素质教育应注意发挥学生的主体作用

21世纪，世界范围内的竞争归根结底是人才的竞争，是具有创造力和适应力的人才的竞争。民族的振兴，国家的富强，希望寄托在这样的人才身上。目前，高等学校正在积极采取措施，努力使教育实现从知识传授向知识创新转变；从课堂教学向产、学、研相结合转变；从以教师为中心向以学生为中心转变；从终极教育向终身教育转变，全面落实素质教育。但作为素质教育主体的学生对此却没有足够的认识或者是认识上有偏差：有的认为素质的高低对他并不重要，他有硬关系就能找到好工作；有的认为素质教育就是多读几本书；有的认为素质教育就是唱唱跳跳，…     

发挥学生主体作用,推进小学素质教育

在教育教学过程中，学生是处于被动、从属地位，还是处于主动、主体地位，这不但是传统教育观与现代教育观的一道分水岭，而且是应试教育与素质教育的一条分界线。主体性是个人全面发展的核心，是人全面发展的根本特征，只有少年儿童主体性得到充分发挥，才能最终实现社会化、个性化的发展。可以说，学生主体发展质量及其能否成为社会发展的积极力量是衡量教育教学质量的主要标准。那么，在小学教育教学过程中，应当怎样发挥学生的主体作用呢？笔者认为，关键要做好以下几方面的工作： 一、提高学生的主体意识 在教育教学活动中，学生是有主…     

发挥学生主体作用提高政治课教学实效

作为一名中学政治教师，如何才能在教学工作中实施素质教育？下面谈谈我在教学过程中充分发挥学生主体作用，提高思想政治课教学实效的几点做法和体会。     

实施素质教育 发挥学生主体作用

在“应试教育”向素质教育转轨的今天,在小学数学课堂教学中应重视实施素质教育,发挥学生的主体作用。就此谈一谈自己的体会。     

发挥学生主体作用的一种尝试——初中思想政治课卡片法教学与测试实验报告

一 问题的提出在教学过程中 ,学生是学习的主体 ,教师处于主导地位 ,这是教学常识。然而在实际教学中 ,仍有不少教育者重教不重学 ,实行单向传授 ,以知识的传授容量和巩固程度作为衡量教学的主要标准 ,考试也是“背条条、考条条”。面对现代科学技术的迅猛发展和知识经济时代的即将到来 ,在面向２１世纪全面实施素质教育的过程中 ,思想政治课教学与测试改革的重点应放到学生能力的培养上来 ,在发挥教师主导作用的前提下 ,探讨教与学、学与考的最优化方法 ,就显得更为重要。二、实验目的和原则为了充分调动学生学习自觉性 ,让学生真正成为学…     

思想政治课中如何发挥学生主体作用的思考

课堂改革的永恒主题之一是如何发挥学生的主体作用,文章以思政课为个案分析了当前影响学生主体作用发挥的因素,在此基础上,提出了激励和兴趣是唤醒学生主体作用的两大动力、发挥学生主体作用,教师必须突出三个变化、建立民主、平等、和谐的新型师生关系是唤醒学生主体意识的关键为解决学生主体作用的抓手。     

政治课发挥学生主体作用的策略

学生是教学主体,这一观念已被大多数政治教师所接受,但是在思想政治教学过程中,学生主体作用的发挥并不理想,主要原因在于教师习惯于“满堂灌”,习惯于“一言堂”,习惯于让学生跟着自己的思维转,这样,学生成了学习的机器,缺乏主观能动性,没有自觉性和创造性,只是被动接受。在思想政治教学中,教师应该真正树立起学生主体的思想,并落实到具体的教学过程中,尊重学生的主体地位,相信学生的能力,让学生积极参与课堂教学中来。许多教师在这方面做了积极的探索,我在此谈谈自己在教学实践中的一些做法,与同仁探讨。     

