、充分认识大学生骨干培养工作的重要作用 我们体会到,当前在大学生中开展思想政治教育工作,最核心的目标和任务是要引导和帮助更多大学生牢固树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的坚定信念。     

浅谈高职院校大学生思想政治工作进公寓

学生公寓是在大学生活、学习、娱乐的重要场所之一,也是辅导员工作对学生进行思想政治教育、素质培养的主战场之一.面对近来高校社会化改革的不断深入,传统的学生工作、思想政治教育工作也面临着诸多的矛盾和困难.那么如何构建一个平安、和谐、文化气息浓厚的氛围显得尤为重要.因此改进和加强学生公寓的管理,坚持大学生思想政治工作深入公寓,引导广大学生培养良好的生活行为习惯,已成为各高校改进和加大政治思想工作的重中之中的任务.     

和谐校园与大学生思想政治教育

所谓的和谐校园,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、学生与校园环境和谐相处的校园。高校是社会的一部分,高校本身也是一个小社会,建设和谐校园理应是构建和谐社会的应有之意。在当前构建和谐社会的新情况下,应当把服务和谐社会、创建和谐校园作为大学生思想政治教育工作的重要目标,充分发挥思想政治工作优势,引导大学生树立科学发展观和和谐发展的思想观念,引导大学生正确看待高教改革所产生的一系列问题,构建以人为本的和谐校园。一、大学生思想政治教育促进和谐校园的构建1.为构建和谐校园进行理论宣传。大学生思…     

民主社会主义思潮对当代大学生的影响

20世纪80年代以来,民主社会主义成为影响大学生的三个非主流思潮之一.民主社会主义思潮,其奋斗目标虚无化影响大学生对中国特色社会主义的信念;其指导思想多元化影响大学生对马克思主义的坚定信仰;其政治多元化及混合经济影响大学生对我国基本政治经济制度的信心.研究民主社会主义思潮对大学生的影响,划清中国特色社会主义同民主社会主义的原则界限,用科学社会主义武装大学生,是当前高校思想政治教育的一项重要内容.     

高校大学生舆情工作机制初探

面对当前高校发展的新形势,建立和健全大学生舆情引导机制对于当前高校稳定,建设和谐高校,新时期大学生的思想政治教育工作,把大学生培养成为一代新人具有重要的意义。本文分析了当前大学生舆情的特点,并对大学生舆情工作机制进行了初步探讨。     

当前大学生思想政治教育模式的应对性研究

随着大学生权利意识的不断增强,传统的思想政治教育必然面临诸多挑战。当前,大学生权利意识增强对高校德育所带来的挑战更加明显,高校现有的思想政治教育模式很难应对这种挑战,主要存在两个问题。发展与创新高校现有的学生思想政治教育模式,构建高校学生思想政治教育应对模式,是改进与加强当前高校学生思想政治教育工作,应对大学生权利意识增强挑战的着力点。