关于大学专业英语教学模式的思考

专业英语教学是高等学校英语教学至关重要的一个组成部分。相比于EGP(一般用途英语/公共英语),ESP(专门用途英语/专业英语)与学生所学专业的关系更为紧密。学生的专业英语水平对其专业发展也更为重要。专业化已经成为如今中国高校英语教学和改革的主要趋势,对于高职类院校来说,尤为重要。本文简要分析了当下高校专业英语教学常见模式并对新的专业英语教学新模式进行初步探讨。     

关于大学专业英语教学模式的思考

专业英语教学是高等学校英语教学至关重要的一个组成部分。相比于EGP (一般用途英语/公共英语), ESP(专门用途英语/专业英语)与学生所学专业的关系更为紧密。学生的专业英语水平对其专业发展也更为重要。专业化已经成为如今中国高校英语教学和改革的主要趋势,对于高职类院校来说,尤为重要。本文简要分析了当下高校专业英语教学常见模式并对新的专业英语教学新模式进行初步探讨。     

专业英语听力教学的载体——文化背景知识

文化背景知识作为英语英语语言的载体,对专业英语听力教学有着至关重要的作用。从文化差异对专业英语听力教学的影响出发,分析了文化背景知识在专业英语听力教学中的重要意义及应用,从而达到提高听力教学效果的目的。     

应用型高校机械工程专业英语的教学设计优化研究

本文在地方性本科高等院校转型为应用型高校的背景下,深入开展机械工程专业英语教学研究和实践,从整体优化教学设计的视角出发,推进专业英语教学目标、教学内容、教学方法与应用型本科的培养模式协调发展,培养学生在工程实践中的英语阅读、翻译、写作和沟通交流等应用能力。     

高职工程测量技术专业测绘英语教学改革探讨

随着测量技术的快速发展,高职工程测量专业英语在高职人才培养中具有重要意义。本文对当前测绘专业英语教学现状进行了分析,提出测绘专业英语教学改革的必要性及改革方法,以培养既掌握测绘专业知识,又熟练运用英语的复合型人才,使他们更快适应社会的发展。     

车辆工程专业英语教学探讨

随着经济全球化进程的加快,我国汽车工业已全面融入到全球汽车产业链。培养既有高精专业知识又有较强对外交流能力的车辆工程专业本科学生,对于提高我国汽车工业国际化水平至关重要。但当前的车辆工程专业英语教学存在多种不足,如缺乏优秀教材、课时偏少、教学模式单一、学术前沿性不强等。针对这些问题,笔者从目前专业英语教学的现状、车辆工程专业英语课的教学目的以及学生英语基础等实际情况出发,借鉴其他院校专业英语课程教学的经验,对车辆工程专业英语的教学的改革实践提出一些设想。     

化学专业英语教学探索

专业英语作为大学英语教学的一个重要组成部分,是培养学生英语实际应用能力极其重要的一个环节.本文拟就化学专业英语教学的现状,结合教学实践,谈一谈对化学专业英语教学的看法和我们的教学方法.     

专业英语教学法初探——以《人力资源管理专业英语》为例

人力资源管理专业英语是一门专业性极强的英语,其教学在与基础英语相互促进的同时,又突出其自身的特点,尤其是专业性,因此寻求一套切实可行的专业英语教学方法势在必行.重点探讨人力资源管理专业英语的特点和教学现状.以及学生对专业英语学习普遍存在的误区,提出合理性的建议和教学方法,以提高专业英语教学效果.     

"三位一实"提高高职学生专业英语水平的思考与实践

针对高职学生的英语基础较差,专业英语学习存在一定困难的情况,文中笔者对多年专业英语授课经验进行总结,得出"三位一实"教学模式,并介绍了该教学模式在制糖工程专业英语教学中的应用,以期为专业英语的教育者提供参考。     

“地下水科学与工程专业英语”本科课程教学改革与实践

本科阶段专业英语的教学质量对于地下水科学与工程专业培养高层次复合型、实用性人才,提升学生的国际化水准具有重要意义。在新时代"一流本科"、教育质量提升的大背景下,探索如何提高专业英语的教学和培养质量无疑具有重要的理论和现实意义。本文以中国地质大学(北京)地下水科学与工程专业英语本科教学经验为例,从教学内容、教学方式、考核方式等方面对课程教学内容进行探讨。     

