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罗希 《试题与研究:高中理科综合》2019,(9):0097-0097
班主任是班级的管理者,应做好指导工作,加强 对学生和班级的管理,全面了解每一位学生,平等对待、关爱和 尊重学生,积极开展班级的活动,促使学生能够融入到班级管 理中,做好思想工作,从而使学生能够健康成长。因此,本文将 重点探索班主任开展班级管理工作的有效措施,旨在提升班级 管理的质量。 相似文献
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作为中职院校思想政治教育工作中最重要的一个方面,主题班会一直是帮助老师对学生进行政治思想教育的有效形式和方法。通过主题班会对学生进行思想宣传,促进班级管理,不仅能够使得班级的凝聚力得到很大的增强,从而促进良好班风的形成,使同学们的政治思想觉悟得到提高。 相似文献
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班主任不仅是班级的管理者,更是班级工作的组织者、策划者。在自主发展的和谐班级的建设与管理中,学生不但是班级管理的客体,更应该是班级管理的主体。和谐班级,能够促进班风、学风的形成;能够提高学生的学业成绩;能够使学生的心灵得到舒展,精神上得到惬意;能够健全学生人格,使他们健康成长。 相似文献
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学生自主管理的实施与培养 总被引:1,自引:0,他引:1
班级管理是学校管理中最繁杂、最基层的工作,而班主任工作的重中之重是班集体凝聚力建设、班风和学风建设、班规建立等。学生自主管理能够充分调动学生参与班级建设的积极性和主动性,使学生真正成为班级的主人,将会使班级建设快速向良性循环的轨道发展。 相似文献
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班主任是整个班级工作的领导和组织,是沟通学校、社会、家庭的桥梁和纽带,而班主任的主要工作就是管理好自己班级的每位学生,使他们能够在良好的班集体里健康、全面的成长和发展。那么如何做好班主任工作呢?这是我们广大教育工作都非常关注的共同话题。我认为,在这信息时代,知识变化日新月异,人的认识不断发展,要实现科学的管理,我们每位班主任就应该更新管理思想,在班级管理理论的指导,坚持以人为本的原则,以学生为中心,让学生参与班级管理,成为班级的主人。我的具体做法如下: 相似文献
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马文洋 《试题与研究:高中理科综合》2021,(36)
初中教学过程中,班级是学生发展的重要场所,因此班级管理的效果以及班级氛围的构建必然会对学生心理产生相应影响,需要结合实际情况来了解初中阶段班级管理方面的一些问题,并提出更加科学合理的班级管理措施和方法,使其能够满足初中阶段的班级管理要求,为中学生构建一种更加舒适、温馨、良性的班级氛围,使初中学生能够在这个氛围中实现更加健康的成长,体现出班级管理的效果。本文对班级管理方面提出几点建议,希望能够促进教学工作的顺利开展。 相似文献
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陈惠君 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):166
作为一名高中班主任,想要搞好班级的管理,务必根据素质教育的思想,以及结合学生的实际情况,优化工作成效,探究真正能够实施的管理策略,从而使高中班级管理更上一层楼。为此,阐述了搞好高中班主任管理工作的有效策略,旨在推动学生的进步和发展。 相似文献
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韦家和 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
班主任作为每一个班级中不可缺少的人员编制,其在担任班主任工作时,是对于其所在班级进行负责,对于班级中的学生起到一个榜样、领路人等作用,同时,将学校中开展的活动以及思想传播到每个班级学生心中。将班主任工作做好的时候,对于学校有着巨大的好处,同时也能够使得学生能够开心地在校园中学习。为了能够迎合素质教育的思想,对于班主任的日常工作也需要进行改变。本文就班主任从人文关怀的角度如何开展工作进行简单的描述。 相似文献
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党的十七大报告指出:科学发展观的核心是以人为本。在我们的班主任工作中贯彻十七大精神,落实科学发展观,坚持以人为本的核心,就是树立以人为本的观念,确立以学生为本的思想,促进全体学生的发展。班主任在新时期的班级管理工作中,如果能够有效管理学生,就会既可以保持班级秩序的稳定,提高班级管理工作的成效,又能激发学生的潜能,培养学生良好的素质,使学生成为具有实践能力、创新精神和适应社会发展的人。 相似文献
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赵波 《中国基础教育研究》2009,5(9):50-50
和谐班级,能够促进班风、学风的形成;能够提高学生的学业成绩:能够使学生的心灵得到舒展,精神上得到惬意;能够健全学生人格,使他们健康成长。那么如何将班级的常规工作做细、做实,给学生创造一个舒适的学习环境呢?下面就自己在班级管理方而谈几点小小的心得。 相似文献
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班级凝聚力对和谐校园建设具有重要的意义,但受现实中学生思想状况、网络虚拟空间和现有学生管理模式的影响,班级凝聚力建设不尽人意。而社会资本作为组织结构的资源,能够通过培育团队精神、满足交往需要、促进集体成功,来增强班级凝聚力。在班级管理中,应正确定位辅导员工作,依靠思想教育、学生自我管理和爱校教育来培育社会资本,增强班级凝聚力。 相似文献
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板报是班主任对学生进行德育的一块阵地,是班主任进行班级管理的一种载体,是班主任与学生进行交流、沟通的一种媒介,它在班级文化建设中起着十分重要的价值导向作用。概括说来,板报在班级管理中具有如下功能:一、宣传功能班主任是班级工作的组织者和落实者,在班级工作中起着核心作用。因而,班主任要充分发挥板报的“喉舌”作用,通过板报积极宣传党和国家的路线、方针和政策,有效贯彻学校的工作目标及有关要求,使班级舆论始终保持正确的方向,从而使全体学生能够做到思想统一,步调一致,精神昂扬地投入到学习和生活中去。二、激励功能班主任在… 相似文献
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班级建设是高校学生思想政治教育工作的一个重要切入点。遵循"一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生"的原则,加强班级建设,能够充分发挥学生们的积极性和创造性;班级文化是班级建设中的核心部分,积极的、健全的班级文化有利于推进班级工作的开展。文章从班级文化的内涵、班级文化建设的途径和功能以及班级文化建设的意义等几个方面展开研究,论述了"以人为本"视阈下的班级文化建设的重要性。 相似文献
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学分制下高校思想政治教育的新思路 总被引:1,自引:0,他引:1
学分制打破了传统的班级建制,使学生思想政治工作从传统的以班级为主的方式发生转变。适应新形势的需要,高校思想政治工作应从实效性出发,坚持以人为本的原则,通过“两课”教学、依托学生社团和学生社区来强化党团工作、培养学生骨干以及充分利用网络教育等方式来创新思想政治教育。 相似文献