浅谈提高实习教学质量

实习教学是职业技术学校区别于普通学校的一个显著特征。职业技术学校培养的学生是具有现代生产意识、生产技能和技巧的新型劳动者。而生产技能和技巧的获得都离不开实习教学，因此实习教学质量的好坏直接反映了一个学校教学质量的高低和培养出的学生技术操作水平的高低。下面就我个人的经验对提高实习教学质量谈几点看法。第一，提高实习教学的质量，必须提高实习教师的素质。实习教师素质的高低直接影响到实习教学的质量。提高实习教师的素质首先要提高实习教师的思想素质。实习教师必须思想进步、品德高尚、作风纯朴，忠于人民的教育…     

解决思想政治课教学弊端的几个途径

中等职业技术学校的思想政治课教学目前存在着诸多弊端,在一定程度上制约着其教学水平的进一步发展和提高。为此,国家应建立积极的德育政策,学校也应采取积极的措施来改革教学内容、创新教学方法,并提高教师的自身素质。     

面向应用型人才培养的中职校英语教学改革

中等职业教育承担着为生产、服务一线培养具有综合职业素质的应用型人才的重任。中等职业学校的英语教学长期存在着采用普高教学模式,教学水平普遍较低,学生学习效果差等突出问题。北海市中等职业技术学校加强英语教学改革,优化英语教学模式,不断提高人才素质。     

谈中职实习教师的自我塑造

中等职业学校是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才,正是因为中职教育的职业性、生产性和社会性决定了实习教学是职业技术学校重要的和基本的教学组织形式。重视和加强实习教学,是职业技术教育区别于普通教育的显著特征。作为生产实习教师同样担负着教育育人的重任,是培养合格中职毕业生的最直接、最具体的教育者。那么作为实习教师怎样才能培养、教育好受教育者呢?我认为一名实习教师本身必须有为人师表、教书育人的责任感和不断进取的敬业精神,要不断的提高专业技术水平和业务能力,真诚的去关爱、关心每一位同学,努力把他们培养成为爱岗敬业、刻苦钻研专业知识和专业技能的意识,培养他们认真负责积极向上的工作作风,使他们成为符合社会要求的优秀性技术人才。     

职业技术学校工业与民用建筑专业的实习改革

全面贯彻国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》，着力提高生产第一线劳动者素质，无疑在今后相当长的时期内，是我国教育优先发展战略和重点之一。职业技术学校是直接面向国民经济各部门、各行业培养专业实用型人才与技术骨干的重要基地，其发展将影响到劳动者素质与技能的提高。 在职业技术学校的各个教学环节中，专业实习对学生技能的形成和专业素质的培养影响最大，它在一定程度上决定着学生能否顺利就业和就业后能否迅速顶岗工作。但从目前各职业学校的实习安排看，大多数学校都不能适应市场经济发展的客观要求，许多学校的实习处…     

高职英语教师和学生教育实习课堂话语的对比分析——以营口职业技术学院学前教育专业师生为例

英语教师话语对二语课堂教学的组织和语言习得具有重要意义。职业技术学校英语教师的课堂话语具有其特殊性,他们的语言教学目标不仅集中在学习者的语言输入方面,更重要的是对其学生实习效果也产生着积极的影响。本研究采用问卷调查、访谈和录像、录音等方法,对职业技术学校英语教师课堂话语和其学生在幼儿园实习英语课堂话语,从语速、语句重复、情态表达等多方面进行对比分析,旨在为教师话语研究、教师话语对实习生实习话语的影响提供一个新的研究视角。     

中职“双师型”教师培养刍议

中职“双师型”教师,是指在中等职业技术学校中同时拥有两种专业的中级技术职务资格的教师。也有人认为,只要同时具备教师资格证和一定等级的专业技术资格证书的教师．就可以称之为“双师型”教师。不论定义如何表述,“双师型”教师的内涵却是大致相同的．就是必须具备双能力．即既具有专业理论课的教学能力,又同时具备专业技能培训、指导学生进行生产实习的能力。     

职业学校更应优化课外阅读教学

作为基础学科,语文教学在中等职业技术学校承担起全面提升职中生综合素质的责任。课外阅读教学是语文教学的一个重要组成部分,通过优化课外阅读教学,培养学生对阅读的热爱,激发学生对阅读的天然欲望与兴趣,有利于促进语文教学,提高学生语文素养和文化素养,有利于开展思想品德教育和锻炼学生的基本技能,从而促进中等职业技术学校的教育水平。     

论素质教育与中职学校实验实习基地建设

素质教育决定中等职业教育的培养目标是:德智体全面发展,具有全面素质和职业综合能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质的劳动者和中等专门人才。实验实习教学是培养学生创新精神、实践能力、立业创业能力必备的有效途径。而中等职业学校实验实习教学现状与环境不容乐观。因此,改变教育思想,革新办学模式,加强实验实习基地建设,培养与素质教育目标相符、具有创新精神和创新能力的中等专业人才已刻不容缓。     

关于实习教学课程的组织与实施

实习教学是把专业理论知识转化为实际操作技能的重要课程，它是中等职业学校教学中十分重要的组成部分。作为中等职业学校来说，教学质量的好坏，在很大程度上体现在通过实习教学以后学生的实际动手能力。笔在实习指导教师岗位从教多年，对实习教学课程的组织与实     