化学化工专业英语教学实践研究

专业英语对提高学生的英语应用能力非常重要。针对化学化工专业英语的特点,结合化学化工专业英语课程现阶段的教学现状,对当前专业英语教材、教学方法、考核方式等方面进行了分析,并针对存在的问题,进行了教材编写、改进教学方法、及建立科学的考核方法等方面的教学研究。     

基于CLIL教学理念的高职旅游专业英语教学改革方案初探

专业英语教学在高等职业院校的课程教学中占有十分重要的地位。随着课程比重的增加,英语已经不仅仅是语言的学习,而且是学校专业技能和知识的手段。然而与之相悖的是传统英语教学的"瓶颈"。如何寻求一种既能体现专业知识传授又能满足英语语言教学的教学理念和方法迫在眉睫。引入CLIL教学理念,希望能在旅游专业英语的双语教学改革方案上有所创新和改进。     

新时代计算机专业英语教学策略探索

<正>在中国由富到强的新时代,在英语应用日益广泛的今天,计算机专业英语的学习,无论是对于计算机专业学生成长成才,还是对于国家民族发展和建设科教强国来讲,都具有非常重要的意义。笔者从计算机专业英语教学的特点出发,分析计算机专业英语课程教学现状与问题,从教学观念、教学内容、教学时间、教学方法、师资建设五个方面进行探索,提出了新时代计算机专业英语教学的新策略,以此激发学生学习兴趣,提高学生的阅读翻译能力和利用专业英语解决实际问题的综合运用能力。     

实践式教学在应用化学专业英语教学中的应用

所谓实践式教学,就是让学生在实践中,在使用英语的过程中学习英语。从应用化学专业资料和信息的收集、专业英语阅读、专业英语写作、专业英语听、说能力训练这四个方面进行讨论,提出了一系列适用于应用化学专业英语实践式教学的具体方法。教学效果表明,该教学法能够激发学生的学习兴趣,有效地提高学生的专业英语应用水平。     

高等院校理工学科专业英语教学改革

在学生具备一定的基础英语知识与专业背景的前提下,高等院校理工学科应该如何开展专业英语的教学。本文在分析专业英语的教学现状与困境的基础上,从教学体系、教材选择、教学内容、教学模式、考核方法等方面探讨了专业英语的教学改革。     

英语教师如何开展医学英语教学

高等医学院校的英语教学应当包括基础英语和专业英语两部分,但目前专业英语教学的状况不容乐观.英语教师应该在医学专业英语的教学中发挥更加积极、主动的引导作用,配合医学专业教师搞好医学专业英语教学.     

基础英语向专业英语过渡的教学设想

专业英语教学越来越受到高等院校的重视,本文通过对目前基础英语教学和专业英语教学现状的分析,结合教学实践,提出基础英语向专业英语过渡的教学设想。     

道桥工程专业英语考试方法改革探索

随着国际化分工的细化和海外国际工程项目的增多,专业英语在道桥专业人才培养中发挥着重要作用,针对目前道桥工程专业英语教学和考试中存在的学生基础薄弱、不够重视和考试模式单一等问题,探索道桥工程专业英语考试方法及思路,通过结合过程评价与结果评价,知识与能力考核并重的评价方式,从成绩组成、命题方式、课外任务等方面分析道桥工程专业英语考试改革思路,促进和提升学生专业英语综合运用能力,为培养新型专业人才打下坚实基础。     

专业英语与专业课的融合

在对外交往力度不断加大的情况下,要求专业技术人员具有全面的英语运用能力.本文着力探讨专业英语的教学改革.确立全面培养学生的英语运用能力的教学目标,分阶段改革专业英语的教学模式,逐步使专业英语教学融入到专业课的教学当中去,并与基础英语教学形成统一的体系.使英语真正成为学习科学文化知识的工具,以培养适用人才.     

专业英语与专业课的融合

在对外交往力度不断加大的情况下，要求专业技术人员具有全面的英语运用能力。本文着力探讨专业英语的教学改革。确立全面培养学生的英语运用能力的教学目标，分阶段改革专业英语的教学模式，逐步使专业英语教学融入到专业课的教学当中去，并与基础英语教学形成统一的体系。使英语真正成为学习科学文化知识的工具，以培养适用人才。