做一个“将班主任工作作为主业”的班主任

在担任班主任的近三十年间，我从未把这项工作视为“副业”。每接手一个班，我都要精心设计治班方案；每学期都要制定工作计划，明确工作重点，确定参考资料……对重点班会，会前要备课，会后有笔记；对后进生，有转化规划，有跟踪记录；开展活动，前有设想，后有总结……     

班主任工作的“三心”“二意”

<正>班主任是一个班教育教学工作的灵魂,是全班学生的精神支柱。作为班主任,我认为对待学生要用"三心",处理问题要有"二意"。     

“完美”班主任变形计

<正>担任三年级班主任后,一直带高年级的我一下子很难适应：学生活泼好动,自律性差,缺乏良好的听课习惯、课间纪律、作业习惯……就连简简单单的打扫卫生也需要我每天提醒,手把手示范,即使这样仍旧做不好。一天,我班又因各种问题连续被扣了两次积分,我带着闷闷不乐的心情上完了一天的班。     

做班主任工作要“严而有方”

我是个青年教师,到学校工作的时间不长,对如何做好班主任工作我还在摸索中,其中有一件事情使我永难忘怀。那是一九八二年,暑假刚过,学校要我带初二(1)班。我暗下决心,一定要把这个班带好。然而,工作并不是一帆风顺的。一个多月以后,班上非但没有出现喜人的局面,却不断出现这样或那样的乱子。我心急如焚。在一天下午放学后,我把全班同学留下,追查严     

“保姆型”班主任

2000年秋,刚刚踏上工作岗位的我就被安排做了初一M班的班主任。初为班主任的我,除了紧张和压力外,内心更多的是被新挑战激发的豪情,是急于证明自我的跃跃欲试。我像绷紧的弦,一刻也不敢松弛。每一节课我都会数次出现在初一M班的前后门:发现问题我一定第一时间教育学生,第一时间通知家长,第一时间彻底"解决"问题;每科测试我都亲临现场,每天各科作业我都仔细检查;放学后我会把偏科生或落后生留下单独辅导,每个周末进行强化提高;每项活动我都事先规划好,学生只     

班主任威信与“说话算数”

在多年的实践中，常听到一些班主任在处理学生违规违纪或不服管理时说：“我说过的话要算数，否则我今后的工作怎么做？我的威信在哪里？……”。威信即威严和信誉。从这个意义上说，班主任的威信包括“说话算数”。但是，如何正确理解“说话算数”？班主任作为班级的管理者，要想使班级工作顺利进行，必须“说话算数”，这是班主任威信的一个重要体现。例如：班主任宣布第二天要检查学生的书包是否整洁，第二天就必须做这件事；同学们期中考试的成绩有显著进步，班主任答应组织一次郊游，让大家放松一下，这件事就必须付之于行动。否则，班…     

当好班主任的有效策略

班主任工作是学校工作的重点。要想完成好这项工作,班主任要做到以下几点:要建立强有力的班委会;要以法治班,来约束学生;有勤奋工作的责任心;要有热爱学生的爱心;要与学生家长沟通。只有这样,班级工作才能做好,班主任才能成为合格的教育工作者。     

我当“差班”班主任

2006年,我刚调到这所学校不久,领导找我谈了好几次,请我一定把这个班接下来。经过激烈的思想工作,我接手了这个全校最差的班——初二（5）班,担任他们班第5任班主任。这是一个怎样的班呢？从来就没有看到过讲台的真实面目,教室后面像个垃圾场,废纸、喝不干净的饮料瓶随手扔,扫把横七竖八,桌椅东歪西斜;     

班主任要有“四心”

<正>班主任工作是培养社会所需的合格人才的专业性工作,班主任的工作对象是有意识、有感情、有理智、有不同心理特点和创造潜力的人。小学阶段是孩子们各种价值观形成的初始阶段,要做好班主任工作,我认为班主任要有"四心"。一、爱心一位教育家说过,"凡是缺乏真爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分自由的发展,只有真心实意地去爱学生,才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。"我认为这话说得太对了。我班有一位男生看到自己喜欢的东西总爱顺手牵羊,同学们都对他避而远之,他自己也没有意识到自己的错误,只     

“三勤”能有效助推班主任工作

小学一年级班主任的工作非常不容易,因为一年级学生年龄小,自控力差,纪律涣散。本学期,笔者担任一年级9班的班主任,同学们都很活泼,要管理好他们也着实不容易。针对本班学生的特点,我主要做了以下几项工作。     