中职学校语文建构教学法初探

中等职业技术学校在我国的中等教育中占有一定比例，而中等职业技术学校的学生大部分将成为掌握一定劳动技能的劳动者。在中等职业技术学校的语文教学中。适当运用建构教学，可以在很大程度上培养学生主动学习的能力，对将来走向社会接受更高层次的继续教育也大有好处。     

浅谈数控机床实习教学的几点体会

技工学校是培养工程、生产一线技术工人的中等职业技术学校。实习教学是技术学校的学生完成学业走向工作岗位的重要环节。本文结合在实习教学中的实践经验,谈几点体会。     

浅谈中职《计算机应用基础》课的教学改革方法

在中等职业技术学校的计算机教学中,教师要适应新课改的要求,以学生为主体,教师为主导,采用多种教学方法相结合来不断提高学生的学习兴趣。为此,教师要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。     

对中职语文教学改革的几点思考

语文课是中等职业学校学生学习各类专业课、文化课的基础,也是他们将来完成工作任务的基础。学好语文,能够促进中职学生学好各科知识,不仅有利于他们掌握职业技能,还能帮助他们形成综合职业能力和全面的职业素质,这对他们将来的工作和发展,都具有重要的意义。因此,中等职业技术学校在加强学生的专业技能训练的同时。必须加强语文教学,为提高学生的综合从业素质奠定基础。     

浅谈现代教育中教师教学创新的重要性

在当今社会,中等职业教育收到了来自社会和阶层的不同关注,而对于中等职业技术学校的教育与普通拜师学艺是有本质区别的,而这一区别的关键之处就是在中等职业技术学校中文化素质课的开设。在中等职业技术学校的英语教学同时也就关系到学校所培养学生的综合素质以及日后的学习和发展。从而在中等职业技术教育中,英语教学是一个必不可少的重要环节,英语课程不仅是中职教育中培养适用现代社会人才的基础课程,更是中等职业技术学校培养高素质人才的必修课。但是中等职业技术学校的学生大多起点较低,对英语学校更是畏惧更甚于是厌恶,这就给英语教学带来了更多的阻碍。怎样提高学生学习英语的自信心和积极性,这就成为了一个值得我们思考的问题。而英语游戏教学的介入就能在一定程度上解决这     

中等职业技术学校体育教学方法初探

体育教学是中等职业技术学校教育活动的重要组成部分,是保证学生身体健康的重要举措.在新形势下,如何进行体育教学,特别是如何进行女生体育教学?本文从明确中等职业技术学校体育教育目标体系、不断加强体育教师的自身修养,提高自身素质和明确体育课程内容资源,科学选择教材,采用多种教学方法等方面,对中等职业技术学校体育教学方法进行了初步探索,试图为新时期中等职业技术学校新体育课程改革的深化提供参考和借鉴.     

职技高师校内外结合的教育学习

职技高师的培养目标是中等职业学校的教师。学生在校期间必须接受严格的教师职业技能训练，教育实习是对学生进行师范教育尤其是教师技能训练的关键环节，对于培养学生的任教能力，提高从师素质有十分重要的作用。职技高师师范教育实习时间一般不少于４周。几年来，我们在教育实习模式上进行了不断的探索，取得了较好的效果。 一、以往教育实习中存在的问题 １．实习单位落实难由于多方面的原因，中等职业学校招生人数出现了负增长，因而缺少稳定的专业布局和适度的学生规模，使教育实习的落实工作难度增大。 ２．实习经费匮乏中等职业学校…     

改革职业技术学校实习教学之浅见

我国企业效益低,产品缺少竞争力的状况长期得不到改变,主要原因之一是劳动者自身素质不高。为扭转这一被动局面,提高全员劳动生产力,只有加快职业技术教育改革步伐,强化实习教学。 “软件”达标。这里所讲的“软件达标”是指技工学校应有一支具有良好思想修养和业务素质的实习教师队伍。任何一所学校,学生质量的高低都与其师资队伍的强弱有直接的关系。作为培养技术工人的职业技术学校,对教师的素质、教学能力有着更高的特殊要求。职业技术学校学生不仅要掌握相应的理论知识,还要掌握熟练的技能技巧,学生涉及知识的多样性,要求教师有较高、较全面的理论知识和较强的实践能力。理论     

浅谈中职学校语文的诗歌写作教学

在中等职业技术学校语文教学中,诗歌写作教学是一项重要的内容。怎样指导学生赏析古今中外的诗歌,帮助他们掌握诗歌的技巧并能够熟练地创作出融入了自己思想感情的优秀诗歌,是每位中职学校语文教师需要认真思考的问题。诗歌是一种文学形态,它是语言的精华,是最饱含感情和最富有想象的话言形式,诗歌的写作不是轻而易举的。中等职业技术学校语文第二册的后两个单元的教学,要求学生具有写作简单诗歌的能力,这对于常规教学是一个冲击和突破,同时也给教师的教学带来了一定的困难。这主要     

浅谈青年教师的素质培养

素质是一个人的思想品德,科学知识水平,身体情况等方面的综合反映.教师的素质直接影响到学校教育教学的效果,也决定着学生的前途和未来,进而影响着国家的前途命运.学校是培养人的地方,教师既是教育者也是学生做人的榜样.教师的素质直接影响着学生的素质,教师的科学知识水平,教学能力直接影响着学生对知识的理解与掌握.……