法院调解制度的价值

通过质疑诉讼和解论的可行性，分析处于现代化和社会转型背景下的中国社会纠纷解决的现实，阐明法院调解制度在法制化进程中的特殊价值，以对当前法院调解制度改革有所裨益。     

我国诉讼和解制度的实现障碍

法院调解制度的存、废、改问题是我国目前民事诉讼理论界的一个热点问题。但是，现在仅仅就调解论调解很难从理论上阐述清楚这个问题。本试图通过对诉讼和解制度的外在及内在价值的分析，指出我国的诉讼和解制度，在法律规范本身、诉讼制度上都存在诸多缺陷，另外，院调解制度对诉讼和解制度的冲击，也是障碍我国诉讼和解制度实现其内在价值和外在价值的障碍之一。     

调解解决教育纠纷的法理分析

教育纠纷是产生在具有教育法律关系因素的一种纠纷,运用调解解决纠纷受到学校及教育行政部分的青睐,但许多调解的背后却隐藏着许多不平等、非自愿和不规范等问题,并潜藏着社会矛盾。为此,寻求其产生的原因,避免其不利影响,理性选择调解方式是完善当前解决教育纠纷的重要任务,也是实现依法法治的必然要求。     

家事诉讼制度基本范畴研究

家事诉讼是包括人事诉讼程序在内的,隶属于家事裁判制度的一种构建于家庭成员身份关系基础之上的诉讼程序。家事案件所具有的公益性及当事人之间的家庭亲情等特性,决定了家事诉讼目的不只是为了家事诉讼活动的顺利进行,而是希望通过单独的家事诉讼程序来达到妥善解决家庭纠纷、确保家庭和睦的目标;决定了国家检察机关也应参与家事诉讼程序;决定了家事诉讼应采用职权主义诉讼模式,对此诉讼模式的采用不仅可以在更大程度上利于法官能够较为适宜地控制家事诉讼的进程,且更能确保家事诉讼对实体公正价值的需求。     

我国法院调解制度的反思

法院调解是一种特殊的调解活动,是在人民法院审判人员的主持下,并以中立的调解人身份,在当事人自愿的基础上,促使当事人就民事权益争议自愿、平等进行协商,互谅互让,达成协议,从而解决纠纷的活动和诉讼制度.但在审判实务中,调解权被滥用,出现“调解功能的扩张和判决功能的萎缩”的不正常现象,形成特有的“调解主导型的审判方式”,其负面效应已日渐突显.所以本文拟对我国法院调解制度进行重构.     

离婚诉讼中未成年子女诉讼地位研究

近年来,诉讼离婚逐渐成为夫妻双方解除婚姻关系的一种重要方式。虽然我国提倡离婚自由,但是父母离婚利益与未成年子女正当利益并不完全吻合,父母基于离婚自身利益的博弈,往往会在客观上造成未成年子女权益侵害。本文首先分析我国目前未成年子女在离婚诉讼中权益保护存在的弊端,其次论述确立未成年子女诉讼地位的意义,最后对如何确立未成年子女的诉讼地位提出薄见,以期能更好地保护未成年人这一弱势群体的合法权益。     

美国教育财政诉讼中的“财政充分”问题

教育财政问题不仅是一个经济问题，也是一个重要的教育问题。对教育财政问题的研究应有过程思维，强调绩效，在质和量两个方面加以系统思考。美国当前进行的教育财政诉讼凸显了这一转换过程，对其进行深度研究有助于我们转换教育财政的思维方式，明晰教育财政体制改革的方向，加快建立符合我国国情的公共教育财政体制。     

离婚诉讼中的证据运用

通过解读离婚诉讼证据的特点以及离婚诉讼的证据种类,研究现实的离婚诉讼中所面临的具体问题,了解实务中的离婚诉讼的状况。从民事诉讼中证据认证、证明标准、法官自由裁量等角度结合到具体的离婚诉讼中的问题,从而更深入地研究离婚诉讼中存在的问题以及缺陷,并且通过认识离婚诉讼在认证过程中的问题、限制因素与完善来更好地认识离婚诉讼中证据运用的规则,最后提出对离婚诉讼证据完善的一些建议。     

关于父母教育

《关于父母教育》一文指出:父母教育,是通过训练父母,使父母掌握养儿育女的正确知识和技能,从而达到预防孩子出现问题的目的。父母教育的过程也就是父母和孩子一起成长的过程。     

