论高等教育内涵建设与发展的核心

高等教育内涵建设与发展思想是一种强调人的发展的高等教育哲学。我国高等学校在高等教育内涵建设与发展方面要突出以大学生和教师的发展为主导的高等教育质量整体提升,确立高等教育内涵建设与发展的核心目标:促进大学生自主发展和大学教师专业发展。     

基于多元人才观的教师专业发展与团队建设

随着我国高等教育大众化进程不断加速,教师的专业化发展、教学能力提高已逐步成为我国高等教育改革面临的重要问题。探讨基于多元化人才观的教师专业发展途径及专业团队建设为高校教师今后发展提供可借鉴的建议。     

教师教育教学发展视角下的高校教学团队建设探讨

随着知识经济时代的到来和我国高等教育发展大众化进程的加速,通过促进高校教师教育教学发展来提高高等教育质量,已经成为我国高等教育改革向纵深发展的要务.教学团队在提高教师专业自主发展的内驱力、提升教师的教学实践能力、实现教师群体专业发展等方面具有十分重要的作用.基于教师教育教学发展的教学团队建设应从组织变革、制度创新、资源支持、文化构建等方面入手.     

基于多元人才观的教师专业发展的困境及对策研究

目前,我国高等教育大众化进程不断加快,教师的专业化发展、教学能力的提高已逐步成为我国高等教育改革面临的重要问题。如何有效促进教师专业发展,提高教育质量和效率,是高等教育教学改革与发展的关键。本文针对现阶段教师专业发展的困境,提出对策,以期促进教师职业发展及教师素质的提高。     

中美大学教师发展特点对比分析及启示

大学教师的发展成为我国高等教育事业前进面临的重要问题。美国大学教师发展组织机构设置合理,发展项目丰富,成为支撑美国高等教育发展的有力保障,我国需要向其学习。本文从组织机构、工作人员、发展对象与发展项目及经费四个角度对中美大学教师发展特点进行对比分析,希望对我国大学教师发展有启示作用。     

高等教育国际化与中国模式北大核心CSSCI

高等教育国际化是近二三十年来世界高等教育发展的一大潮流。高等教育国际化在促进科学知识、大学教师与学生频繁的国际流动以及国际大学评价标准流行的同时,也使得大学模式的国际传播比以往任何时候都显得更加容易一些。当今时代,高等教育国际化已成为影响一个国家高等教育发展的重要因素。对于已经成为高等教育大国、正在以建设高等教育强国为目标的我国高等教育来说,形成具有特色的中国模式应是面向高等教育国际化的必然选择。     

大众化教育进程中教师专业发展的新途径

大众化教育时代的来临,成为中国高等教育发展的一个重要里程碑。在社会转型和高等教育向大众化跨越的历史时期,教育界不仅面临着精英教育阶段形成的一系列政策、制度的变革以及观念的更新,而且教师专业发展也引起社会的关注。在此笔者认为,在当前我国高等教育快速发展、高校竞争日趋激烈的背景下,建设和发展我国高等教育,不仅迫切需要建设一支高质量、高层次的教师队伍,而且应从多渠道探求教师专业发展的新途径,以适应大众化的教育。本文拟就教师专业发展的途径进行探讨。一、立足自主发展,实现自我跨越大学教师作为高等学校的依靠力量,在培…     

全面提高高等教育质量背景下的教师专业发展

现阶段我国高等教育改革与发展正处于关键时期,而提高教育教学质量,加强师资队伍建设,促进教师专业发展则成为这一时期的主题。"全面提高高等教育质量"工作会议的召开,为此提供了良好的契机。文章在全面提高高等教育质量的背景下,审视高校教师专业发展的新趋势,探索高校教师专业发展可供选择的路径。     

信息化背景下大学英语教师教学能力的提升研究

教育是我国实现发展和振兴的需要,随着高等教育的不断发展,学校的办学水平和教师的教学能力发展成为衡量我国高等教育发展的现实标准,而对于英语教学而言,教师的教学能力更加重要。在高等教育师资队伍中,教师的教学能力来自多个方面,优秀的师资队伍可以解决高等英语教育过程中出现的绝大多数问题,帮助学生实现良好的学业和个人发展,对促进学校的整体建设、英语学科体系的完善以及对学生的培养和教育具有重要意义。从信息化的角度出发,探讨在这一背景下如何加强教师专业教学能力的提高与发展。     

教风建设与学风建设互动新探

目前,我国高等教育中的教风与学风日益成为高等教育发展中的重要因素。在新的历史条件下,重新审视教风与学风的内涵、作用及为建设二者所应采取的措施,对于我国高等教育适应素质教育的要求、健全人才培养模式,具有十分深刻的意义。一、教风建设与学风建设的互动作用和主体作用高等教育的本质在于通过有组织、有目的的教学活动影响人的成长和发展,从而培养社会所需要的高级专门人才。教育心理学表明,教师对于学生的成长和发展有着不容忽视的积极影响,这种影响是促进学生成长发展的一种催化剂。以形成良好教书育人环境为宗旨的教风建设,对于学…     

