利用数字图书馆培养研究生信息能力

本文在分析研究生信息素质现状的基础上,对如何利用数字图书馆的优势,加强信息检索课教学,以及结合研究生学员的研究方向、深化研究生的信息意识和信息能力等方面进行了探讨。     

从三所高校问卷调查看我国研究生信息素质教育

研究生群体作为高校科学研究的一支活跃力量,信息化时代对他们的信息素质提出了更高的要求。然而,作为科研主体的研究生,其信息素质却与他们肩负的责任极不相称。通过对三所高校研究生信息素质现状的调查分析,有针对性地提出了加强研究生信息素质教育的对策,切实提高研究生的信息意识、信息能力,最终提高他们的科研能力和创新能力。     

网络环境下西北地区高校师生信息素质调查分析与思考

网络环境下,高校教学、科研水平的提高在很大程度上依赖于师生利用现代信息技术有效检索、分析、组织和利用信息的能力。通过对西北地区不同类型的高校、不同层次与不同知识结构的师生进行信息意识、信息能力、信息观念三方面的调查,获取了客观真实的数据。在此基础上,进行深入分析与思考,以期为增强高校对信息素质的重视度,进一步切实提高师生的信息素质,推动数字化图书馆建设等提供科学有效的理论依据。     

河北高校研究生信息素质的调查研究

在网络日益盛行的环境下,人们查询信息的方式也呈现多元化趋势,利用网络检索信息已成为当下的主流。研究生群体作为高校科研教育下的一支活跃力量占有举足轻重的地位,他们是否具有良好的信息素质不仅关系到自身的发展,更重要的是直接影响到高校的科研工作和整个国民素质的发展。因此,对研究生信息素质的研究意义重大。此次调查旨在从信息意识、信息能力、信息道德方面了解地方高校研究生的信息素质现状,科学客观地分析存在的问题,并提出提高研究生信息素质的建议。     

大学生信息素质状况及其影响因素研究

对820名海南医学院在校本科生进行问卷调查,采用SPSS统计软件从信息意识、信息能力、信息道德三个方面对当前大学生信息素质状况进行统计分析,发现他们在上述信息素质的三个方面都存在较大不足,尤其是专业信息意识及信息能力方面,并在此基础上分析和探讨年级、专业和性别差异对大学生信息素质的影响。     

数字图书馆与研究生信息素质教育

作者从信息素质的内涵及信息素质能力标准入手说明了当前研究生信息素质不令人乐观的状况,进而从数字图书馆的优势出发阐明了如何利用数字图书馆来开展研究生的信息素质教育问题。     

珠三角地区公共图书馆健康信息服务调查分析与启示

采用网络调查法从资源与服务两个方面对珠三角地区10所公共图书馆健康信息服务情况进行调研，梳理并总结了近年来健康信息服务的特点及创新实践。提出了公共图书馆可以从整合馆藏资源、利用数字化赋能、提升服务品牌效应、拓展社会合作以及提高馆员素质等来提高健康信息服务能力，以期为其他地区公共图书馆开展健康信息服务提供借鉴。     

高校学报是研究生的优质教学资源

论述高校学报的教学资源属性及其在研究生教育中的地位、作用和开发应用前景。高校学报为研究生有效整合了校内外的专家资源,对研究生学术作品进行评价、筛选和深度加工。高校学报编辑在研究生科研论文写作素质培养方面不仅发挥了指导教师的作用,甚至还直接参与研究生学术论文的二次创作,对研究生及其导师在科研创新能力及其他综合素质方面同时还具有第三方的评价能力和作用。     

未完成的本土化:信息素质及其教育的思考

在对信息素质发展的脉络梳理的基础上,对信息素质的主要信息思维、信息意识、信息能力、信息伦理进行了分析,并构想了信息素质教育本土化的基本框架:构建我国大学生信息素质教育的目标和标准,调研和增开信息素质公共必修课,把信息素质的提高纳入到各门课程的教学目标与评价体系中,建设信息素质培养的环境。     

研究生与本科生信息素养教育比较

以美国大学和图书馆协会提出的相关标准为参考,比较研究生与本科生信息素养教育要求的异同,提出研究生信息素养的具体要求。通过对研究生和本科生信息素养能力状况进行调查分析,从加强宣传培训、开设适合研究生的文献检索课程、发挥导师和学科馆员作用、利用图书馆资源优势等方面,阐述以科研为导向、提高研究生信息素养能力的相关对策和建议。     

