高校特色校园文化建设中的问题和对策

当前加强特色校园文化建设、增强高校的核心竞争力已经成为共识。本文分析了目前高校文化建设方面存在的定位不高、特色不特、功利性强三个方面的问题,并从制订核心竞争力提升战略;抛开功利,突出特色;凝聚大学精神,建设特色校园文化几个方面进行了探讨,提出了解决问题的对策。     

中小学法治教育课程体系建设的现实境遇及破解之策

开展中小学法治教育课程建设已成为全面推进教育治理体系与治理能力现代化的重要手段.引领法治校园文化新风尚,形塑法治教育教学秩序观,凝聚学生具身发展的法治意识是其价值逻辑.然而,当下中小学法治教育课程体系建设面临着课程内容单一、衔接性不强以及主体参与意识淡薄等现实困境.为此,丰富中小学法治教育课程内容,增强中小学法治教育内容的衔接性,营造中小学法治教育的共生文化氛围已成为中小学法治教育课程体系建设的改进路径与方向,进而促进中小学法治思维的观念共识、法治精神的行动共识、法治契约的文化共识达成.     

文化认同视野下的高校班级微图书馆建设研究

高校班级微图书馆建设是响应教育部"书香校园"建设和国家推进"全民阅读"的精神,在高校实施的一项丰富校园文化活动的措施.高校班级微图书馆建设在承载精神文化、凝聚文化共识、汇聚精神力量以营造文化氛围,增强班级的文化认同等方面发挥着重要作用.但当前高校班级微图书馆建设依然存在着一些整齐划一、短期行为、缺乏特色和规划、建馆意识...     

试论和谐校园文化的重要性及其构建

良好的校园文化对于学校具有稳定,凝聚和保证发展方向的作用.因此,加强校园文化建设对于构建和谐校园具有重大的意义.必须从方向上、主流地位的确定上和价值取向上加强对校园文化的建设.     

谈我国精英大学内部的文化共识

大学的精神文化对于一流大学建设至关重要。但它不能仅停留在口号和总结上,须体现在大学人的思想和行为中。近20年来,我国精英大学迅速崛起,在硬实力上迅速缩小了与世界顸尖大学的差距,目标和路径共识成为凝聚师生的重要力量,但在软实力—文化建设方面还存在很多不足,远远没有跟上发展速度。随着目标和路径共识的凝聚作用的弱化,大学内部文化冲突的增多,各个群体之间的文化认同感越来越难建立,文化共识建设急需加强。     

将全民战疫融入社会主义核心价值观教育

全民战疫是党领导人民应对突发公共卫生事件的重大举措,凝聚了民族共识,汇聚了中国力量,彰显了社会主义核心价值观,对大学生社会主义核心价值观教育具有价值示范、凝聚和引领作用。将全民打赢疫情防控阻击战的外在形式和内含的价值观要素融入思政课教学、校园文化建设和社会实践,是全民战疫融入大学生社会主义核心观教育的主要路径。     

创特色文化造和谐环境--以明溪第二实验小学为例

校园文化反映着学校的教育观念、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色,是学校以物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一.优秀校园文化是学校的魂,对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用,有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识.要想建设好校园文化,必须树立极具影响力的特色文化,形成特色学校,以实现其发展的目标.     

教育,因尊重更精彩

正近几年,我校非常注重培育和塑造"尊重、享受、阳光"式的校园文化,打造"幸福西苑"、"博润西苑"教育品牌。从校园文化的制度建设、环境建设、课程建设、活动建设等方面,开展了一系列的探索和实践,取得了良好的效果。一、以民主思想引领人——校园文化制度建设科学的校本管理文化,是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂,其潜在的功能是巨大的。我校的管理理念是:从大处着眼,构建共同愿景;从小处着手,在关注细节中成就事业。1.用目标凝聚人。全体教职工共同     

试论一流外国语大学的校园文化建设

外语院校要围绕形象、载体和文化精神三个层面加强校园文化建设,培育学校精神,真正形成和凝聚具有鲜明特色和独特优势的校园文化。只有在这样的校园文化环境中,才能更加顺利地实现建设一流外国语大学的目标,培养出更多更好的适应时代需要、符合先进文化前进方向要求的高素质外语人才和拔尖创新人才。     

谈如何搞好目前的校园文化建设

加强素质教育是各级各类学校的一项重要任务,环境育人,文化育人也已成了人们的共识,不抓素质教育不行,不抓校园文化建设也不行.在校园文化建设中,学校领导要高度重视,大力支持,要坚持正确的政治方向,抵制庸俗文化,要寓教于乐,充分发挥各种学生社团的作用,并使加强校园文化建设成为全校师生的自觉行动.只有这样,校园文化建设才能迈上一个新的台阶.     

