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相似文献
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1.
二面角是空间三角中最重要的一种角.本文给出二面角大小的三种求解途径. 一、定义法 根据二面角平面角的定义,先作出二面角的平面角,然后求解,即按照“一作、二证、三解”的步骤进行,这是二面角求解的基本方法,此法的关键是如何作出二面角的平面角,根据着眼点的不同;下面是几种作平面角的常用方法。  相似文献   

2.
二面角是高中立体几何中的一个重要内容,也是一个难点,求解有关二面角问题时,往往需要根据题设条件找出二面角的平面角.下面通过具体例题,试把求二面角的平面角的方法归纳为以下几种类型.  相似文献   

3.
求二面角大小的方法,一般是作出二面角的平面角,通过计算平面角使问题解决.但是有时题中却没有给出两个面的交线(二面角的棱),难以作出二面角的平面角.本文就这种情况给出几种求解方法。  相似文献   

4.
二面角是立体几何中的核心内容之一,也是高考重点知识.有关二面角的太小计算涉及知识广,综合性强,学生难以掌握.特别是二面角的棱没有在图形上出现的情况.更无从下手.此时解题方法无非两种:一是设法在图形中作出棱,再作二面角的平面角;二是不作出棱,另寻途径求解.  相似文献   

5.
二面角是立体几何的重点 ,也是难点 ,因而一直是高考中考查的热点知识之一 .本文结合高考题 ,归纳总结求二面角大小的 3种方法 .1 利用二面角的平面角求二面角利用二面角的平面角来求二面角的大小 ,是确定二面角大小的基本方法 .求作二面角的平面角主要有定义法、垂面法、三垂  相似文献   

6.
求二面角的大小,是立体几何的重点和难点,也是多年来的高考热点之一,本文通过举例归纳出求二面角大小的几种常用方法,供同学们学习时参考。  相似文献   

7.
二面角是立体几何中每年必考的重要内容之一,求解方法主要是作出二面角的平面角.通过解三角形而求角.然而,由于高考试题中二面角问题情景设计的多样性,使得求解二面角成为难点.现结合历年高考题概括为以下三类:给出平面角型,标准型,无棱型,并探讨其解法.  相似文献   

8.
我们知道,对于二面角大小的确定,如何找(作)出二面角的平面角是解决问题的关键.对此,(1)(2)等介绍了一些常用的方法和思路.笔在教学中发现,不少学生利用这些方法解题时,常常无所适从.究其原因,思路上缺乏连贯性,方法之间的转换缺少灵活性是根源所在.针对这种现象,笔总结归纳了寻找二面角平面角的“台阶式”思维策略,具体加下。  相似文献   

9.
求解二面角的大小,关键是找作二面角的平面角,平面角如何找作?找作在什么位置上?是解决该问题的关键所在.本文就从二面角的平面角定义出发,构建一种简单易行的找作二面角的平面角思维线索——四垂一垂法.  相似文献   

10.
求解二面角是立体几何部分的重点内容,也是高考的热点问题.常规的求解方法是构作二面角的平面角,但有时二面角的平面角很难构作,或者过程较为复杂,导致解题困难.本文介绍几种其它的求解方法,能够避开构作二面角的平面角,从而简化解题过程,优化解题结构.  相似文献   

11.
白光亮 《中学教研》2004,(11):22-23
许多文章介绍了求二面角大小的方法,下面介绍一种利用二面角面的法线求二画角的大小的方法.  相似文献   

12.
求二面角的基本方法是按二面角大小的定义,作出二面角的平面角,求出平面角的大小即可.但有些题目中没有给出两个面的交线,难以直接作出二面角的平面角.本文通过一例,就这种情况给出若干种求解方法,供参考.  相似文献   

13.
本文根据立体几何中二面角的特点,介绍了四种二面角问题的解题方法。  相似文献   

14.
求二面角大小的基本方法是按定义,作出二面角的平面角,求平面角的大小即可.但如果题目中没有给出二面角的两个半平面的交线,那么就难以作出二面角的平面角了.本文通过一题,给出无棱二面角的几种求解方法,供复习参考.  相似文献   

15.
求二面角的大小是立体几何中一个重要内容。也是一个难点,更是各地高考的热点。下面通过一道典型例题的多种求解方法,谈谈求二面角的多种思维方法,以期大家能够从中获得有益的启示。  相似文献   

16.
高二新教材中二面角的教学中,归纳总结的二面角求解方法很多,但借助三垂线定理求解法尤为重要。然而,三垂线定理中的面的垂线最关键,若能找到面的垂线,则过此垂线的垂足作棱的垂线,二面角的平面角自然找到了,问题便迎刃而解,现例说面的垂线的三种找法。  相似文献   

17.
本文根据立体几何中二面角的特点 ,介绍了四种二面角问题的解题方法  相似文献   

18.
在二面角求解的一般方法的基础上,介绍了其它的求解策略,并对其进行了分类和归纳,寻找出各类求解方法间的内在联系。  相似文献   

19.
有关二面角的问题中,常会碰到“无棱”的二面角(即图形中没有给二面角的棱),对于这种“无棱”二面角的求解,学生往往感到无从下手,下面就此问题的解法作粗浅的探讨。  相似文献   

20.
二面角问题是立体几何中的一个重点也是难点,它的求法较多,且在各种求法中需要充分运用立体几何中的线线、线面、面面关系,教材引进空间向量后解法就更多了。因此,二面角问题具有综合性强、灵活性大的特点,这一内容也自然成为高考的热点,学生需要掌握这一问题的常用方法。  相似文献   

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