高三数学复习用好课本的三条途径

高三复习要重视课本,用好课本是老生常谈,教师打开课本看看觉得没有什么好讲,学生打开课本看看觉得没有什么好做．怎样用课本？笔者以为可以从以下3个方面展开：一是对课本知识进行加工形成知识链条,即把分散在课本中的相关知识点串联起来,有利于对问题的深刻理解;二是把课本中一些“不起眼”的例题和习题归纳、推广成定理、公式,形成知识模块,使某些问题获得简捷解法;三是把课本上处理问题的常规方法提炼成思想方法．     

高三数学回扣课本复习指南

二:』_:.{,舫份此 C.〔一2,0〕 7.设a,b,x,y任R,则的丈于‘).D.不能确定集合、函数、不等式、导数{孑十y>a十b,(x一a)(少一b)>O是{禽““(一)选择题一 1.设A~(二}lx一3}(4},B一{引y~侧压二2十了2二王},则A门B为(). A.(0}B.考2}C.必D.《x 12(工(7} 2.已知集合A=王一l,2},B={xl阴x+1一O),若A门B一B,则所有实数m组成的集合为().A.充分不必要条件B.必要不充分条件c.充要条件D.既不充分又不必要条件8.设集合尸~咬词一l相似文献   

高三数学复习中的回归课本

高三 的 数学 复 习 一般 分 为 三个 阶 段 :第 一 轮 的 基础 复 习 ,强 调 对 各 基 础 知 识 点的 过 关 ,目 的 是使 学 生 在 复 习 各 基 础 知 识 点 的 同 时 掌 握 各 基 础 知 识 点 的 通 性 和 通 法 ;第 二 轮 的 综 合 复 习 ,目 的 在于 提 高 学生 数 学 的综 合 能 力;第 三 轮 的 综 合 训 练 ,主 要 是 培养 学 生 的 考 试 经 验 和 学 生 的 心 理 素 质 ,使 学 生 把所 掌 握 的数 学 知 识在 高 考 中 能 完 美 地 展 示 出 来 。我 在 近 年 高 三 数 学 复 习 中 ,尝 试 了 第 四轮 的 复 习教 学— 回 归 课 本,…     

高三数学回扣课本复习指南

一 集合、函数、不等式、导数 （一）选择题 1．设A={x｜｜x-3｜≤4}，B={y｜y=√x-2＋√2-x}，则A∩B为（ ）． A．{0} B．{2} C．φ D．{x｜2≤x≤7}[编者按]     

高三数学复习用好教材的三步曲

<正>教材是高考试题的主要来源,重视教材的基础性和示范性,是高考命题的方向.纵观目前高三数学复习的状况,基本采用"三轮复习法",第一轮基础知识和基本技能复习,第二轮是专题复习,第三轮是综合模拟练习.以上三轮复习基本上没有用到教材,有的教师认为教材简单没有什么好讲,学生也觉得没什么题好做,事实上,很多教师和学生并不是不重视教材,而是不知道如何使用教材.本人结合自己多年从事高三数学教学的体会,谈谈高三数学复习用好教材的三步曲,供参     

高三数学复习用好教材的三步曲

教材是高考试题的主要来源,重视教材的基础性和示范性,是高考命题的方向．纵观目前高三数学复习的状况,基本采用“三轮复习法”,第一轮基础知识和基本技能复习,第二轮是专题复习,第三轮是综合模拟练习．以上三轮复习基本上没有用到教材,有的教师认为教材简单没有什么好讲,学生也觉得没什么题好做,事实上,很多教师和学生并不是不重视教材,而是不知道如何使用教材．本人结合自己多年从事高三数学教学的体会,谈谈高三数学复习用好教材的三步曲,供参考．     

高三数学复习用好教材的三部曲

教材是高考试题的主要来源,重视教材的基础性和示范性是高考命题的方向.纵观目前高三数学复习的状况,基本采用"三轮复习法",第一轮基础知识和基本技能复习,第二轮是专题复习,第三轮是综合模拟练习.前二轮就是选定一本教辅材料,按教辅展开复习,第三轮则选择各地的模拟试卷用"题     

高三数学复习的归宿：回归课本

近年来高考数学科试卷的命题越来越注重于回归课本,因此,高三后期对数学课本的复习显得尤为重要。本文主要通过从回归课本回归的内容和回归课本我们教师应该如何做这两个方面进行了介绍。     

如何搞好高三数学复习

高考复习中,数学复习面广量大,学生花费大量时间但效果不理想。既畏惧,又无从下手。而数学是高考必考科目,任何人又无法回避。那么如何搞好高三数学复习呢?以下是我在数学教学中的几点体会,以便与在家交流。一、把握高考命题脉搏,明确学习方向通过对近几年的高考试题分析,高考命题的总体方     

如何进行高三数学复习

职业学校的高职考试越来越受到国家的重视,如何提高学生的考试成绩,特别是数学成绩尤为重要.笔者从经验谈高三的数学复习方法,供有关人士参阅.     