校史参与校园文化建设的路径

校史文化作为一种宝贵的文化资源,是校园文化的核心组成部分,在校园文化建设中具有传承、凝聚作用。校史参与校园文化建设的方式路径主要有建立校史馆加强校史编研工作,提升校园文化内涵;举办各类校史专题展览,加强校园文化直观性;开设校史文化课,丰富校园文化内容;加强校史校情教育,凝聚校园精神文化。     

高校体育与校园文化建设

高校体育是校园文化生活的重要组成部分,是维系学校团体的一种精神力量.本文从高校体育的教育效能、凝聚效能、激励效能和传播导向等方面探讨了高校体育在校园文化建设中的重要作用,并结合实际对加强高校体育文化建设提出策略性思考.     

浅谈美术教育与校园文化建设

美术教育是校园文化建设中不可缺少的重要内容,它在创建和谐校园和校园文化建设过程中具有独特的功能和作用.美术教育一方面为校园文化建设提供新思路、新目标和新要求;另一方面又通过不断提高校园文化建设主体的艺术修养、审美能力实现校园文化建设的新目标.因此,在校园文化建设中加强美术教育显得尤为重要.     

高职大学生社会主义核心价值观养成初探

社会主义核心价值观是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断,是我党在思想文化建设上的一个重大理论创新。构建社会主义核心价值观是我国高等教育思想政治工作中的重要任务。本文在调研的基础上,分析了高职大学生社会主义核心价值观的现状及其产生原因,并从思想政治理论课的创新、教师队伍建设、校园文化建设和社会实践平台建设等方面提出了高职大学生社会主义核心价值观的养成途径及策略。     

充分利用校园文化进行大学生人文素质教育

大学校园文化是大学生人文素质教育的载体.高校要把教育改革与建设理想的校园文化有机地结合起来,寓大学生人文素质教育于校园文化之中.本文重点探讨了对大学生进行人文素质教育的有效途径,即充分发挥校园文化的教育导向功能、开发与创造功能、娱乐调节功能和激励凝聚功能等.     

浅谈职业院校校园文化建设的德育教育作用

校园文化与德育教育密不可分,校园文化是职业院校德育教育工作的新型载体,校园文化建设对德育教育具有导向、激励、凝聚和规范作用,职业院校应以德育的角度来定位校园文化,大胆探索职业院校校园文化建设的德育教育功能。     

新时期校园精神文化的育人功能研究

校园精神文化是校园的核心文化,是学校的灵魂,是校园文化建设所要营造的最高目标。体现校园文化特性的关键是以人为本,注重人的全面发展。本文从正面导向功能、凝聚激励功能、约束规范功能和同化辐射功能等方面对校园精神文化的育人功能进行了全面透彻的阐述。     

校园文化建设在创业教育中的作用

校园文化特有的内涵、功能和作用,决定了我们在进行创业教育时必须弄清校园文化建设与创业教育的关系,充分发挥校园文化的积极作用.将创业教育寓于校园文化建设之中.在校园文化建设中突出创业教育这一主题,通过校园文化建设营造创业教育的浓厚氛围,努力实现培养创业型人才的目标.     

试论校园文化的特点与建设原则

校园文化是学校在长期育人实践中凝聚起来的精神力量,体现在物质、制度、精神等各个层面。本文概括了校园文化的三大特征,并提出当前文化多元化给校园文化建设带来的挑战,最后谈了大德育教育观下校园文化建设应遵循的三个原则。     

把握时代脉搏,构建先进的校园文化

和谐:校园文化的主旋律 武波 阮彩伟(江苏省泗洪县实验小学) 学校的和谐发展,必须有一种凝聚人心的校园文化.作为一所省级名校,我们顺应时代潮流,努力构建和谐的校园文化,期待为区域性推进和谐社会建设作出应有的贡献.