图书馆员的自我效能感与职业倦怠

自我效能感是图书馆员信念的重要组成部分,也是影响图书馆员职业倦怠的主要因素之一。从社会、职业、馆员自身三个纬度对影响馆员自我效能感的因素进行了分析。以期引起社会各方对图书馆职业的重视。馆员自身应树立正确的职业观念。对服务行为进行恰当的归因,积极调整心态来应对职业倦怠。     

图书馆员心理健康和自我效能感相关性实证研究

采用症状自评量表和一般自我效能感量表对457名图书馆员进行的自我效能感和心理健康状况的调查显示,我国图书馆员的心理健康水平和自我效能感均低于全国成人常模,存在显著的性别和职称差异。自我效能感和心理健康水平之间存在显著的正相关关系,是图书馆员心理健康的有效预测变量。因此,图书馆应提升馆员的自我效能感,改善其心理健康水平,提升其工作效率,最终形成良性循环,从而促进图书馆事业的不断发展。     

自我效能感与图书馆人力资源管理

自我效能感是社会认知理论中的重要概念，在自我调节过程中扮演核心的角色。概述了自我效能感理论，分析了自我效能感与图书馆人力资源管理的结合点以及前在后中的体现。     

提高自我效能感

现 代 人 力 资 源 开 发 特 别 强 调 以 积 极 的 眼 光 关 注 人的 优 势 ,认 为 当 人 们 面 对 压 力 、困 难 、挫 折 时 ,并 不 是 挑战 个 人 极 限 的 时 候 ,而 是 检 验 自 我 效 能 感 的 时 候 ,人 们必 须 重 新 认 识 自 己 ,学 会 相 信 自 己 ,学 会 用 放 大 镜 来 看自己 平 时被 缩微 的 能力 优势 。 自 我 效 能 感 是 心 理 学 家 班 杜 拉 1977年 提 出 的 概念,指人 们 对自 己实 现 特定 领 域 行 为目 标 所 需 能力 的 信念 ,这 种 信 念 是 人 类 行 为 操 作 中 的 一 种 强 大 力 量 ,在 控制与 调 节行 为…     

高校图书馆员自我效能感与职业道德行为实证研究

论文从实证角度探讨高校图书馆员自我效能感及其职业道德行为。通过问卷调查发现高校图书馆员有较好的自我效能感和职业道德行为,男女图书馆员在自我效能感方面有显著性差异,但在职业道德行为方面不具显著性差异。图书馆员的自我效能感和职业道德行为随着职称的提升而变得更好。高校图书馆员的自我效能感和他们的职业道德行为呈显著性相关。因此,提高图书馆员的自我效能感有助于改善他们的职业道德行为,更好地为高校读者服务。     

云计算环境下嵌入式馆员的创新自我效能感探析

文章将创新自我效能感理论引入嵌入式馆员的服务创新研究中,探析创新自我效能感对馆员融入教学过程、嵌入科研用户和学习共享空间等工作绩效的影响和发挥,提出优化服务创新环境、鼓励馆员参加继续教育和培训、利用绩效评估机制激励馆员服务创新是图书馆提高嵌入式馆员创新自我效能感的有效策略.     

如何提升高职学报编辑的自我效能感

自我效能感是激发编辑的工作动机、实现编辑目标的原动力。高职学报只有努力提升自身的社会影响力,客观评价编辑的编辑水平,加强对编辑的职业成长管理,提高编辑工作声望,才有助于编辑自我效能感的提升和发展,并最终体现于高质量的编辑实践中。     

高校辅导员的自我效能感及其培养

影响教师自我效能感形成的因素主要有教师自我经验、自我认知、社会环境、学校管理及人际关系等。要提高教师效能感,必须有效建构外部环境支持系统、完善在职教师的进修制度和新教师的指导制度、建立健全教师评价反馈系统、提高教师心理健康水平及增强教师职业认同感和成就动机。     

高校图书馆员组织支持感与职业倦怠关系研究——以自我效能为中介变量

文章从图书馆员组织支持感与自我效能方面探讨与职业倦怠的关系,了解目前高校图书馆员的职业倦怠现状,提出有利于提高馆员积极性的方法.     

自我效能感对高校图书馆员职业倦怠的个体干预

高校图书馆员是职业倦怠高发人群,职业倦怠不仅会损害图书馆员的身心健康,而且严重削弱图书馆员的工作绩效和人际关系.自我效能感水平影响个体行为的选择、思维方式及情感反应,自我效能感危机势必导致个体的职业倦怠.高校图书馆可以通过引导馆员进行积极的认知重构,主动获取强化自我效能感的正面信息源,进行合理的归因,以及合理规划职业生涯等途径,不断提升馆员的自我效能感,从而有效地干预职业倦怠.     

