加强实践教学与应用现代教育技术工作(续完)

加强实践教学与应用现代教育技术工作（续完）柳斌同志在“全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会”上的报告（续上期）为了实现上述目标,我国中小学实践教学和应用现代教育技术工作要认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,解放思想,深化改革,统筹规划,协调...     

加强实践教学与应用现代教育技术工作(二)

加强实践教学与应用现代教育技术工作（二）柳斌同志在“全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会”上的报告１９９７年１１月２７日（续上期）（二）开展实践教学和应用现代教育技术是教育改革和发展的需要改革开放以来,随着教育战略地位的不断加强,在各级政府和教...     

全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会总结报告(一)

全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会总结报告（一）教育部基础教育司司长李连宁各位领导、各位代表、同志们：全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会今天就要结束了。这次现场会在上海召开,得到了上海市委、市政府、市教委及有关单位的大力支持,并且在与...     

全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会总结报告(续完)

全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会总结报告（续完）教育部基础教育司司长李连宁（续上期）（三）加强师资队伍的建设实践教学和应用现代教育技术对教师提出了新的、更高的要求。提高教师素质,稳定教师队伍,解决他们的后顾之忧,是推进实践教学和应用现代教育...     

全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会总结报告(二)

全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会总结报告（二）教育部基础教育司司长李连宁（续上期）（二）总结了经验,开拓了思路,增强了搞好实践教学和应用现代教育技术的信心改革开放以来,我国中小学实践教学和现代教育技术的应用积累了有益的经验：第一,开展实践教...     

全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会在上海召开

全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会在上海召开由国家教委基础教育司联合条件装备司、电教办、师范司和国家教委教学仪器研究所主办的全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会,于１９９７年１１月２７日至１１月３０日在上海圆满召开。会议由国家教委基教司...     

现代教育技术与体育教学

从现代教育技术的综合运用角度揭示体育教学的新特质。运用文献资料法和逻辑分析法系统地剖析了现代教育技术的特征与发展态势 ,具体地分析了现代教育技术对体育教学的影响。结果认为 ,现代教育技术的理论与实践是与素质教育的本质特征相一致的 ,现代教育技术的运用将对体育教学思想及各实践环节产生深刻的影响。     

应用EDA技术探索现代远程开放教育电子类课程的教学与实践

EDA在电子技术教学中的应用是现代教育发展的一种趋势 ,将EDA技术引入到现代远程开放教育中 ,是现代远程开放教育现代化和开放性的具体体现 ,为此 ,作者在教学实践的基础上提出了开放式EDA技术教学的新模式。     

现代远程开放教育实践教学改革的探索与创新(上)--兼与其他教育类型实践教学的比较

文章在审视和反思实践教学前人研究成果的基础上,运用文献研究、比较研究的方法分析了现代远程开放教育实践教学的规律、特点、面临的问题及存在的主要矛盾,对广州电大1999年秋季以来实践教学改革的探索和创新进行了全面总结,提出了具有电大特色的现代远程开放教育实践教学新模式.     

现代远程开放教育实践教学改革的探索与创新(下)--兼与其他教育类型实践教学的比较

"现代远程开放教育实践教学环节"子课题自1999年立项至今,研究大体上还处于初级阶段,许多问题仍处于讨论与探索之中.尽管如此,三年来的研究仍取得了重大成绩.广州电大对实践教学进了探索和创新,具有电大特色的现代远程开放教育实践教学新模式是一个中心、两个特点、三个平台、四项标准、五个环节.     

现代教育技术在《电工与电子技术》课程教学中的实践

文章阐述了现代教育技术在中等职业学校机电专业电工与电子教学中的应用,激发了学生学习的兴趣和强烈的求知欲,提高了教学质量。     

现代教育技术在教学应用中的问题思考

随着以多媒体计算机与网络通信技术为核心的信息技术在教育领域中的广泛应用,作为教育教学改革“突破口”和“制高点”的现代教育技术,对促进创新人才的培养起着越来越重要的作用。现实的教学实践中教育技术是否符合国情,是否在教学中发挥着积极作用?教育技术在教学过程中的应用存在哪些问题?如何解决它们?对这些问题的反思将有利于我们更好地应用教育技术来优化教学效果,提高教学质量,深化教育改革。一、现代教育技术在教学过程应用中存在的问题(一)学校教学资源利用和开发方面的问题学校的教学资源主要有:硬件资源和软件资源。硬件资源是…     

现代教育技术在外语写作教学中的应用

本文阐述了信息技术在外语写作课程中的应用,重点阐述了WiKi(维客)、Digg(掘客)、Blog(博客)、Gmail(信箱)四种信息技术在写作过程中的实际使用,提出了两者的结合对转变传统的教学与学习方式,推动外语教学改革和提高学生的语言运用能力具有重大意义。     

现代教育技术在运动解剖教学中的应用

采用问卷法和教学实验法对现代教育技术在运动解剖教学中的应用效果进行了研究。结果表明：现代教育技术能活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，变枯燥学习为愉快的教育，充分发挥学生的感官效应，使学生能开拓性地理解记忆和联想，让抽象变为直观和现实，教学效果明显优于传统教学。     

现代教育技术与创新教育

20世纪 90年代以来,现代教育技术的应用,有效地推动了人们对师范教育的观念、手段、方式的认识和创新,促进了思维方式的改变,形成了以学生为中心、以自学为主的教育创新体系.     

现代教育技术与旅游信息类课程教学

现代教育技术为旅游信息类课程提供了先进的教学理念和教学工具.笔者分析了现代教育技术对旅游信息类课程教学的影响,并就现代教育技术在旅游信息类课程中的运用进行了探讨.     

加强师范生现代教育技术培养的思考

高等师范院校的毕业生是我国中小学校教师的主要来源，在校师范生教育技术素质的高低将直接决定未来我国中小学素质教育实施的成败。师范生在校期间应努力掌握必要的现代教育技术手段，高等师范学院应采取多种形式，加强对师范生教育技术素质的培养，以适应和满足我国素质教育的现实需要。     

现代教育技术在兽医专业教学中的应用研究

农业职业院校的教师对现代教育技术在农业职业教育中的应用也做了许多探索,但还缺乏对现代教育技术的统筹规划。现代教育技术还仅在单一课程或局部环节中应用,并未形成系统的理论框架和切实有效的应用策略。现有资料显示,现代教育技术在兽医专业课教学中的应用研究还是个空缺。     

现代教育技术在《动物学》教学中的应用

《动物学》教学内容多以描述为主。利用幻灯和投影、录像片与VCD、多种媒体组合及多媒体等现代教育技术为解决《动物学》教学所面临的困难和问题提供了有效的方法．     

教育信息化2.0背景下《现代教育技术》公共课教学实践研究

教育信息化已进入2.0时代,在此背景下,作为培养职前教师信息化教育教学能力的主干课程《现代教育技术》公共课必然要做出相应改革。本文分析了《现代教育技术》公共课中存在的问题,并以学前教育专业为例,依据教育信息化2.0时代的技术特色和发展需要,首先分析了《现代教育技术》公共课教学存在的问题,并分析了原因,然后提出了《现代教育技术》公共课教学实践路径,与专业结合、深入学习等方面所作的研究与实践。