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作文教学是培养高职生人文素养的一个重要途径。本文以"情感"为核心,从自身教学实践中"以音乐引情"、"以游戏诱情"、"以讨论激情"三个案例谈如何进行作文情感教学。 相似文献
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教师在教学过程中可以以"形"吸引学生的视线,以"言"灌注学生的头脑,以"法"激发学生兴趣,以"德"润泽学生的心智,最终达到激发学生学习的兴趣,增强学习的积极性、主动性,从而提高学习成绩的目的。 相似文献
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本文运用探索性案例研究方法,选取1家研发服务机构与3家中小制造企业之间合作案例为研究对象,研究发现:研发服务与中小企业价值共创过程模型分为"观念共识-价值共生-价值共赢"三个阶段;研发服务通过互动诊断与考察交流的"言传+身教"的"传道"方式,帮助企业"觉察"与"觉醒"以达成观念共识;研发服务通过"授之以鱼"与"授之以渔"的"教授+教练"的"授业"方式,帮助企业"学习新知"与"学以致用"以促成价值共生;研发服务通过"答疑+答辩"的"解惑"方式,帮助企业执行方案与达成目标以实现价值共赢。 相似文献
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围绕新课程标准和理念,在信息技术课堂教学中,如何以生为本,探究信息技术教学的有效性,可以通过以"情"促平等交融;以"景"引领自主发展;以"疑"激起探究热情等策略。 相似文献
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以培养学生能力为目的"问题体系",以"问题"为中心,以"探究方法"为中介,以"探究过程"为结果,根据学生的能力发展水平构建五个层次的问题,本文就这五个问题体系进行分析,培养学生创新能力。 相似文献
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围绕初中英语课程教学理念,如何提高英语课堂教学实效性,可以通过以"疑"导入,激活学生的探究,以"疑"讨论,激活学生的发散思维,以"疑"对话,激活学生的表达能力等策略。 相似文献
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在农村中学,作文教学成了"老大难"。作为基层教师,在作文教学中,我努力进行了一些新的尝试,通过"以读促写"、"以写促写"、"以游促写"、"以论促写"的教学方法激发了学生的写作热情,通过写作为学生打开了一扇认识世界、感悟生活的心窗。 相似文献
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本文以"三十六计"之第四计"以逸待劳"为分析切入点,探讨"以守为攻,以静制动"在专利战中的运用,值得我国企业参考。 相似文献
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对巴拿马散货船舱口盖安装流程进行优化,以"区域化、专业化"为基础,以"工位制造船"为方向,以"六定"为指导思想,以实现"人员配置、设备工装、施工工艺、作业流程、施工周期"标准化为原则,制定并实施新的巴拿马散货船舱口盖安装标准化作业指导书。 相似文献
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现代博物馆功能已从"以收藏保管为主"转为"以教育服务为主",从"以物为本"到"以人为本"的转化。发挥博物馆的教育服务功能,是公众在新形势下的需求。 相似文献
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责任成本是企业降低成本、提高效益的先进管理方法,是打开"微利"时代赚钱之门的金钥匙。紧紧围绕市场竞争需要和企业客观实际,逐步建立形成了以优选投标项目、项目经理竞聘为预控,以安全质量为保障,以"三大效益"、"六项指标"为年度目标,以推行项目"零利润管理"和作业层"工序单价承包"为过程控制,以过程绩效考核、完工审计终结考核为手段的责任成本管理模式,是提升公司的生产规模与经济效益协调,参与市场竞争力的最有效途径。 相似文献
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自然主义教育思想在世界教育史上占有十分重要的位置,先后出现了许多的思想家,其中最具代表性的当属中国的老子和法国的卢梭,他们分别以"无为"和"顺势"的教育观诠释着自然主义教育思想。他们的"无为"和"顺势"在教育目的,教育内容和教育方法上有不谋而合之处,文章将就此进行分析,以期给崇尚教育以"人"为本、"素质教育"的中国读者以启示。 相似文献
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祁月芹 《内蒙古科技与经济》2007,(21):77
文章论述图书馆以服务建设、教育建设作为完善图书馆建设的主体,以"树立以师生为本的服务新理念"和"打造以师生为本的教育新阵地"为主要切入口,以与时俱进的创新理念,推进了图书馆的不断建设. 相似文献
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"任务驱动"教学法在高职《网页设计》课程的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
"任务驱动"教学法是以杜威的"从做中学"教育原则为指导,以任务为主线,以教师为主导,以学生为主体题是其基本特征。结合高等职业院校计算机类《网页设计》这门核心综合专业技能课,初步探索应用"任务驱动"教学法进行课程设计与实施的过程。 相似文献