努力改进非全日制在职人员申请学位工作

如何加强管理，保证和提高非全日制在职人员以同等学力申请硕士、博士学位的授予质量，已越来越受到全社会的广泛关注。笔对这一工作面临的新形势，呈现的新动向，暴露的问题进行了全方位的透析，并结合该项工作的实际，提出了一系列改进措施。     

分析特点 强化管理做好在职人员申请学位工作

随着我国国民经济建设和社会进步的不断发展 ,对高层次人才的需求愈来愈迫切。时至今日 ,我国的高级职称人才空缺 40～ 50万人 ,这个空缺 ,绝大多数单位希望由高层次专门人才———毕业研究生来填补。我国 1 999年培养各类研究生 8.9万人 ,但 2 0年研究生教育也仅培养了约 40万名硕士生和 3 .5万名博士生。由此可见 ,高层次专门人才的大量空缺将在相当长的一段时间内继续存在。为了适应社会对高层次人才的迫切需求 ,作为对学位与研究生教育的一种常规形式 ,经国务院学位委员会批准 ,1 985年 ,我国为未能接受研究生教育的具有较高学术水平和…     

对在职人员申请学位问题的探讨

(一) 一九八一年我国正式实施学位制度以来,在短短的八年里,全国已有7.4万人获硕士学位,有1200余人获博士学位。到八七年底我校共有2156人获硕士学位,75人获博士学位,这说明我国在对硕士生、博士生培养和学位授予工作等方面已经积累了比较丰富的经验,取得了巨大的成绩。但从另一方面看,学位工作还有     

加强过程管理做好在职人员申请学位工作

作为对研究生教育的有益补充,在职人员以同等学力申请学位已成为提高在职人员业务能力和自身素质,满足用人单位对高层次人才迫切需求的一条重要途径。如何加强管理,保证和提高在职人员以同等学力申请学位的质量,是做好该项工作的关键。作者通过对以同等学力申请学位的在职人员的来源构成、专业趋向、学习方式等特点的透析,结合河海大学该项工作的实际,提出了健全规章制度、强化各工作环节、专人负责、集中管理等行之有效的管理措施,认为应把加强科学规划管理贯穿于整个申请学位工作的过程之中,通过强化过程管理,达到提高质量的目的。     

燕山大学在职人员攻读研究生学位质量调查及其影响因素分析

近年来,燕山大学在职攻读博士、硕士学位人员呈快速增长趋势。为保障研究生培养和学位授予质量,全面了解在职人员攻读学位的发展情况,研究生学院组织对燕大大学在职攻读学位情况进行了摸底调查,并形成了相关的报告和意见,对指导博士、硕士研究生培养和学位管理工作具有积极的参考意义。     

燕山大学在职人员攻读研究生学位质量调查及其影响因素分析

近年来,燕山大学在职攻读博士、硕士学位人员呈快速增长趋势.为保障研究生培养和学位授予质量,全面了解在职人员攻读学位的发展情况,研究生学院组织对燕大大学在职攻读学位情况进行了摸底调查,并形成了相关的报告和意见,对指导博士、硕士研究生培养和学位管理工作具有积极的参考意义.     

具有同等学力的在职人员申请硕士、博士学位

目前向在职人员授予学位的学科门类有：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学和军事学。     

改进在职人员申请学位考试工作依法保障考生权益

针对在职人员以同等学力申请硕士学位全国统考中出现的主要问题,阐明了强化培养单位的工作力度、提高全国统考管理的技术含量和健全相关法律制度的重要性和迫切性。强调在确保统考工作严肃性和不可侵犯性的同时,必须维护应试者的合法权益。主张既要建立通畅的在职人员申请硕士学位的渠道,又要完善严密的保障体系,以建立公平、公正、洁净的考试环境。     

在职人员申请学位初探

我国在一九八○年制定《中华人民共和国学位条例》时,就提到申请硕士、博士学位可以是在学的毕业研究生和具有研究生毕业同等学力的在职人员。一九八一年一月一日施行学位条例至今已有五年多丁,我国对攻读学位的毕业硕士或博士研究生开展学位申请工作已积累了丰富的经验。事实证明,我国的学位制度是一件严肃的事情,学位的质量不仅反映山有较高的科学技术水平,使我国所授学位相当于国际相应的学位水平,而且还有自己的特     

