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最近,笔在农村小学陆续听了几十节语课,并和部分小学语教师就语教学的话题进行了交流,听取了部分教师对当前小学语教学的理性分析,深深感到,农村小学在语教学中,还存在着不少认识上的误区,对语新课程标准还缺乏认真的解读,在语教学的实施策略上,还有许多值得探讨的地方。本拟对农村小学语教学的现 相似文献
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《之友》是一朵花,一朵开放在语教坛上的灼灼奇葩。它妍丽夺人,香飘校苑,沁人心脾。在众多语教学刊物中,它紧跟语教改的时代步伐,贴近一线语教师,联系语教学实际,辟出了一个姹紫嫣红的语教育教学园地,带来了语教育教学的勃勃生机。它花团锦簇,芬芳四溢,给语教师一片春意盎然,一个深情无限。 相似文献
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语教师,在教学中都坚守着一个原则:提高学生的语素质。阅读能力是语素质的重要组成部分,因此,要提高学生的语必须注重学生阅读能力的培养。我在多年的教学实践中,感悟到阅读能力的培养,单靠课堂教学是远远不够的。俗话说:“课内打基础,课外求发展”。所以在语教学中引导学生加强课外阅读,已成为我们语教学中不可忽视的重要一环。 相似文献
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刘婧 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(1):55-56
本分析了传统语教学中的弊端,论述了在语教学中实施素质教育的具体措施,通过实践检验肯定了在语教学中开展素质教育的重要性。 相似文献
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蒋汉福 《零陵师范高等专科学校学报》2002,23(1):146-147
培养具有创新精神的人才,是教学工作的出发点和落脚点。但传统的语教学不注意立足于现实生活,使语教学成为真正意义上的技艺学。语教学应该实现从应试教育向素质教育的转变,在教育改革的大环境中探求回归之路,教学要联系生活实际,在教学的小环境中为语顺利回归导航,以达到提高学生语素质,培养学生的创新精神的目的。 相似文献
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《语课程标准》在“教学建议”中要求教师“在教学中努力体现语的实践性、综合性”,“努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合”,并明确指出“语课程与其他课程的沟通是综合性学习的主要体现之一”,进而大张旗鼓地号召“提倡跨领域学习,与其他课程相结合。”因此,在语教学中,我们要善于加强学科之间的联系,将其它课程的相关知识、基本原理、学科精神巧妙引入,“嫁接”到语课程上来,使之成为语教学的有机组成部分,培育出语课程的综合性大树,绽放语教学的五彩奇葩,实现教学创新,课程创新。 相似文献
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口语交际作为语教学中实践性、综合性很强的内容,是语素养的重要组成部分,同时也是语教学中的薄弱环节。虽然新课标已经分学段制定了具体的口语交际的教学目标,但是在语教学中,口语交际并不为师生所重视。这种情况固然与语教学重读写、轻听说的传统有关, 相似文献
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语与其他学科不同,其他学科是以原理为内容体系的,语内容体系则主要由课组合而成。课是语内容的主体,是实施语教学的主要对象和依托,课教学是语教学的主体环节,在语课程中处于非常重要的地位。 相似文献
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史玉霞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2003,22(1):80-81
在语教学中教师往往重视基础知识的传授,而忽略了语技能的培养,本旧话重提,试图以当前教育改革和教学新理念为出发点,从明确语教学目的和教师的角色位置、语技能培养的方法和途径以及挖掘和训练学生语技能的多元潜能等方面,阐述在素质教育中如何培养和训练学生语技能的问题。 相似文献
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语教学是科学,具有科学美,语教学又是艺术,具有艺术美。在语教学中,教师应创设美的情境,烘托美的情感,让人久久难忘。 相似文献
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要想充分发掘学好语的潜力,必须探索步入语大门的途径。途径在哪里?我们仅以初中语教学为例,在初中语教学中若能注意好几个结合,就能收到事半功倍的效果。因此,步入语大门的途径,也就是要做好语教学中的几个结合问题。 相似文献
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语篇教学在高中英语教学中占有重要地位,科学进行高中英语语篇教学可以使学生的英语综合能力得到显著提升。高中英语教师将思维导图运用于英语语篇教学中,可以加强学生对语篇内容的理解,提高学生的英语听、说、读、写能力,增强学生对英语语法知识的记忆力,促使师生之间形成良好的关系。文章分析高中英语语篇教学存在的问题,指出高中英语语篇教学融入思维导图的意义,并对思维导图辅助高中英语语篇教学的策略进行探究。 相似文献
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在语课堂教学中应营造一个和教学内容相协调的教学情境,完善师生共同参与的教学过程,采用丰富形象的语教学手段,充分发掘语教学的审美因素。 相似文献
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周尊仁 《自贡师范高等专科学校学报》2002,17(3):31-33
本针对初中语教学中仍然存在着只重视语知识的传授和思想教育,而忽视思维训练的倾向,论述了发展学生的思维在初中语教学中占有的重要地位,语教学中应重视对学生思维能力的培养,同时论述了大力发展儿童的思维能力的方法。 相似文献
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初中语教学离不开教育创新,语教学进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。因此,把教育创新如何巧妙、有机地渗透到语教学中,并为语学科教学服务就显得至关重要,结合多年来的教学实践,我以为应在教学观念、教学方法、教学手段等方面实施创新。 相似文献
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程路 《中山大学学报论丛》2006,26(3):157-159
文章从英语语言教学的角度,通过一系列的语篇分析理论,探讨了在语篇教学中语篇分析的实践应用问题,提出了利用中英文化差异突出语篇文化的渗透的重要性,明确了今后英语语篇教学的重要内容和方向。 相似文献