怎样当好一名小学班主任

我是一名农村小学教师,任教后一直担任小学班主任工作。由于我校教师的调动比较频繁,每个教师几乎每年都要调整所带班级。八年来,我从别的老师手中一个班一个班地把学生接过来,一年后,又一个班一个班地送出去,其中既有成功的喜悦和自豪．又有失败的苦恼和自责。正反两方面的经验,使我深刻认识到,要做好小学班主任工作,首先,班主任自身要有一种凝聚力。     

别出“新”裁的班主任工作

我是计算机特长班的班主任。这个班的每位学生都拥有一台自己的电脑。在这样的条件下，我一直思考着如何在信息技术环境下做好班主任工作。     

女生宿舍“擒贼”记——班主任工作案例

<正>星期一做完课间操后,两位女生来找我:"老师,我们都丢钱了,放在枕头底下的10元钱出操前还在的,回来就不见了,那是我们周末回家的车费呀!怎么办?"丢钱?我印象中女生是很少"制造"问题的。况且,这个班的学生是通过精选出来的,大家的成绩都比较好。所以平时我的工作重点放在指导学生的学习方法上,而忽略     

班主任的“妈妈心”

班组是学校教育的基础阵地,班主任是所在班学生的直接教育者、组织者和引导者。在几年的班主任工作实践中,我感到,一名合格的班主任不仅要学习和掌握好现代教育理论和心理学知识,更重要的还必须有“妈妈心”。     

“素质教育”究竟是什么

儿子放暑假了,从学校带回一份“暑假素质教育培训班”的招生广告。我看了一下,开设的培训班有:钢琴班、小提琴班、舞蹈班、声乐玉、书法班、绘画班……我问儿子想上哪个班,他说:“哪个班我都不想上,我想回老家去!”我问为什么。他说:“老家有鸭子、有牛、有竹林、还有西瓜地……”是让儿子去学校练书法学绘画.还是回老家放牛赶鸭子?我一时拿不定主意。     

班主任工作要“五勤”

<正>班主任工作是学校工作的重要组成部分。班主任是班级的领导者、组织者,在班级工作中起着举足轻重的作用。一个好班主任,就是一面旗,能带动一个班,影响一批人。那么,怎样做一个好班主任呢?一、脑勤作为班主任,要心中有校,更要有班,让班级工作"占领"自己的头脑。开学了,想一想新学期班级工作在哪些方面取得了突破性进展,怎样创建文明班级,班级开展哪些活动等;学校举办文艺会演或运动会,考虑班级如何夺冠,取得好成绩,凝聚力量,振兴     

假如我是……——对班主任“角色换位”的思考

班主任官虽小,但责任和作用重大。班主任工作是平凡而繁琐的工作．是很有挑战性的工作。每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。十几年的班主任工作告诉我,没有当过班主任的教师不是完整的教师,虽然其中有太多的辛酸苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香,使你倍感其中的光荣和自豪。     

浅谈班主任工作的“严”、“细”、“恒”

多年的班主任工作实践,使我深深地体会到：班主任要从“严”、“细”、“恒”等方面对班级进行科学的管理。 “严”就是要严格要求学生。 孙子说：“知己知彼,百战不殆。”了解学生,就能有的放矢地对学生进行有针对性的教育。尤其是新班,如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况,做好班主任工作就已经成功了一半。     

幸亏那次工作中的“疏忽”

新学期开学要分班,我想每位老师拿到学生名单后,都会首先会快速浏览名单,看看里面有没有令人头痛的学生名字。记得去年的那次分班,一接到学生名单,我也是迫不及待地浏览了一遍,当时头就大了。原来四年二班的"领军人物"张志超、刘硕……几乎都分到了我班!更何况班级里     

“让他三尺又何妨”

去年教师节,我收到一封信———陈老师:祝您节日快乐!……谢谢您在初二时那次对我的宽容!我为了调个好座位便谎称自己的眼睛近视。当您察觉后我没有受到您的呵斥,得到的是您的一份宽容,您的一片赤诚的爱和宽容唤醒了我,促我反省,催我奋进……请您再一次原谅一位不诚实的学生!信是张明写的,他去年刚进入一所重点大学读书。我对他的认识缘于他的一次谎言。那时我刚接手初二·五班,依照惯例,每接过一个新班都要调位。按照个头高矮、照顾近视的原则,排位顺利地进行了。课下,一位学生跑进办公室,“陈老师,张明不是近视眼!”“噢———”我有些惊…