加利福尼亚州私立中等后教育和职业教育注册制度

美国加利福尼亚州的《私立中等后教育和职业教育改革法案》确定了私立高等教育和职业教育注册认证制度及其相关的教育管理机构与有关法律条规，包括道德和商业行为，即办学费用说明以及如何保护受教育消费的合法权益。由此，期待我国私立民办高等教育机构及管理对应参照，积极思考或有效借鉴，以促进规范管理，依法办学。     

论离婚诉讼中的财产分割问题

离婚财产分割是婚姻制度的重要组成部分,也是离婚诉讼中双方当事人争议最多、问题最多的部分,是离婚案件中的焦点。由于夫妻财产关系日益多元化和复杂化,而我国婚姻法及其司法解释的相关规定较为原则、抽象,缺乏可操作性,离婚案件中夫妻共同财产难以认定和处理。本文就该制度内容的不合理性,帮助、照顾、赔偿原则在实践中的落实,以及举证责任进行了探讨,提出了一些粗浅的见解,以期对完善我国离婚财产分割制度有所助益。     

美国的基础教育财政体制——高建民博士《美国基础教育财政发展研究》评介

美国基础教育财政体制与税收体制紧密相关,联邦、州、学区共同负担基础教育经费。近年来,联邦和州政府对基础教育经费的分担比重逐年加大,并向比较贫困的地区倾斜,以促进基础教育的均衡发展。     

美国加州学前教育QRIS:内涵、挑战及策略

美国加州所采用的质量评估与改进系统(QRIS)在促进学前教育质量提升的同时,也面临着诸多挑战,例如发展速度缓慢、评估衡量标准不一、数据分析困难等。为此,加州要求所有学前教育项目都必须参与教育质量评估与改进系统、增强质量评估与改进系统的灵活性和有效性,并对质量评估与改进系统的评估员进行专门培训。加州的QRIS改革举措可为我国学前教育质量监测体系的构建提供借鉴,例如建立全覆盖的学前教育质量评估与改进体系,丰富学前教育质量评估与改进体系的内涵,以及提出针对学前教育质量评估结果的改进措施等。     

论我国登记离婚制度中离婚自由的限制

我国登记离婚制度自2003年《婚姻登记条例》颁布后便严格贯彻婚姻自由原则,在当事人申请离婚登记时,只要当事人完全自愿并且达成离婚协议,对子女抚养和财产分割达成一致意见,即可当场办理离婚登记。我国登记离婚制度赋予当事人极大的离婚自由,但是自2003年以后我国登记离婚人数逐渐增多,离婚率不断攀升。并且由于离婚程序过于简捷,我国草率离婚、假离婚现象泛滥,严重破坏了家庭稳定,冲击了社会秩序。在登记离婚领域贯彻婚姻自由原则是符合社会发展趋势的,但是婚姻家庭法律不应以自由为唯一价值追求,社会秩序与公平正义更应作为婚姻家庭法律重要价值追求,当自由与其他价值发生冲突时,应当对自由进行适度限制,防止其过度膨胀。     

美国加州学前教育分层质量评级和改进系统（TQRIS）概览

为了提升本州以高需求儿童为主要服务对象的学前教育机构的教育质量,加利福尼亚州基于全美学前教育质量评级与改进系统(QRIS)构建了学前教育分层质量评级和改进系统(TQRIS)。TQRIS采用多元质量评价工具,结合结构性评价和师幼互动评价,依靠持续的资金支持保障学前教育质量的不断提升。TQRIS在执行方式中体现出多元评价主体和人员的职能化、评估方式的规范化、评估结果的公开和透明等特色。TQRIS的经验可以为我国农村学前留守儿童的教育提供一定的借鉴。     

试论民事诉讼中离婚案件的特殊规定

在民事诉讼中，离婚案件具有一些不同于普通民事案件的特点。正因如此，我国民事诉讼法典及其司法解释对离婚案件在民事诉讼的不同阶段都做出了特殊规定。     

美军联合职业军事教育体系

联合职业军事教育是美国军事教育中的一个重要组成部分。论文主要从美国军队联合职业军事教育的定义、组织领导、承担联合职业军事教育的院校、教育体系中不同阶段的区分等方面对美军联合职业军事教育体系进行了阐述。