高三复习怎样用好参考书

参考书一般有这样的三种类型偏重讲解与例题型、讲解与练习兼重型和以练习为主型。考生在复习的不同阶段，对各类型参考书的倚重程度应有所不同。     

如何用好课本习题

数学教材中的习题是编者精选的典型例子,是教学时的依托.本文介绍了应该怎样利用好课本提供的各类习题,做到举一反三,触类旁通.     

高三数学回扣课本复习指南(续)

四平面向量、解析几何 8.若第一象限内的点A(x,刃落在经过点(6,一2)且具有方向的向量“~(3,一2)的直线l上,则109哥x‘十109普少有(),(一)选择题1.在△ABc中,给出以下命题①劝-~就;②二违A.最大值普B.最大值1 c.最小值粤D.最小值 ,‘十茄+成一。,③若(庙+能)·(劝一家乃等腰三角形;④若劝·劝>。,则△ABc为乞为9.椭圆磊+誓一1上一点尸到两焦点的距离之积为,卜上述命题中正确的是(A.①②B.①④ ).C.②③则m取最大值时,尸点的坐标是( A.(5,0)和(一5,0)2.直线‘:奇十誉一,与椭圆E:共一卜 1U于A、5B.(要,擎)和(冬,- ‘乙‘C.(0,3)和(O,一…     

用好课本例题 提高复习效益

在近年的初三数学复习中,我们确立了“把握大纲、用好课本、侧重双基、发展能力”的指导思想．认真研究课本例题与习题,挖掘其潜力,通过改造结论、添设条件、转化图形、逆向思考等方法,增强课本例题的幅射功能．真正做到了举一反三,触类旁通,取得了很好的复习效果．现举课本一例来说明之．题目：若⊙Ｏ１与⊙Ｏ２外切于Ａ,ＢＣ是⊙Ｏ１与⊙Ｏ２的外公切线,Ｂ、Ｃ为切点．求证：∠ＢＡＣ＝９０°．（图１）（人教版《几何》第三册Ｐ．１４４例４）一、条件不变,可挖掘的结论：（１）∠ＣＡＯ２＝∠ＡＢＣ．（２）ＢＣ是两圆直径的比…     

如何提高高三数学复习效率

<正>高三数学复习是一个全面系统的教学活动,要有全局观念,打好整体战。我区学生在理科学习上,尤其是数学学习上普遍存在畏难心理,过于机械的学习方法导致数学成绩普遍较低。针对这一实际,笔者给出了几点建议。一、吃透考试大纲,明确"考什么、怎么考"了解"考什么、怎么考",才能对症下药,有针对性的开展复习,这需要老师认真研读每年的《普通高校招生全国统一考试大纲》、研究近年来的数学高考试卷,把握命题趋势,明确命题重点。     

如何做好高三数学总复习

文章首先对今年高考数学北京卷做了一个详细的分析，结合近三年高考数学北京卷命题的变化，对明年的高考数学北京卷做一个展望；并结合今年我校数学总复习的全过程，对明年的高三数学总复习提出一些建议和意见。     

如何进行高三数学总复习

如何进行高三数学总复习是每一所完中每年必须面临的课题,由于各学校师资、生源情况的不同,每个学校的具体做法也有所不同。2001年高考,在生源素质差的起点上,我校师生奋力拼搏,获得数学成绩理科平均601.8分,列漳州市同类重点中学第一位,文科数学成绩列第二位。下面是我们2001年高三数学备考复习的一些做法:     

如何把握高三数学总复习

对于数学学科来说,高考中强调对数学基础知识的考查,同时还考查中学数学知识中蕴含的数学思想与方法和数学知识更高层次的抽象与概括。     

用好课本习题 提高复习效率

用好课本习题提高复习效率刘北荣，刘诗浩课本习题是经过筛选的题目之精华，潜力大，功效多。用好课本习题是提高复习效率的有效方法。用好课本习题；就“旧”题“新”做，使学生从不同的角度来加深对知识的理解，帮助学生掌握数学习题举一反三的方法，以提高分析和解决问...