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一、语文教师不断更新教学观念，努力走在教学改革的前端，是提高课堂教学质量的前提
一要更新教材观。由于职专是直接面向社会培养初级人才，因此，依据职专生培养目标的要求，教师应针对学生的实际需要，对教材内容作适当的延伸，或做科学的裁剪、粘贴、充实、丰富等等，避免教材的滞后性和教师操作的不适应性，以便更切合时代的要求；教导学生应当把教材当作一个蓝本、作为一条引线，着重其实际能力的培养。教师还可以搜取最新信息，自编教材。桃源职专根据学生实际，根据企业需要，自编了校本教材，很管用。学生欢迎，企业称好（譬如自荐书的写作、产品说明书的写作等若干实用性知识的学习）。 相似文献
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课堂练习是检查学生学习状况,反馈教学效果的标尺,是课堂教学的有机组成部分。那么,教师在设计练习时,该注意些什么呢?一、目标明确,强调练习的针对性设计练习时,目标要明确,要能体现教学的重点和难点,但只能有一个目标。如果目标过多,就会造成各方面的相互干扰,达不到练习的 相似文献
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小学语文教材课后思考与练习不同于一般练习题,作为整个教材的有机组成部分,它与前面的课文构成了一个完整的整体。这种特殊的位置,决定了它具有一些一般练习题所不具有的功能,它对培养小学生养成预习课文等方面能起到良好的教学作用。 相似文献
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小学语文教材课后思考与练习不同于一般练习题,作为整个教材的有机组成部分,它与前面的课文构成了一个完整的整体。这种特殊的位置,决定了它具有一些一般练习题所不具有的功能,它对培养小学生养成预习课文等方面能起到良好的教学作用。 相似文献
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姚家祥 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(3):59-63
第Ⅰ卷一、( 1 8分。每小题3分)1 下列词语中,加点字的读音完全相同的一组是( )A .校舍 舍弟 退避三舍 舍本逐末B .数落 数说 不可胜数 如数家珍C .屏风 屏障 屏弃恶习 屏住呼吸D .与其 参与 与日俱增 咸与维新2 .下列词语中,有两个错字的一组是( )A .陈词烂调 烦燥不安 手屈一指 窥豹一斑B .夸夸奇谈 金榜题名 入不付出 善罢甘休C .擅长丹青 反映灵敏 滥用职权 鼓惑人心D .积思广益 原型毕露 剑拔弩张 破斧沉舟3 .给下列句子的横线上依次填进词语,正确的一项是( )①眼看签订的竣… 相似文献
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专项练习题的设计 ,应围绕要巩固的重要知识 ,遵循“由浅入深”的规律 ,力求上下题之间有启发性阶梯 ,并能一题多变 ,且题型多样 ,多角度透视重要知识点 .引导学生通过比较 ,可以使知识系统化、网络化 ,能收到举一反三、触类旁通的效果 .下面以初中化学中“质量守恒定律”的应用为例 ,浅谈“专项练习”题的设计与分析 .一、透析“定律”及实质1 .分析定律中关键词语 :“参加”、“生成”、“各”、“等于”、“质量总和” .2 .化学反应前后“质量守恒”的实质———反应前后原子的种类和个数都没变 .二、设计“由浅入深”的习题1 .直接利用… 相似文献
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课后的思考练习题体现了编者的编写意图,对老师的教学思路也起到了提示作用,它是语文教材的重要组成部分,也是体现语文教科书价值与特色的重要内容之一。人教版小学语文实验教材在课后思考练习的设置上有了较大变化。本着“少做题,多读书”“、多积累,会运用”的精神,练习设置少而精,思维训练有梯度,体现了新课改的理念。笔者试图通过人教版修订版教材第九册和课标本教材第十册《威尼斯的小艇》的课后思考练习先作个对比。 相似文献
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职业中专语文教学要注重学生基本技能的训练和思维的发展,为综合职业技能的形成奠定良好基础。教学中教师要采取讲练结合,以练为主的方式,要与社会生活相结合,培养学生适应社会的能力,真正落实职业中专语文的教学目标。 相似文献
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本文从三个方面论述了语文教学中的问题,并探讨了相应的解决方式,提出自己的思考线索,对语文教学作出了一定的分析和理解。 相似文献
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