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正手势语是通过手的动作表现出来的一种体态语言,是典型的动作语,具有表情具体、意义鲜明、形象感强、动作幅度较大等特点。幼儿由于体力、智力发展阶段的限制,对口语语言的理解能力较弱,教师如果能准确得体地运用手势语言,就可以帮助幼儿理解教学内容,让幼儿逐渐养成良好的学习生活习惯,增进师幼之间的感情交流,从而使教学更具有吸引力和说服力。下面我将结合自己的幼儿园的教学实 相似文献
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董文庆 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(6):49
礼节礼仪常识课是一门人文应用科学,具有普及性和综合性的特点。它以研究人的礼仪活动、礼仪规范、礼仪规律及人的交际能力为对象,帮助每一个希望在事业上成功的人走向成功之路。因此,必须在教学中使学生掌握礼节礼仪知识。 相似文献
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随着经济的发展,商务活动也日益增多。商务谈判作为商务活动的起点,对交易的成功发挥着重要作用。在国际贸易与经济高速发展的今天,对从事商务谈判的人来说,学习掌握其理论知识与技能策略是极其必要的。本文从商务谈判和礼仪的涵义和原则出发,着眼于商务活动和礼仪教学,阐述商务礼仪在商务谈判中的作用,从而为更好地进行商务礼仪课程教学提供帮助。本文旨在说明礼仪对商务谈判的作用,以提高商务人员在商务活动中的礼仪意识,希望为商务人员在谈判中注意礼仪问题提供借鉴。 相似文献
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随着世界经济一体化的形成,各国之间的交往日益频繁,由于各国之间的地理文化、历史背景、语言文化上存在着差异,手势语已经成为人们交流中不可缺少的元素.了解手势语,避免文化误解和文化冲突,有利于人与人之间的友好交流. 相似文献
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要提高学生的文化素质,课堂教学这一环节很重要,如何提高课堂教学质量是人类灵魂工程师们经常谈论的话题。影响课堂教学质量的因素有很多,在此,我只想谈谈教师礼仪在课堂教学中的作用。 相似文献
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随着公共关系活动的普遍展开和走向成熟,公关礼仪成为公关人员获得自尊与自信、社会组织获得理解与支持的重要手段。 相似文献
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礼仪教育在素质教育中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
我国自古就是一个闻名世界的礼仪之邦。早在孔子以前 ,已有夏礼、殷礼、周礼三代之礼 ,到西周时期我国的古礼基本成型 ,到了春秋战国时期 ,更是由孔子集其大成 ,并发扬光大。此后 ,由孔子所构造的礼仪体系一直影响中国社会长达两千多年。最初的礼仪是由敬神祈神发展而来。《说文解字》解释 :“礼 ,履也 ,所以事神致福也。”故“礼之名 ,起于事神。”后来礼被视为圣人示范传授的使上下尊卑有序的行为原则。孔子曰 :“言而有履 ,礼也 ;行而可乐 ,乐也。圣人力此二者 ,以躬己南面 ,是故天下太平 ,万民顺优 ,百官承事 ,上下有礼也。”随着社会的… 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
体态语属于非语言符号,在教学中经常被应用。而手势语作为体态语的一种,与教师语言结合在教学中应用更加广泛。本文将以英语词汇发音教学为例,详细介绍手势语在英语词汇音节、辅音和重读音节发音中的运用,为教师能够在课堂上更有效地运用手势语提供指导。 相似文献
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朵朵 《启蒙(3-7岁)》2012,(5):38
聋哑人用手势语代替说话,表达自己的情感;运动场上,裁判会用手势语来表达比赛的开始、结束以及在场上的运动员是不是犯规等;交警也会用手势语,指挥马路上来来往往的行人和车辆。小朋友,在生活中,你会用手势语吗? 相似文献
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礼仪是人类文化的结晶,人际交往行为的规范。鉴于礼仪对学生个体的心理和行为产生的巨大影响,很多高校都开设了礼仪课程,受到了大学生的普遍欢迎。但由于课时少、学生多,任课教师经验不足,加上实践训练时间、场地、内容极其有限等因素,教学上还是存在着以传播知识为主,以实践能力培养为辅的倾向。为了更好地发挥礼仪课程素质教育的潜能,本人总结了在历年教学中积累的知识与经验,进行了适合大学生特点的实践教学模式的实验研究。 相似文献
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高职院校开展礼仪教育是加强德育工作的措施之一,是对学生进行思想教育的重要内容。加强礼仪教育必须从强化基本道德教育和训练文明行为两个方面进行。 相似文献
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行政礼仪是人们在商务交往中的艺术,是人们在商务活动中顺利进行的必要条件,是人们在商务活动中取得成功的重要保证。商务交往是讲究规则的,即所谓的没有规矩不成方圆。商务交往涉及的面很多很广,但简单来说,即人与人之间的交往。因此,我们把行政礼仪界定为商务交往中的艺术,是商务活动中的必要条件和重要保证,源于行政礼仪在商务活动中起着重要的作用。 相似文献
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陈琦敏 《黑龙江教育学院学报》2007,26(5):136-138
总结礼仪课程教学的实践经验,尝试让修辞认知重构礼仪课教学课堂的基本框架,探索提炼出礼仪课的课堂教学模式,有效地提高教学质量,使学生的人格塑造具有可参照性。 相似文献