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相似文献
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1.
学生个性健全发展是新课程改革的核心理念和重要目的.而欲要达到这一目的,就必须注重教师人格发展的整体性、主体性、独特性和创造性.教师健全的人格不仅直接影响学生的个性发展,同时也是教师专业化发展不可或缺的重要组成部分.  相似文献   

2.
培养学生个性健全发展是新课程改革的重要目的。而若想达到这一目的,新课程就必须要注重发展学生个性的整体性、主体性、探究性、实践性、独特性与创造性。  相似文献   

3.
培养学生个性健全发展是新课程改革的重要目的。而若想达到这一目的,新课程就必须要从以下六个方面加强探索、研究与实践:①新课程要注重发展学生个性的整体性,这是培养学生个性健全发展的基  相似文献   

4.
季小波 《考试周刊》2008,(24):36-37
个性化教学以追求学生的个性展现和全面发展为基础,将课堂教学作为学生展示个性、发展个性的实践场所.新课程标准关注学习主体的发展、倡导个性化教学.在高中数学教学中实施个性化教学可以激发学生学习兴趣,引导学生个性发展;可以关注学生表现,发现学生个体差异;可以开发学生潜能,张扬学生个性.在高中数学教学中实施个性化教学可以通过创设和谐氛围、尊重学生主体、实施新型教法、改变评价观念等措施实现.  相似文献   

5.
袁星 《教师》2010,(27)
小学作文新课程理念下的作文教学要关注学生的个性需求,张扬学生的个性品质,为学生的个性发展提供空间.从而激活学生的习作自信,开发学生的习作潜能,最终达到学生个性自由表达的境界.  相似文献   

6.
按新课程理念,教育应有利于促使学生全面发展,也应有利于学生个性的发展.那么学生要发展什么个性,学生的全面发展究竟指什么呢?  相似文献   

7.
关于学生在教育范畴作为客观存在的个体的人的定义,新课程标准中明确地指出学生的心理和身体等虽然并没有发育完善,但是也因此拥有巨大的成长空间.我们应该运用新课程的发展理念,用发展的眼光去看待小学数学教学,引导学生:加强练习,做有知识的人;联系生活,做有生活的人;互相帮助,做有品格的人.使数学教育真正成为促进学生个性品质和知识能力发展的手段而非目的,让学生的个性品质和知识能力得到更好的成长.  相似文献   

8.
正我国新课程改革不断深入,新课程要求"以人为本",重视"人"的差异,全面提高学生的品德、科学文化和心理、身体、劳动技能素质等,以培养学生的能力、发展学生个性为目的.高中生物知识比较系统化、全面化,实际教学过程中,要根据学生的个性特点来进行教学,要合理选择生活化教学、小组合作、情境教学等方式,结合运用生物实践课程的内容,培养有个性、生动  相似文献   

9.
学生个性健全发展是新课程改革的核心理念和重要目的。而欲要达到这一目的,就必须注重教师人格发展的整体性、主体性、独特性和创造性。教师健全的人格不仅直接影响学生的个性发展,同时也是教师专业化发展不可或缺的重要组成部分。  相似文献   

10.
高中语文新课程改革,是在继承传统优秀的语文教学模式与方法基础上的教育改革,是在不断创新和发展的教育改革.新课程改革是以尊重个性、弘扬个性为核心的教学改革,个性孕育着创新,创新体现着个性.个性化教育将成为未来教育的必然趋向,将成为教学的关注点.为了全面、充分地展示和发展学生的个性,在作文教学中,笔者尝试着实践"自主·合作·探究"式教学方式,不断创新教学模式,鼓励学生在作文中自由表达,有个性地表  相似文献   

11.
学生个性健全发展是新课程改革的核心理念和重要目的。而欲要达到这一目的,就必须注重教师人格发展的整体性、主体性、独特性和创造性。教师健全的人格不仅直接影响学生的个性发展,同时也是教师专业化发展不可或缺的重要组成部分。  相似文献   

12.
张扬学生个性是当前教育工作者谈论最多的话题,也是新课程标准倡导的教育理念.随着家庭环境和学校教育方式的变化,学生的个性越来越强,这些个性有些对学生的成长有利,有些则不利于学生的未来发展.对学生成长有利的就是真个性,反之则是伪个性.所以,张扬个性也应去伪存真.  相似文献   

13.
实施英语新课程改革的目的之一,就是改进教学方式与方法,以关注学生的发展为基点,尤其是关注个性心理品质和创新能力的发展,为学生形成创造性思维奠定基础.本文阐述了培养创造性思维的几种方法.  相似文献   

14.
新课程中体育教师角色的转换   总被引:4,自引:0,他引:4  
新课程改革的目的是面向全体学生,提高基本素质,开发个体潜能,促使他们在德、智、体诸方面全面发展和主动发展。它注重个体综合素质的提高和个体发展的自主性、自觉性和创造性,尊重学生人格的价值和独特的品质,强调学生的个性发展和生动活泼地学习。在新课程中,体育教学的目的是为了提高学生整体素质,培养和发展他们良好的个性,让学生学会学习、学会做人、学会做事、学会健体。而要达到这一目的,体育教师要从以下九个方面进行角色的转变。一、由管理者变为组织者新课程要求教师成为引导学生主动参与的组织者。作为组织者,教师要以学生为主体…  相似文献   

15.
谢丽华 《考试周刊》2010,(53):21-22
实行新课程改革其目的是努力促进学生全面有个性的发展.在信息技术教学中,教师应凸显学生的主体地位,让学生在课堂上真正活起来,走出传统教学的误区.作者结合教学实践,谈了如何教学好信息技术课.  相似文献   

16.
新课程要求教师在教学活动中,通过自己掌握的知识和人格魅力言传身教影响和感染学生.与学生积极互动、共同发展,引导学生质疑、调查、探究,让学生富有个性地学习.因此,新课程的实施对教师角色有了新的期待.……  相似文献   

17.
新课程理念是以学生为主体、以教师为主导的新的教学模式,更加强调学生个性的发展.学好历史可以使学生拥有良好的人文素质与文化底蕴,由此可见初中历史教学的重要性.因此,用新课程理念引领初中历史教学值得教师思考与探讨.  相似文献   

18.
为了更好地推进新课程改革,数学教师更要深刻反思自己的教学行为,更新教育理念,强化自身素质,丰富课堂内容,关注每名学生的个性发展,以达到培养学生综合能力的目的.  相似文献   

19.
学生的发展是新课程的最高宗旨和核心理念,学习方式的转变是新课程改革的显著特征,教育学学科教师应指导学生构建新型学习方式,促进学生主动地、富有个性地学习,培养学生创新精神和实践能力,最终达到乐思、善学、巧用、创新的目的。  相似文献   

20.
新课程标准、新教材要求教学要"以人为本,发展个性",这是新时期语文教学发展的方向,是素质教育的需求,也是培养现代化建设人才的根本要求.语文教学的个性化艺术对发展学生的个性和培养学生创新精神具有极其重要的意义和作用.  相似文献   

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