通过多种途径提高化学教学质量

要提高化学教学质量，必须通过多种途径。抓好教学各个环节。笔者结合教学实践，谈些粗浅看法，以就教于行家。     

提高化学教学质量的四条途径

一、上好《绪言》是关键1.巧妙导入新课,激发学生的学习兴趣。例如可这样导入新课:孙悟空的金箍棒威力无穷,能点石成金,化云为雨,现在我就向大家介绍一种这样的魔棒,用它不仅可以知道物质的组成、结构、性质,而且还可以把一种物质变成另一种物质,这魔棒就是我们将要学习的化学。在此基础上演示几个趣味小实验,"魔棒点灯"、"清水变牛奶"、"空瓶生烟"等,当     

注重诱导 激发兴趣 提高化学教学质量

作为化学教师,只要在化学教学全过程中,紧密联系实际,扣住学生心灵,就能使学生保持浓厚的兴趣,提高学习的积极性、主动性和自觉性,使化学教学质量逐步提高.     

如何提高化学教学质量

化学是科学教育的重要组成部分,如何激发学生学习化学的兴趣,培养学生的探究能力,使学生获得学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能,是教师要终身研究的问题。本文作者就此谈了自己在教学中的一些体会。     

合理使用多媒体 提高化学教学质量

在化学教学中,教师合理的运用多媒体,把化学教材中的有些内容和现象生动的展现在学生面前,使学生身临其境,加深感受,从而有利于提高教学质量。     

乐学与爱学——化学教学质量提高两步走

化学是一门基础性的自然科学,也是一门历史悠久充满活力的学科,它在人来认识世界和改造世界的社会历史活动中发挥着重要作用。几千年来,人们对化学的认识越来越深入,化学对人类的贡献也越来越多。相对于其他学科,化学的一个重要特点是其创造性,化学是最容易创造新物质的领域,我们生产生活中用到     

教给学生学习方法提高化学教学质量

今年山东省普通高考实行“３＋X”改革，很多化学教师都担心化学被“X”后，学生学习化学的积极性会下降，而影响高考化学成绩等等。针对上述情况，我们就如何教给学生学习方法，培养学生能力，从而提高化学教学质量，谈几点做法。一、培养兴趣，指导自学美国心理学家布鲁纳认为：学生对学习的教材本身具有内在的兴趣，这是最好的学习动机。因此，在化学教学过程中，要时时注意激发和培养学生的学习兴趣。只有学生对化学有兴趣，才能调动他们学习的积极性，才能变被动学习为主动学习。１．运用实验，激发兴趣学生对化学实验怀有浓厚的兴趣…     

提高化学教学质量之我见

要在化学教学中实施素质教育,要迅速提高教学质量,就必须提高课堂教学效率和质量。因此,如何提高课堂教学效率和质量,笔者提出以下看法。一、转变教学观念,深刻领会素质教育的实质首先,应明确素质教育的培养目标。素质教育就是要引导学生主动地学习,使学生在知识和能力,情感发展,创新意识等力面都得到主动发展,成为有鲜明个性的人。为此,教师在化学教学中,采用的教学方法要突出问题情境的启发性,引导学生主动地学习,培养学生独立思考、分析问题和解     

论提高英语写作教学质量的基本途径

英语写作是外语教学对学生听、说、读、写四项基本语言技能的培养任务中的主要环节,在大学外语教学中具有重要地位。从培养学生的学习兴趣,采用多样的现代化教学手段,注重教学方法的改革三方面对提高英语写作教学质量作初步的探讨。     

提高新教材化学教学质量的探索

在实施新课标，使用新教材的教学实践中，笔者深深体会到激发学生的学习兴趣，指导学习方法和巩固所学知识，是提高中学化学教学质量的三条重要途径．下面，笔者就此作一些粗浅的探讨．     

浅谈如何提高化学教学质量

化学教学尤其是初中化学教学作为化学教育的启蒙显得尤为重要,化学教学中如何提高教学成绩呢？培养学生学习的兴趣,引导学生乐学;加大课前投入,提高课堂教学效率;精选习题,认真批改作业。总之,从学生出发,充分调动学生学习的积极性和主动性,     

浅议提高化学教学质量的有效措施

化学是一门基础自然科学,它与农业、能源、资源开发、材料以及环保等多个领域有着紧密的联系,对实现我国社会主义现代化建设起着重要的作用.初中是化学学习的启     

加强化学实验教学 提高化学教学质量

通过4个方面的叙述，充分发挥实验教学的作用，使学生的实验操作能力、创造思维能力、知识运用能力得到全面提高，真正学习到化学知识。     

全面提高化学教学质量的新举措

为了全面提高普通高中学生的化学成绩，在化学课堂教学中采用了分层教学。分层教学就是根据学生原有的知识水平分成若干层次而开展的教学活动。分层教学不仅符合学生个体差异的要求，也是激发学生兴趣的需要，是开启创新思维的旋扭。     

激发学生兴趣 提高教学质量

兴趣，对学生学好功课产生的力量是无法估量的。兴趣可以使学生学起来如痴如醉，忘记了疲劳和饥饿。兴趣也可以使学生对某种文化知识深追不舍，究根溯源，直至获得新知和从未有过的成果。可见，老师欲把学生教好，提高自己所教学科的教学质量，培养和激发学生兴趣是一个十分重要的问题。     

浅论提高化学教学质量的途径

在2009年暑假前夕,江苏省教育厅出台了《规范办学行为的有关规定》,规定中小学在校时间和节假日不准为学生补课,以及一学期考试次数不得超过两次等,以减轻学生的负担。新学期伊始,各学校按规定办学,不敢越雷池半步。但不久后问题就来了,学生负担虽然减轻了,而学习内容并没有减少,     

提高药物化学教学质量的思考

本文以药物化学教学质量提高为研究对象,通过反思药物化学教学现状,得出提高药物化学教学质量的分析对策.学习兴趣是推动学生主动学习的动力,合理的教学设计是提高教学质量的关键,开放实验是培养学生科研能力的必要补充.     

善用教学语言 提高化学教学质量

善用教学语言，是提高教学质量的一个重要因素，化学科课堂教学语言要突出“真、美、巧、趣”等特点，以准确传授教学内容，陶治学生思想情操，提高学生学习兴趣，从而提高课堂教学效率。