馆员的自我效能感及在工作绩效上的应用

本文介绍了自我效能的涵义、作用、影响自我效能的因素,以及如何提高馆员的自我效能感,分新了自我效能感在图书馆工作绩效上的应用。     

萧山区基层馆员“不平衡感”心理特征研究

运用问卷调查和焦点访谈方法,对萧山区公共图书馆服务连锁体系中基层馆员的主观幸福感、工作满意度和组织承诺进行调查.统计发现,基层馆员认为其劳动付出和收入回报之间极度不平衡,适度的薪酬是降低这种不平衡感的最有效手段.     

Self-Efficacy of Academic Librarians: Implications for Public Services Managers

The question of academic librarian status has resulted in academic librarians approaching relationships with faculty as one of deference, where they cede power to disciplinary faculty regardless of their own expertise. To date, no research has explored why academic librarians engage in deference behavior when working with disciplinary faculty. Self-efficacy, a person's beliefs in their ability to perform a task, may be an appropriate theoretical framework to begin exploring this behavior. This pilot study explores the perceived self-efficacy of Colorado academic librarians holding an instruction and/or liaison role (n = 68) in order to examine academic librarians' levels of perceived self-efficacy and its relationship to faculty status and years in profession. Results indicate that there is not a significant relationship between perceived self-efficacy and faculty status or years in profession but that gender is significantly associated with perceived self-efficacy. Results also indicate a change in self-efficacy as library faculty progress between faculty ranks. Avenues for future research on academic librarian self-efficacy are suggested and implications for public services managers are discussed.     

对“图书馆员去职业化”及其研究的反思

在中国,图书馆员没有职业化,何来"去职业化"及研究?中国图书馆还没有进入"职业化"——法律的界定,"图书馆员去职业化"及研究是"非理性"的。然而,中国图书馆和图书馆员事实上的职业化是存在的,图书馆员职业是图书馆员赖以生存的物质来源、是图书馆员善心悦目的精神基石、是图书馆员朝夕相伴的职业港湾。业务外包是图书馆员去职业化的风险投资与不当支出,图书馆员"职业边缘化"及研究具有客观性,"图书馆员去职业化"及研究却是虚妄的。面对着中国图书馆职业"边缘化"的趋势和风险,应该推进图书馆员职业化,而图书馆员"去职业化"研究应该滞后。     

信息查寻自我效能研究综述

信息查寻自我效能是个人对其组织和执行特定信息查寻行为能力的评价。从信息查寻自我效能的信息来源、作用机制、测量、实证研究,以及提升信息查寻自我效能的措施方面对国内外的相关研究进行了综述,提出了后续研究建议。     

Children's Librarians and BPH Subregional Librarians

Ways are explored in which public library children's librarians can help sighted children increase their understanding of persons with visual impairment and their skills in communicating with them. Interviews were conducted with six children's librarians and six BPH subregional librarians, and searches were made in the public library catalogs and the Regional BPH Library fiche catalog for selected titles. Three areas for discussion emerged: reader advisory and reference questions, collection development, and programming. Public library children's librarians and BPH subregional librarians can jointly coordinate provision of children's services by identifying and building on present strengths in collection development and programming.     

责任编辑苦乐谈

当了十几年的编辑,工作中的酸甜苦辣也品尝了不少,深知编辑这门职业看似简单、实则不易。职业要求编辑人员必须忠实地履行自己的神圣使命,在工作中做到耐心、细致,出于对作者和读者负责、对社会负责的考虑,不放过一个疑点,不     

Reference Librarians and Technical Services Librarians:

The relationship between reference librarians and technical services librarians has often been strained. In our changing technological and organizational environment, it is imperative that reference librarians and technical services librarians share responsibility for improving this relationship. One way for this to take place is for individuals to become more "accountable" to their colleagues. This article provides accountability guidelines for both reference and technical services librarians which, if followed, can result in increased communication and a better understanding of the roles, concerns, and needs of both reference and technical services librarians.     

图书馆员“去职业化”辨析

目前学术界有观点认为图书馆员正在走向"去职业化",体现为图书馆学院系易名、图书馆业务外包、图书馆人员结构呈非专业化、存在图书馆专业歧视等。然而,这些观点没有客观、全面地反映出图书馆员职业化建设的实质性问题和职业发展趋向,更多的只是一种对图书馆发展与变革的职业担忧,不足以支撑"去职业化"的推论。