教科书循环使用面临的挑战

<正>2007年12月25日,教育部、财政部联合颁布了《关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用的意见》(以下简称《意见》),指出:"从2008年春季学期开始,建立部分国家课程教科书的循环使用制度。中央财政于2008年配齐循环使用的教科书,并从2008年春季学期起实行循环使用。纳入循环使用的教科书包括:小     

1949年后我国高中地理教科书图像系统变化特点

1949年后我国共有四套高中地理教科书,分别是1952年～1958年使用的<外国经济地理>和<中国经济地理>(人教版)、1982年～1997年使用的高级中学课本<地理>上下册(人教版)、2000年后使用的全日制普通高级中学教科书(必修)<地理>上下册(人教版)(有些地方在1997年开始试用)、全日制普通高级中学教科书<地理>上下册(地图出版社2003年版).为了方便,在后面的分析中,我们把1982年～1997年使用的教科书简称"人教版旧教材",2000年之后使用的人教版教科书简称"人教版新教材",地图出版社出版的简称"地图版教材".     

读懂教材，用好教材——外研版《英语》教材实践感受

六年教学实践,看似漫长,但对于一套新教材的使用而言,只能算是刚过磨合期。现在评定一套教材对学生产生的影响可能为时过早,但使用《英语》（新标准）的老师们有一个共同的感受,那就是对教材的理解一年比一年更深刻,对教材的使用一年比一年更灵活。     

关于课堂教学中的“满堂灌”

2003年9月,初中数学新课程实验在郴州市全面展开,目前郴州市使用数学教材版本的情况是:七、九年级使用湘教版,八年级使用华东师大版.自2003年全面实施九年义务教育新课程改革以来,郴州市的初中数学教育教学教研状况都有了可喜的变化。     

请注意新大纲中的内容变动

2002年4月,教育部对2000年颁布的高中化学教学大纲(试验修订版)作了重大修改,要求从2002年秋季开始,凡使用试验修订本教材的高中,使用新的课程计划和大纲.另据了解,2003年高考,对使用试验教材的考生将依据新的教学大纲组织命题. 总体来看,修改调整之后,大纲在导言、教     

在深入备课活动中体现课程领导力

上海地区从一期课改过渡到二期课改时,为推进新课程标准的实施,在全市小学范围内逐年推进使用新版教材。徐汇区小学全面使用新版语文教材的教改始于2002年,全面使用数学新教材始于2004年,全面使用英语牛津教材始于2000年。每门学科在全面使用之前,都有若干所学校作为试点先行使用。我校便是较早试用新教材的学校之一。教师们在试用和实验的过程中,体会到了新课程标准指导下的新教材在课程理念,教学理念等方面有其先进、合理的地方,     

苏教版高中语文必修教材的偏失

从2006年9月至今,高中三年,苏教版高中语文必修教材使用第一次画上了一个句号。值此之际,作为一个基层教研员,作为一个在三年中自己要学会正确使用并要指导一线教师正确使用苏教版高中语文必修教材的教研员,有话要说：苏教版高中语文必修教材有太多不尽如人意之处!     

我看新教材

2005年秋,我校开始使用人教版数学实验教材,使用了几年之后,总体效果不是很好,主要有以下几个方面的问题.     

教科书循环使用"叫好不叫座"

2006年9月施行的新<义务教育法>增加了"国家鼓励教科书循环使用"的条款.我国目前共有在校学生2.2亿人,以每个学生一年两学期用15册课本计算,一年就要用课本30亿册以上,如果每本书按15元计算,30多亿册教科书循环使用1年可节约450多亿元,循环使用5年可节约2250多亿元.     