论市场机制下我国高校师资的开放式管理

随着我国经济体制改革的不断深入 ,在传统的计划经济向社会主义市场经济体制转换并逐步走向深入的进程中 ,必然要求高等教育不断变革 ,建立起与市场经济相适应的管理体制与运行机制 ,以促进高等教育与社会经济之间的协调发展。高校的发展归根结底是如何充分发挥人才的作用 ,因此师资队伍建设成为高等教育改革与发展的中心课题 ,是高等教育改革与发展的出发点和落脚点。由于受传统的计划经济体制的制约 ,我国高校长期采用封闭的、指令型的教师管理模式 ,这种模式存在着许多弊端 ,已越来越不能适应社会主义市场经济对高等教育事业改革和发展的…     

高校成人高等教育"依法强师"的时代视野

在高校成人高等教育发展过程中,教师队伍建设和管理占有极其重要的地位,教师队伍建设和教师管理工作状况,集中反映了高校成人高等教育发展的水平与层次.因而,如何在<教师法>的框架内加强对高校成人高等教育教师的管理,通过"依法强师",构建一支高素质的专业化教师队伍,已成为高校成人高等教育改革发展中最为紧迫的任务.     

专业学习共同体视角下高校教师专业发展策略探赜

"教育大计,教师为本."高校教师专业发展与高等教育事业发展息息相关.随着我国高等教育由规模发展阶段转为质量提升阶段,高校教师的专业发展成为当下我国高校教师队伍建设的关键,受到社会各阶层的广泛关注.文章对专业学习共同体视角下高校教师专业发展策略进行探讨,提出"树立合作意识,民主沟通;教师群体之间真诚一致,相互倾听;运用课...     

新视野下我国职前教师培养模式的反思与建构

世界高等教育的发展日趋国际化,我国教师教育体系也由封闭走向开放。在新的历史条件下,高等师范院校正在进行的教师教育改革,既是积极应对时代发展与学校发展的主动选择,也是我国创新型国家建设和高等教育发展背景下的必然趋势。文章拟从新课程改革、教师专业化、国际比较的视角对我国职前教师培养模式进行反思与重构。     

美国高校师资管理制度及其对我国高校师资队伍建设的启示

高校发展的动力不仅源于硬件设施的投入,而且在于师资队伍的建设。在高等教育大发展的前提下,我国高校师资队伍建设仍然存在用人机制落后、教师培训制度不完善、教师评价及激励制度不能完全适应新形势等问题。高等教育管理者可以借鉴美国高校师资管理制度当中的教师选择、教师培训、教师评价及教师激励制度,结合我国具体国情来不断完善我国高校师资队伍建设理论与实践。     

高等教育大众化时代学风建设的现状与应对策略

在我国高等教育进入国际公认的大众化发展阶段时,学风建设作为高等教育的永恒主题之一,日益成为高校和社会关注的焦点。它是一所学校的灵魂,关系到人才培养的质量,关系到教师的为人师表形象,关系到学校的发展和声誉,直接影响和决定着我国高等教育人才培养的质量。因此,迫切需要进一步探索高等教育大众化趋势下学风建设的新内涵和重要意义,以及相应的应对策略。     

论高校学风建设中的专业课教师教风建设

随着社会的发展,高等教育由精英教育向大众教育转变。高校扩招带来在校生的急剧膨胀、学风日下等诸多问题,高等教育面临严峻挑战。加强学风建设成为提高我国高等教育水平和质量的必然要求。学风建设是一个系统工程,需要高校多个部门的团结协作。本文意在探讨专业课教师的教风建设与学风建设之间的密切关系和影响作用,加强教风建设旨在以良好的教风带动和引导学风,让一线任课教师真正发挥教书育人的作用和第一课堂的魅力,促进学风建设的良性发展。     

新视野下我国职前教师培养模式的反思与建构

面对世界高等教育日趋综合化和国际化的大趋势,在我国教师教育体系由封闭走向开放的新的历史条件下,高等师范院校正在进行的教师教育改革,既是积极应对时代发展与学校发展的主动选择,也是我国创新型国家建设和高等教育发展背景下的必然趋势。本文拟从新课程改革、教师专业化、国际比较视野下对我国职前教师培养模式进行反思与重构。     

教学学术与教师管理制度创新

随着我国高等教育改革的逐步推进,高等教育教学质量已然成为被关注的焦点。教学学术研究成为提高我国高等教育质量的突破口,然而教学学术的发展诉求与当前高校教师管理制度仍存在需要化解的矛盾。文章试图从高校管理制度出发,通过加强对应聘者教学实践能力的考察;增强教师发展支持系统及教师培训活动的运行效果;建立便于教师交流与共享教学学术的平台;构建全面的教师晋升和职称评定的评价指标体系,以期通过这几个方面来促进教育教学的改革和发展,最终达到提高高校教育质量的目的。     

基于高校教研室建设构建初探

近些年来,随着我国高等教育的快速发展,建设新型的教研室成为高等教育发展的迫切需要和重要保障,新建和加强教研室建设成为教学和专业建设中不可或缺的重要环节。教研室是高校教学的基层组织,也是高等院校培养高层次人才和发展高科技的主要基地,它的建设对于教育工作的改革具有划时代的意义,所以高校教研室的构建十分必要。一个学习型教研室的建立,可以帮助高校教学管理顺利高效地进行,提高教学质量,促进教师个人的成长与发展,并且关乎学生培养目标的实现等等。本文就如何建设构建一支具有凝聚力的教研室队伍展开谈论与分析。