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前些天,在局团委组织的第四届青年教师教学基本功比赛中,我有幸拜读了油田中等职业学校及高校部分教师书写的教案。在与几位教师座谈时,他们流露出书写教案的烦恼,认为现在书写教案太占时间,太累人,而作用却不太明显。本人在几年的教学中也有类似的体会,应该把教师从书写教案中解脱出来。目前存在的问题是许多教师书写教案主要是为了评比,过分注重教案的外部“形象”,而忽略其本身的作用——实用。出现了许多学校过分注重教师的书写认真不认真、美观不美观、项目全不全、书写的多不多的问题,而忽略了教案的实际用途。由于教学管理层存在着这… 相似文献
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教师在学校教学,天天都在写教案,天天都在用教案,这是学校教学中一个极具常规的环节。而教案的价值又在于课堂应用.科学的教案应该有良好的课堂效果.但任何科学的教案.都必须经过课堂反复实践、反复修改,才能日臻完善。目前的学校教学,看重教案的实用.但却没有进入有效的应用性研究.譬如:教师人人都在写教案.但是教案的科学化提高程度进展缓慢. 相似文献
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顾佳莉 《中国职业技术教育》1997,(6)
上海市职业学校《职业道德》评优活动教案顾佳莉学校时间班级职二(1)烹饪课型专业顾佳莉教学手段录音、录像漫画、讨论、实际操作。课题讲究质量、注重信誉的基本要求教学目的通过教学,使学生掌握讲究质量注重信誉的基本要求,帮助学生树立“质量第一”的观念,要求学... 相似文献
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随着对教学过程管理的日益重视和不断加强 ,学校和上级主管部门对教学过程的检查也越来越细致 ,许多学校为此制订了一系列规章制度和量化评估办法 ,这无疑是教学管理走向规范化、科学化的良好表现。但是 ,在具体的检查评估过程中 ,还存在着一些不利于提高教学效率的问题 ,很值得我们深思和反省。一、教案检查表面化教案是教师在授课前准备的教学方案 ,教案检查也就成了对教师的教学工作检查评估的一项重要内容。目前 ,许多学校对教案制订了具体要求 ,诸如教学目标、教学重点、难点、教法、学法、教学程序、教后记等环节要齐全 ,书写要工整 ,… 相似文献
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《中国职业技术教育》2003,(4)
为了贯彻落实“三个代表”的重要思想和“两办”《关于适应新形势进一步加强中小学德育工作的意见》精神,增强中等职业学校德育课教学的针对性、实效性和时代感,由教育部职教中心研究所和教材发展研究所联合主办、《中国职业技术教育》编辑部承办的全国中等职业学校德育课优秀教案评选活动已于2002年底揭晓。评委本着公开、公平、公正的原则,经过初评、复评,共从寄来的教案中评出一等奖25名,二等奖58名,三等奖99名,优秀奖60名:并评出组织奖7名。现将获奖名单公布如下。对获奖的部分教案将由高等教育出版社和北京师范大学出版社分别出版《优秀教案选》。凡被入选者,出版社将赠送一本相关的《优秀教案选》。 相似文献
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教案,是学校对教学进行管理的唯一法宝.在不少学校管理者眼中,没有教案的检查,就没有了管理. 有的学校还规定了处罚办法来逼迫教师"自觉".检查和评选教案是很多学校的通行做法.通常的查教案,主要看教师是否有教案,是否及时写了教案,是否有足数的教案,而那些格式规范、内容详细、字迹清楚的教案,自然就会被评为"优秀教案"了,大会小会表扬,甚至还是评优评先的依据之一.一些教师为了教案能被评上"优秀",不吝辛苦,一笔一画地抄写教案,白白浪费了时间和精力,这样造就的仅仅是"教书匠"或者是"熟练的誊抄工". 相似文献
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教学反思作为促进教师专业成长的核心要素,已得到广大教师的普遍认可和积极实践。许多学校把写教学反思作为一项制度,让教师在教学实践中对自己的职业活动进行审视和分析,使他们在反思的过程中不断完善自我、提高自我。华东师范大学叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师, 相似文献
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国家建材局举办优秀教案评比活动本报讯:由国家建材局、全国建材职教研究会主办的优秀教案评比活动5月13日至15日在南京举行。此次教案评比活动的目的是,落实国务院《教学成果奖励条例》,总结、交流和推广全国建材职业技术学校教师在教学研究和教学改革实践中所取... 相似文献
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最近学校组织了一次教师教案检查及优秀教案展评,但是看了众多的教案后感觉好像缺了点什么,似乎每一篇教案都是有血有肉,然而总觉得有点虎头蛇尾,因为在教学反思这一栏中,众多教师填写的基本上是千篇一律的"好"、"教学效 相似文献
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教案在一定程度上反映一个教师的工作态度和教学水平,因此,检查教案也就成了领导检查教师教学工作的重要手段,而且每次检查都能评出几本优秀教案。那么怎样的教案才是优秀教案?难道写得越多越细的教案就是优秀教案吗? 笔者认为:教案首先要允许具有个人特色,不应搞填空式教案。由于教师的工作态度、业务水平、实践经验的不同,以及各班级学生情况的不同,教案也必然各具特色。学校应当在保证教学质量的前提下,允许百花齐放,允许教案具有个人特色。例如年轻教师的教案应当规范些、详细些,老教师对常规教学过程已经很熟悉,教案的重… 相似文献
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1990年1月,高丽娅调入重庆市四公里小学从事小学语教学工作。四公里小学规定,从事教学工作的教师必须在课前备课,编写教案,并在每学期期末向学校上交教案备学校检查。从1990年至2002年,高丽娅先后上交教案本48册。在高丽娅提出要求返还教案本后,四公里小学曾返还给高丽娅教案本4册,其余均已被销毁或变卖了。 相似文献