共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
随着信息技术课程改革实验的深入,Flash动画与制作的教学也逐渐从高中学段“下放”至初中,因而学习内容多与课时少、制作过程难与学生已有能力差的矛盾更加突出。经常能听到教师这样抱怨：“前一个星期教的实例,现在大部分学生又不会做了。”这的确是实情,因为Flash动画教学是一种较为典型的“实例式”教学。在这样的教学中,例子的完成与否往往会成为衡量教学成败的最大权重。为此,教师将实例分解,一步步地讲解演示,学生亦步亦趋地模仿。在这种“步步为营”式的教学组织之下, 相似文献
2.
3.
4.
在Flash中动画的交互控制主要是通过按钮元件来实现的,而动画按钮和传统的静态按钮相比更生动、更有趣、更具吸引力。Flash中动画按钮的制作过程包括设置Flash动画的基本参数、图形元件的制作、影片剪辑的制作和动画按钮的制作等。最后还要进行动画按钮功能的测试。 相似文献
5.
动画广告创意课程是高职动漫制作专业一门实践性很强的专业课。为提高学生理论学习效果和实践操作能力,采取对不同教学内容有侧重、多媒体教学与实践教学相结合、改变传统考核方式等来加强教学的效果,提高学生的实践动手能力。 相似文献
6.
使用Flash MX制作的二维动画，由于占用空间小、运行速度快而风靡于计算机爱好者之间。Flash MX动画是以时间线为基础的帧动画，每一个Flash MX动画作品都以时间为顺序，由先后排列的一系列帧组成。所谓Flash MX动画制作的过程，就是决定动画每一帧显示什么内容的过程。 相似文献
7.
<正> Authorware是一种常用的多媒体制作软件,它有强大而简洁方便的编辑方式,可以制作集文字、图像、视频动画和声音为一体的多媒体演示课件。虽然Authorware以强大的编辑功能见长,但也可以进行简单的动画制作。本文以精子的形成过程为例介绍利用Authorware制作染色体动画的方法。 1 Authorware动画特点 Authorware具有二维动画的制作能力,其动画效果是由Motion(移动)图标驱动显示图标中的对象来完成的。Authorware为用户提供了5种类型动画效果:固定终点的动 相似文献
8.
Flash是一款集动画制作和作图为一体的强大的多媒体软件。自Macromedia公司推出汉化版Flash5以来,由于它强大的功能和良好的兼容性,几乎已经成为网路动画的标准。各地的教师们使用Flash技术制作的多媒体课件更不计其数。但是由于Flash5只能做2维的平面动画,仍然没有支持3D也没有像Fireworks那样的即时特效(阴影、光圈、立体化…)或材质,所以不少老师在制作课件片头、立体图形等问题时经常陷入尴尬局面。下面笔者就以“制作课件片头文字、立体图形”为例谈一下如何利用WORD工具解决这一问题。 相似文献
9.
PowerPoint是常用的多媒体课件制作软件，尽管它新增了很多动画效果，但用其制作比较复杂的动画却比较困难。笔者潜心研究，充分挖掘，利用PowerPoint制作《惯性》一节的课件，获得了意想不到的效果。下面，简述这两个物理动画的巧妙制作过程。 相似文献
10.
动画是用一种源于生活而又抽象于生活的形象来表达的运动的艺术形式。动画的前期制作包括动画剧本创作、造型设计、场景设计、分镜头台本设计和音乐设计等,在整个动画制作工程中起着不可替代的基础和前提作用。 相似文献
11.
从课程定位、课程内容选取、课程目标、教学模式、教学方法与手段、课程考核等方面,探讨中等职业学校二维动画制作课程教学改革。 相似文献
12.
13.
刘雅 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0030-0030
《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》中指出:在义务 教育信息技术课程的第三阶段——初中阶段,要求“学会使用 一种动画制作软件尝试制作简单的动画,了解动画生成的基本 原理。”通过动画制作的学习,使学生在综合应用信息技术解决 生活和学习中的复杂问题的过程中,将技术的文化特性与个性 表达融为一体,提高学生加工表达与表达信息的能力,从而提 升学生的信息素养。在教学中,比知识更重要的是策略,有策 略才有成功的路径。教学策略决定着教学效率与质量。本人 作为一线教师,在教学实践中累积了一些经验,提炼了一些实 用的策略。 相似文献
14.
因动漫产业和计算机产业的发展,《Flash动画制作》逐渐成为中学计算机教学中热门且重要的课程。Flash动画制作的操作性和实践性较强,不但培养了学生的实践能力和创意思维,还教会了学生一些简单的动画制作方法。若要取得更好的教学效果,初中《Flash动画制作》的教学模式和方法必须要进行改革和创新。本文就此对《Flash动画制作》教学中的问题进行分析,并提出了《Flash动画制作》的新教学模式。 相似文献
15.
会课课题视频、动画信息加工关注焦点随着高中新课程的实施,高中信息技术教材一改过去"微软说明书式"的旧貌,打破工具软件的束缚,以信息的"获取与评价—加工与表达—发布与交流—存储与管理"为线索,强调在贴近现实社会生活的基础上,提取出不同工具的共同属性。以技术知 相似文献
16.
《Photoshop软件应用》课程实例教学策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
宗晓艳 《广东技术师范学院学报》2009,(6):55-58
本论文研究的主要目的是设计一种适用于《Photoshop应用软件》课程教学的实例教学策略,以提高学生的学习兴趣以及对这些软件的应用能力。在研究之初,设计出了实例教学策略：实例教学策略的指导思想、教学目标、实施程序和具体的操作技术。然后通过教学试验对实例教学策略进行了验证和完善。通过研究发现,基于实例来完成图形图像类应用软件的教学是可行的,实例教学策略提高了学习者的学习兴趣和软件应用能力。 相似文献
17.
FlaX是目前流行的与Flash相配套的一个工具软件,虽然不象Flash具有强大的动画制作功能,但是在制作字符动画方面比Flash更方便、更省时、更具有特效,特别是在做课件的片头字幕或做网页的文字动画时更能显示其独特的作用。下面介绍如何用FlaX工具制作英文与中文字符动画(FlaX不支持中文系统)。 相似文献
18.
19.
王念春 《江苏广播电视大学学报》2004,15(6):32-33
电视教学片片头动画是电视教学片的一个重要组成部分，其制作程序复杂，制作成本较高，需要按照科学规范的操作流程设计制作。在制作需求分析的前提下，通过创意构思，利用技术软件，充分发挥片头动画的艺术性，才能为电视教学片起到良好的包装作用。 相似文献
20.
刘长峰 《中小学信息技术教育》2004,(6):74
1.选择“文件”菜单的“新建”,这时会出现“新建幻灯片”窗口。在“选择一个自动成图”中选择一图标,单击“OK”退出。2.在“单击增加标题”对话框中输入要建的动画标题,在“单击增加正文”对话框输入正文内容,在“双击增加图片”对话框中选择要选用的图片。也可单击图标,再单击工具栏上的“Insert clip art”按钮,插入选择的图片。3.选中一个图标(如果想按自己的意图来设计图片,则可利用其提供的作图工具来绘制图片),单击鼠标右键,选择“漫画设置”命令,出现“AminationSettings”选择框,在“Build Options”选项中,选择“All at Once… 相似文献