政治教学中如何发挥学生的主体作用

一、转变思想,真正树立“以学生发展为本”的意识 学生主体思想已被大多数教师所接受．但在具体的思想政治课教学过程中,学生主体作用的发挥往往很不理想,主要原因在于教师习惯干让学生跟着自己的思维转,这样学生成了学习的机器     

思想政治课教学如何发挥学生的主体作用

如何发挥学生的主体作用,是新课程背景下思想政治课教师所要着力解决的问题。我在课改过程中进行了不懈的探索和尝试。对发挥学生主体作用的思考1.以学生为主体的理念是发挥主体作用的前提学生的学习是自觉、主动和能动的活动,必须通过学生自己心理内化起作用。传统教学尽管也提倡学生的主体地     

阅读教学应发挥学生的主体作用

当前的教学以学生为主体,教师为主导,这已经成为一种共识。学生的主体地位体现为：他们是知识接收的主体,是文化承传的主体,更是社会创造的主体。素质教育要面向全体学生,“为了一切学生”,就必须把每个学生当成独立的、独特的个体看待,既要见林,又要见树,要让每一棵树都能吸收营养,茁壮成长。因此,在教学中,真正做到：突出学生主体,教师中心应让位于学生中心,教师必须改变“以教师讲读为中心”的教学模式,建立“在教师指导下以学生自学为主”和“启发、创新”的教学模式,让学生自主独立的阅读。因此,在实施素质教育的今天进行阅读教学,尤其应突出学生的主体作用。     

思想政治课教学如何发挥学生的主体作用

随着知识经济时代的到来,教育发展要求教师必须具有现代的、开放的、先进的教育思想理念,而现代教育要求师生关系是一种平等、民主、和谐的有利于促进学生身心健康发展和能力培养的新型关系,学生应当成为学习的主人,学习的主体。按照这一教学要求,中学思想政治课教学应在教学过程中把教材内容折射出的时代气息与学生思想认识和生活经验相结合,使     

历史课堂发挥学生的主体作用,实施素质教育

培养学生的主体意识是新课程改革的要求,是素质教育的要求。作为课改的一线历史教师,应不断努力学习,充实自我,在新的教学理念下,遵循以"学生为主体"的教学模式,构建和谐的师生关系,创设历史情境,充分调动学生、引导学生进行自主探究实践,充分发挥学生的主体作用,发展学生的能力。     

抓住学生心理特点全面实施素质教育

中专生目前的心理特点；针对学生的心理特点全面实施素质教育；在实施素质教育过程中教师应具有的基本素质。     

加强指导,发挥学生主体作用

抓好素质教育,一定要发挥学生的主体作用,以学生为主体,以老师为主导,培养学生的创新能力,提高人生的发展层次,把学生培养成社会主义市场经济所需求的现代化建设的新兴人才。     

如何发挥学生的主体作用

教育是为学生服务的,教师们就要突破传统的教学方法,大胆进行教学、教法改革,视学生为主体,让学生成为学习的主人,课堂的主人,老师在整个课堂教学中起主导作用.     

加强指导,发挥学生主体作用

抓好素质教育,一定要发挥学生的主体作用,以学生为主体,以老师为主导,培养学生的创新能力,提高人生的发展层次,把学生培养成社会主义市场经济所需求的现代化建设的新兴人才.     

激励学生主动学习 发挥学生主体作用

现代教育理论强调，教学要以学生为主体，把获取知识的主动权还给学生。教师必须由“课堂主人”的地位转变成“服务者”的地位，由知识的“灌输者”转变成“导学者”，并努力调控课堂教学氛围，尊重学生的人格，培养同学问团结协作精神，对学生多一些宽容，多一些鼓励和引导，使教学过程成为一个源源不断的激励过程。     

浅谈在思想政治课教学中如何发挥学生的主体性

思想政治课教学要树立以学生为主体的教育理念,在教学中要创造一切有利条件使学生的主体性得以充分发挥.