国内高校图书馆信息素养教育现状调研分析

18家图书馆合作,通过网络问卷调查的形式,对国内高校图书馆信息素养教育的教学硬件与师资的基本信息、面向本科生开设的信息检索课程、面向研究生开设的信息检索课程、新生培训、专题培训讲座、"嵌入式"教学、开展各项信息素养教育活动等七个方面进行了调研分析。调研结果显示,高校图书馆信息素养教育现状的总体情况较好,针对主要的六种教育模式存在的一些问题,该文提出了应对的建议。     

对浙江图书馆馆员信息素养能力的调查

文章从信息意识、信息能力、信息道德三个方面对浙江图书馆馆员的信息素质进行调查和分析,并探讨了如何提升浙江图书馆员信息素养能力的途径。     

高校图书馆员信息素质调查分析——以东北大学图书馆为例

旨在为高校图书馆员信息素质的教育和培训提供参考依据,从信息意识、信息知识、信息能力和信息道德4个方面对东北大学图书馆馆员的信息素质进行了调查、分析和研究,并探讨了提高高校图书馆员信息素质的可行途径。     

论高职学生网络信息素质的养成

网络信息素质是人们对网络信息的认识能力、评价能力和综合运用能力的综合。网络信息素质主要包括三个方面:网络信息意识、网络信息能力、网络信息道德。现阶段高职学生网络信息素质现状不容乐观。要改变这种状况必须高度认识高职学生网络信息素质的重要性,采取多种措施促进高职学生网络信息素质养成。     

基于文献调研的国内外研究生信息素养教育实践进展

[目的/意义]运用文献调研方法,对2000年以来国内外研究生信息素养教学实践研究论文进行归纳梳理,探讨教学模式及教学内容变化新趋势,为国内同行开展研究生信息素养教育提供参考。[方法/过程]分别以Web of Science平台的SCI-E及SSCI数据库和中国知网的中国学术期刊网络出版总库为研究对象,收集国内外自2000年以来发表的有关研究生信息素养教育的期刊论文,通过分析研究生信息素养教学模式与教学内容,总结新环境下研究生信息素养教育的主要研究成果。[结果/结论]近年来嵌入式信息素养教育得到进一步应用与推广,基于学习项目或研究任务的信息素养教育、基于同伴培训的信息素养教育及"翻转课堂"的应用具有借鉴意义,而文献综述与写作技能、科技查新、数据素养等可以作为信息素养教育的拓展。研究生信息素养教育应以课程教学为主,开展更广泛的合作,尤其是引入写作、出版方面的专家;重视与专业课程结合,培养专业技能及信息能力;仍要重视研究生检索技能的培养并需要系统的信息素养评价工具或评价体系来测试研究生信息素养能力及评估信息素养教育效果。     

医学生信息素质调查研究及培养对策

文章对不同年级及不同学历层次在校医学生的信息意识、信息知识、信息能力、信息道德、曾接受过的信息素质教育及满意度、对今后开展信息素质教育的建议等六个方面进行调查,并对调查数据进行统计和分析.在此基础上,针对医学生的信息素质培养方面提出几点建议,以期提高医学生的信息素质,提高馆藏资源的利用效率.     

高校应届毕业生信息素质现状调查与分析

通过随机问卷调查，对高等院校2004年应届毕业本科生及研究生的信息意识以及获取信息的能力进行调查统计，并在此基础上对毕业生的信息素质现状作进一步分析。     

广东省职业技术院校学生信息素质调查研究

以对广东省8所职业技术院校的1 900名学生为样本进行的问卷调查为基础,从信息意识、信息知识与能力、信息道德这三个方面对职业技术院校学生信息素质现状进行分析,并对信息素质的影响因素进行相关性和差异性分析。最后提出应从提高对信息素质教育的重视程度、为学生创造良好的教育环境、开设适合职业技术院校学生的信息素质教育课程等几个方面努力提高学生的信息素质。     

网络学术文献信息检索和利用实证分析——以中央财经大学为例

为了解学生对于网络学术文献信息的检索和利用行为,该研究以中央财经大学各年级的在校生为调研对象,从对网络学术文献资源的利用目的、利用情况、评价情况、在自主学习中的作用、信息获取的困难和问题、解决途径和方法等6个方面开展问卷调查,统计分析出在校生检索和利用网络学术文献信息的现状。针对学生信息检索能力不足的情况,提出改善学生信息素质的建议和对策。     

基于提高大学生信息素质的检索课考核体系研究

本文对国内高校检索课考核体系进行了调研,认为目前检索课的考核体系,缺乏对学生信息利用能力的考察。提出了＂五位一体＂全方位考核方法,全面考察学生检索信息及利用信息的能力,提高大学生信息素质。