义务教育今秋启用“新课标”

教育部日前正式印发义务教育学科课程标准(2011年版),将于今年秋季开始实行。届时,全国义务教育阶段各年级中小学生将陆续使用按照"新课标"编写的新版教材。记者了解到,目前中小学使用的课程标准是教育部在2001年颁布的。经过10年使用,旧课标的一     

编辑谈冀教版小学英语教材使用建议

实验版英语教材从2001年开始使用,经历了10年实验过程,2011年随着新修订的《英语课程标准》的问世,教材也迎来了重新修订送审。经过几年的准备和修改,到2013年河北教育出版社的小学英语教材全部修订完成。随之而来的就是教师如何使用新教材的问题。本文从五个方面对教师使用教材提出了一些建议,以期能帮助教师解决一些困惑。     

《广州日报》语言使用情况分析

从报章媒体的语言文字使用中,能观察到现在语言发展的一种变化,本文通过分析2013年及2014年《广州日报》元旦当天发行的报纸所使用的文字及用语,从而解析出现在报章媒体对于语言使用的情况。     

教科书循环使用的有效途径探析

多年来,我国的课本使用寿命一般只为半年,而且基本上是一次性使用。可在美国为5年,日本为10年。一次性使用课本,不仅浪费了国家的大量资源,而且加重了多个家庭的负担,尤其是广大的农村与偏远地区。因此,2006年9月1日,我国开始实施的新《义务教育法》第41条规定：国家鼓励教科书循环使用。     

美国总统就职演讲主题词的语料库分析

语料库统计显示,美国总统就职演讲的主题词经历了显著变化：早期高频使用第一人称代词单数＂我＂,近100年来变化为高频使用复数＂我们＂;早期高频使用states（指美国国内）等词,后来频次陡然减少,而早期很少出现的world等词,近100年来的使用频次陡然增加;早期freedom,democracy等词几乎不使用,20世纪50年代后高频使用。另外,早期频繁使用station,methods所表达的意义,后来被position,ways等词取代。     

1999年下半年河北省高等教育自学考试课程使用教材一览表

面向社会专科11999年下半年河北省高等教育自学考试课程使用教材一览表（表2）面向社会专科1999年下半年河北省高等教育自学考试课程使用教材一览表（表3）面向社会专科1999年下半年河北省高等教育自学考试课程使用教材一览表     

《资本论》中怎样使用异化概念

马克思在早期著作中使用过异化概念,距《1844年经济学哲学手稿》二十三年之后,在1867年出版的《资本论》第一卷中马克思又使用过异化概念。对马克思在《资本论》第一卷中曾经使用异化概念应当怎样认识?这是当前我国理论界争论异化问题必须弄清楚的重要     

麻醉药品使用情况调查分析

目的:对我院麻醉药品的使用情况进行评估并对麻醉药品的合理使用提供依据.方法:对2003年我院麻醉药品处方进行分析.结果:共收集处方16356张,常用药物5种,使用频度最大的是哌替啶针,年消量最大的是芬太尼针.结论:麻醉药品使用基本合理,晚期癌症病人的用量偏少.     

关于美术教科书循环使用的思考

从2008年春季开始,我国农村义务教育阶段全面免费提供教科书,部分免费教科书实行循环使用。根据国家文件规定,美术学科教科书被我省纳入循环使用的范围,实行教科书循环使用;从2009年春季开始,我省根据各地循环使用教科书的版本分布情况和上学年度实际学生数,每年按20％的比例进行补充和更新。学生使用的美术教科书,由学校集中管理,学生免费借用,不属学生个人所有,学期结束时归还学校,供下一级学生使用。     

充分发挥教材功能 实现数学教育价值——对青岛版初中数学实验教科书的使用体会

青岛版义务教育实验教科书初中数学我们于2007年秋季开始使用,已经五年了.目前,已进入全面深入实施阶段.根据本人五年来使用这套教科书所进行的教学实践,以及本校本地区教师使用该教科书之后的交流研讨,笔者觉得一方面这套教科书颠覆了传统的教学理念,改变了陈旧的教学模式,另一方面也出现了不容忽     

关于高中语文第六册的修改

“经全国中小学教材审定委员会2002 年审查通过”的2005年12月第1版高中语文(必修)课本第六册(以下简称“新课本”), 2006年春季开始使用,在一般省区,这本教材还将连续使用三年以上,对照一下它跟同