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高国希 《思想理论教育(上半月综合版)》2023,(12):55-61
新时代中国特色社会主义建设的实践使构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系成为时代的要求。构建思想政治教育自主知识体系是推进思想政治教育学科建设的关键环节。从学科发展而言,思想政治教育是中国共产党人的优良传统和突出的政治优势,在知识体系上需要自主。构建思想政治教育自主知识体系的根基在于马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合而来的创造性实践和创新性理论。坚守马克思主义世界观与方法论,遵从思想政治教育的逻辑,提炼丰富的思想政治教育实践经验,是构建符合知识体系叙述逻辑的思想政治教育自主知识体系的根本保障。 相似文献
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在新时期,“社区矫正”作为思想政治教育的新领域,是以人为本的思想政治教育新思路,开辟了全面协调可持续的思想政治教育新路径,以统筹兼顾的思想政治教育新方法,在科学发展观的指引下构建了中国特色的社区思想政治教育新阵地。 相似文献
3.
孙颖 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(11):14-15
邓小平思想政治教育理论作为马克思主义基本原理同当代中国思想政治教育实践相结合的产物,具有突出的务实性特征。一切从实际出发、实事求是、在实践中检验和发展真理,是邓小平思想政治教育理论务实性的理论依据。在新的历史条件下,充分认识邓小平思想政治教育理论的务实性特征,对于我们科学地制定思想政治教育的目标、丰富和充实思想政治教育的内容、探索和改进思想政治教育的方法具有重要的实践意义。 相似文献
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邓小平思想政治教育的基本观点马振清,于洪林邓小平有关思想政治教育的思想是他创立有中国特色社会主义理论的有机组成部分,丰富和发展了马列主义关于思想政治教育的学说。在他的著作中,相当一部分内容涉及了思想政治教育的方方面面,内容丰富,博大精深,既有宏观决策... 相似文献
5.
思想政治教育社会化探析 总被引:3,自引:0,他引:3
思想政治教育是我们党的优良传统和政治优势,它在中国革命和建设中发挥了不可替代的作用。随着国际形势尤其是国内社会的深刻变化,思想政治教育迫切要实现社会化,这是加强和改进党的思想政治教育工作的必然要求。 相似文献
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中国先进文化是推动生产力发展,满足人民群众日益增长的精神文化需要,促进社会全面进步的文化;同时也是指导学校思想政治教育模式创建的重要原则。在系统学习“三个代表”重要思想的基础上,阐述了中国先进文化的科学内涵及其特点,正确理解和把握中国先进文化与学校思想政治教育内在联系,提出了在中国先进文化指引下,创建学校思想政治教育模式的具体思路。 相似文献
8.
朱小菲 《思想政治教育研究》2007,(4):54-56
思想政治教育是世界各国教育的一个重要组成部分,在实施思想政治教育的过程中,不同国家都积累了思想政治教育方法的丰富经验。中国和西方资本主义国家虽然是两种不同社会制度的国家,但思想政治教育的方法既各有其特殊性,又有普遍性。他们积累的丰富的经验和成功的做法对新形势下我国思想政治教育工作具有某种启发及借鉴意义。 相似文献
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坚持以人为本促进大学生思想政治教育 总被引:1,自引:0,他引:1
以人为本,是科学发展观的本质和核心。中国的发展就是需要有高素质的人民群众的大力支持,青年更是中国的脊梁。今年8月中共中央、国务院发布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,提出了大学生思想政治教育工作的重要作用,加强和改进大学生思想政治教育的指导思想和基本原则以及如何搞好大学生思想政治教育的问题。 相似文献
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肖建国 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(2):29-31
为了使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,高等院校应当通过综合手段的有机结合来进一步加强和优化大学生思想政治教育,其中不仅要抓教育,更要靠法制。笔者认为,强调法制在大学生思想政治教育中的特殊地位和作用,依靠法制来促进和优化大学生思想政治教育,是新时期高等院校大学生思想政治教育与时俱进的重要标志和努力方向。 相似文献
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中国思想政治教育的源起 总被引:1,自引:0,他引:1
余一凡 《思想政治教育研究》2010,26(1):62-65
追寻中国古代思想政治教育产生的历史及特征,能够在方法论意义上对当前实践提供有益的借鉴。中国古代思想政治教育在原始社会末期萌芽,随着阶级和国家的产生而产生。夏商两代作为国家形态的形成时期,由于具备必要的经济社会基础、政治基础和思想文化基础,其时的思想政治教育利用学校教育、宗教祭祀、宗法仪礼、道德示范、舆论动员等多种途径和方式,在维护阶级统治方面发挥积极作用。从历史中汲取经验和教训,当前仍然要重视思想政治教育实践,拓展多种有效途径和方式,提供充分的制度保障,尤为重要的是既要推进当代中国马克思主义的学理化。又要推动其通俗化和大众化。 相似文献
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中国传统思想政治教育包括思想、政治和道德等多个方面,与当代思想政治教育有很深的历史渊源,包含很多具有积极意义的方法供当代思想政治教育参考学习。对思想政治教育在原始社会、奴隶社会、春秋战国时期、封建社会的发展状况进行分析,有助于形成对中国传统思想政治教育的全面认识,进而发掘中国传统思想政治教育对当代思想政治教育的启示和意义。 相似文献
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陈云思想政治教育辩证法初探福建师范大学潘玉腾陈云是我党德高望重的老一辈无产阶级革命家,七十多年来,他在领导中国革命和建设的过程中,创造性地把马克思主义的唯物辩证法熟练地运用到我党思想政治教育的实践中,形成了独具特色的思想政治教育辩证法思想。学习、研究... 相似文献
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吴青霞 《湖南科技学院学报》2006,27(7):300-302
高校思想政治教育作为高校教育的基础部分,应该与构建和谐社会的要求保持一致并为其服务。和谐社会的本质和内涵、提出的时代背景和中国传统文化中丰富的和谐思想等,决定了高校思想政治教育的主要内容与和谐社会的本质一致。为加强和改进大学生思想政治教育指明了新的方向,站在和谐社会的高度审视大学生思想政治教育,使我们有了新的思考和认识。 相似文献
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《中学政治教学参考》2013,(21)
思想政治教育在中国特色社会主义建设过程中具有重要的作用。在建设中国特色社会主义过程中,各种思想激荡,给思想政治教育提出新的问题和要求,这就要求不断深入研究中国特色社会主义视域下思想政治教育的作用以及推进思想政治教育的策略,为提高思想政治教育的实效性提供借鉴和帮助。 相似文献
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思想政治教育现代化与中国式现代化的理念同构、理论同构和实践同构。中国式现代化主体的多元性、领域的多维性、发展的动态性,内在要求思想政治教育实现自身的现代化,进而发挥促进“万众一心”、实现“贯穿始终”、推动“同频共振”的积极效能。现代化的思想政治教育以其所具有的政治引领力、社会凝聚力、铸魂育人力、风险防范力赋能中国式现代化,解决思想政治教育服务国家战略“何以可能”的问题。由此,思想政治教育既赋能中国式现代化的战略推进,又自我赋能推动自身的现代化发展。 相似文献