地理高考引发的概念教学再思考

高考是考查教学质量的一个重要标准。从2011年高考北京卷来看,主要考查地理概念、地理原理、地理规律和地理事实四部分,地理概念占11分,学生得分率不高,究其原因,与学生未能准确理解、记忆相关地理概念,进而不能熟练地运用概念有关。地理概念是地理学习的基础。笔者通过多年教学实践,总结出了地理概念     

高中地理备考建议

在新课程和3+X高考模式下,高考地理命题逐步由知识考查向能力和学科素养考查转变,体现新课改基本理念,注重考查地理主干知识、读图析图能力,关注焦点问题和热点区域.当前,学生备考中存在的对地理概念和特征理解不清、读图析图能力差、学习压力和思想负担重等问题,要有针对地采取切实有效措施加以解决.     

2009年高考文综地理试题全国卷Ⅱ评析

一、试题考查方向分析（表1）二、试题主要特点分析1．突出主干知识．力求对综合地理素养的考核2009年全国文综卷Ⅱ的考试内容依然突出对主干知识的考查,综观全卷,试题的选材均围绕中学地理学科的核心内容,设问都以基本概念、基本原理和规律为出发点,考查学生对地理主干知识内容的理解和应用能力。     

2012年高考新课标卷地理试题分析

2012年高考新课标卷延续了近几年全国高考试卷的风格。注重基础知识与基本能力的考核．但本套试卷考查的知识点更加集中．考查的侧重点也逐年发生变化。试卷提供了丰富的文字、图像资料,突出考查考生提取有效信息的能力．注重考查考生的地理学习能力和地理素养。试卷落实了新课程理念,突出了地理学科特点。试卷与新时代社会发展相协调。引领学生新时代地理学科的学习。     

地理

一、试题命制特点 1．立足于考查学科的主干知识。各地试题主要考查地理的基本概念、基本现象和基本规律,考查地理事物的分布位置、空间规律、相互关系、发展变化和形成过程等内容。强调地理学科研究的基本问题、突出地理学科的主干知识（如气候、地形、河流、环境问题、地球与地图的基本知识、     

2010年高考复数试题盘点

复数作为一种新的数学语言,为我们运用代数方法解决几何问题提供了可能．从历年高考试题看,复数部分的考查重点是复数的有关概念和复数的代数形式运算及运算的几何意义．对复数概念的考查,高考命题仍以考查基本概念为主,题型以选择题、填空题为主,难度不大．对复数运算的考查,高考命题主要以考查复数的加、减、乘、除运算为主,题目多为选择题,难度与课本习题相当．     

把握高考改革方向注重地理能力和价值观的培养--从2001年高考文科综合能力测试(天津卷)地理试题谈起

2001年高考地理试题的特点是：贴近现实地理问题，突出考查学生运用地理知识，分析，判断，解决地是问题的能力和价值观，体现地理知识的应用性，高考改革确定的核心是考查综合思维能力，重点是学科内综合思维能力，而学科知识的考查略逊。为此，地理复习要重视初中地理在分析，解放地理问题中的背景作用和工具作用；重视提高应用睦理概念、原理和规律解决实际剖的能力；重视培养可持续发展的思维观念；改善复习策略和教学方法。     

高考椭圆考点透析及解题策略

一．高考试题特点回顾椭圆是圆锥曲线中的重要内容之一,也是高考的热点之一,在高考中主要考查椭圆的概念和性质、求曲线方程及轨迹方程、直线与网锥曲线的关系、定值最值问题、参数问题等．在选择题、填空题中主要考查椭圆的概念、几何性质等基础知识,而解答题则是考查椭圆与其他知识的交汇．以中档题、压轴题的形式出现．     

复数考情聚焦

<正>近年来关于复数的高考试题有下降的趋势，虽然复数部分每年都有考题，但大多是一道标准小题而已．试题考查的重点是复数的概念、复数的代数形式的运算、复数的几何意义等内容．一、以复数的概念为考点，考查复数的基础知识主要考查复数的实部、虚部、模，以及虚数、纯虚数、共轭复数和虚数单位i的意义等概念．解题的关键在于正确理解概念，充分运用模、纯虚数、共轭复数等性质来解决问题．     