加强非在职人员管理方法探析

近年来,非在职人员逐渐增多,其管理工作逐渐成为企业管理的热点和难点,如何加强非在职人员的管理成为企业管理的重要课题。为此,可推行以全方位组织管理、全面思想教育引导为核心的两全管理,以文化建设亮诚心,入户走访心交心,排忧解难暖人心、热情服务享舒心、文体活动齐开心为主要内容的服务活动,确保非在职人员队伍的和谐稳定。     

博采众长 搞好在职人员申请学位的工作

(一) 随着经济和科学技术的迅速发展,世界各国的研究生教育形式趋向多样化。许多发达国家不仅发展全时制的研究生教育,而且采取多种形式对在职人员进行培养和授予硕士、博士学位。英美等国家的许多高等学校里攻读硕士、博士学位有全时制和非全时制两种。非全时制是通过边工作边学习的方式攻读学位的。英国半时制研究生的数量近十多年以来逐年增长,1971～1972年半日制的研究生为26,600人,到1981～1982年增加至41,500人,与全时制的研究生数量相近。美国1981年全时制研究生的注册人数为     

加强研究生学位质量管理的几点措施

学位质量是研究生教育质量体系中一条重要的衡量标准。随着研究生招生规模的逐年递增,在一定时期内,数量增长在一定条件下与质量存在着矛盾。如何保证和提高研究生的学位质量,是当前社会普遍关注的问题。在条件不变的情况下,片面地追求数量的增长必然会导致质量的降低;但在改变条件的情况下,通过规模调整、模式创新,可以实现量与质的飞跃。     

在规范中求发展保证同等学力人员申请硕士学位质量

随着非学历教育的迅猛发展,我校授予具有研究生毕业同等学力的在职人员硕士学位工作也已经进入了新的历史阶段,经过多年的探索,从招生的资格审查、培养与学位授予过程都已初步规范.为了进一步做好这项工作有必要就依法行政、加强管理、确保质量、存在问题等几方面加以论述.     

总结经验 做好授予在职人员学位工作

根据对陕西地区可以接受在职人员以同等学力申请硕士、博士学位的10所高校统计,1992年至1994年,共授予在职人员硕士学位371人,博士学位7人,分别占同期授予在校攻读研究生硕士学位4246人、博士学位472人的8.7％和1.5％。其中1992和1993两年共授予在职人员硕士学位280人,占同期研究生获硕士学位2802人的10％。授予在职人员硕士、博士学位工作涉及面广、学术性和政策性强,但是我省各校都能严格按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位暂行规定》(以下简称《暂行规定》)执行,指导思想明确,始终坚持了“在岗工作”和“业余提高”的原则。在职人员申请学位,是在完成本职工作任务的前提下,     

把握学位论文质量生成规律 加强军校研究生学位论文质量建设

学位论文是研究生完成学业的重要目标,也是培养研究生创新能力的重要载体,更是衡量院校研究生培养质量和水平的重要标志。在军队院校研究生教育深化转型的背景下,探寻学位论文质量生成规律,找准制约学位论文质量提高的关键因素。对于增强研究生学位论文的创新性和应用价值,提升军队院校研究生培养质量具有重要的理论和实践意义。     

试析我国授予在职人员硕士学位的培养模式

随着经济和科学技术的发展,世界各国研究生的教育形式趋于多样化。许多发达国家不但发展全时制研究生教育,而且采取多种形式对在职人员进行培养和授予学位,并且把授予在职人员学位工作作为继续教育的一个重要组成部分。１９８５年,我国在北京大学等９个单位首批开展了...     

全面质量管理 提高学位授予质量

本文尝试在学位授予工作中,引入全面质量管理理念,实践加强质量管理,为保障学位授予工作质量,提供一个具体可操作的管理方法。