历史地理教学新探

历史地理教学是历史教学的十分重要的内容。近年来的高考题都出现过考查历史地理的题目，特别是去年高考题。如选择题部分的第2题，考查学生运用地图的能力和对历史概念的空间定位；问答题第43题，从历史地理的角度考查有关德国史的知识体系，通过历史地图得出信息，进行分析说明。随着对历史地理考查功能的进一步挖掘，考查能力要求的进一步提高，我们在日常教学中必须重视插图教学，把文史、地理、政治、美学等方面的内容，形象、生动、直观的表达出来，全面培养学生综合能力和人文精神，这也符合综合科目的发展方向。     

由高考试题特点谈中学地理备考

一、近两年山东省高考地理命题的特点1．强调对学科主干知识的考查．覆盖考点明显增多从近两年山东高考地理试题内容上看,都力求立足于对学科知识体系中核心和主干知识的考查,即注重考查学科基本原理、规律、主要观点和方法的综合运用,不回避重点,内容不偏不怪,每道题考核的知识点都能在书本和《山东省考试说明》中找到出处,正所谓“题在书外,理在书中”。近年来试卷考点的覆盖率明显增大,有时一道选择题的四个选项就可以涉及两、三个考点,而且综合性增强。所以内容上尽可能多地考查学科主干知识点,难度以中、低档为主,是新高考呈现出的一大明显特点和趋势。     

二次根式常见题解法

二次根式和计算是一种基本的概念和运算,是中考的必考内容．有单独命题考查的题目,更多是考查其他知识时需要应用二次根式的概念和运算．本文列举常见的题目类型和解法,供同学们学习参考．本文也可作为习题课的讲义．     

2013年宁波市数学中考部分试题评析及教学建议

点评本题考查绝对值的概念,属于数学基础知识的范畴,突出对基础概念的考查．     

2009年高考数学合情推理与数系扩充知识透视

1复数专题 1．1复数专题的命题特点和知识类型 2009年全国各地共有17份试题（除了湖南、湖北）对这一专题进行了考查，这17份试题中出现的题型都是选择题或填空题，而且都是位于前3题，属于基础知识的考查．其中有8份试题只考查了复数的代数四则运算，有4份试题考查了复数的概念（例如：实部、虚部、纯虚数等）加代数运算，有3份试题考查了共轭复数的概念．     

区分细微差别 准确把握概念

近几年来，高考试题越来越重视对基本概念的考查，那么，如何才能准确理解地理概念呢？[第一段]     

从地图中抓好地理教学的着力点

地理图表有很大的兼容性和覆盖面,是考查学生观察、判断、分析等综合能力的理想工具．抓好地图教学．就是抓住学好地理的“牛鼻子”。要从地图中找到地理教学的着力点．培养学生的地图应用能力．提高学生的地理素质．     

过好概念关 迈好第一步

“整式”这一节包含很多概念．考试时对这一节的考查也集中在概念方面,这部分概念又特别容易混淆,若不详细加以区别是很难牢固掌握的．为此,我们要认真学好概念,迈好学习整式的第一步．     

2008年高考“热学”试题分类评析

热学作为高中物理的重要知识,已成为每年高考的必考内容;高考对热学知识的考查多以选择题形式出现．试题信息量大、综合性强,一道试题往往考查多个概念和规律．考查内容侧重于分子动理论、内能、热力学定律、气体的状态参量及其相互关系等．本文就2008年高考涉及热学部分的试题进行分类评析．     

三角函数高考怎么考

综观近年全国高考三角函数试题,可以归纳为以下几类． 一、考查三角函数的概念及同角关系式此类题主要考查三角函数诱导公式及三角函数的符号法则,解题过程中注意是否要进行必要的分类讨论．     

高三学生数学解答题解答现状的问卷调查与分析

一、问卷调查的设计背景 高考数学试卷由选择题、填空题和解答题三部分组成．选择题和填空题考查的是学生逻辑思维能力、直觉思维能力和对概念的理解辨析能力,也考查学生对知识的了解深度和广度,还有解题的速度．