影视动画专业三维动画方向人才培养质量研究

影视动画专业从 2006年开始火爆发展,至今已经有十余年了。在这十余年里,影视动画专业经历了从火爆到黄牌专业、再从黄牌专业到稳定发展的历程,在内容上从“大而全”到“分方向”、再从“分方向”到“岗位需求”。这一系列的发展都是为了适应市场的需求。影视动画专业符合信息化的时代发展特点,未来的发展前景广阔。这和影视动画专业人才...     

高职影视动画专业人才培养的一般问题及对策探究

近几年,中国影视剧市场的高速发展带动了影视动画专业的火热,许多院校纷纷开设或增设了相关专业,高职院校在影视动画这一实践性较强的专业方面具有先天优势,但也存在一些比较突出的问题,在某种程度上制约了高职影视动画专业人才培养的进一步发展。本文从师资队伍、生源结构、教学模式等方面对高职影视动画专业人才培养的一般问题进行了分析,并开展了对策研究。     

影视动画专业Photoshop课程教学初探

针对高职院校中影视动画专业特点分析Photoshop课程教学,根据专业培养方向,探讨如何通过合理的教学方法、教学设计激发学生学习兴趣和学习主动性,达到理想的教学效果。     

影视动画专业开设音乐类课程初探

我国开设影视动画专业教学机构多为非音乐类院校,重＂视＂而轻＂听＂的习惯和学生本身对音乐认识的不足,制约了其创作、制作水平的提高和专业的发展。本文就如何通过开设音乐类课程来弥补影视动画学生在音乐方面的不足作了初步探究。     

浅谈CG影视动画的市场前景及人才需求

随着《怪物史瑞克》、《海底总动员》等一大批三维动画电影登陆中国 ,《最终幻想》、《古墓丽影》等众多三维动画游戏的流行 ,人们惊异的发现 ,动画竟可以如此逼真 ,如此传神。其实这一切都要归功于CG技术的发展。“CG”原为ComputerGraphics的英文缩写。随着以计算机为主要工具进行视觉设计和生产的一系列相关产业的形成 ,国际上习惯将利用计算机技术进行视觉设计和生产的领域通称为CG ,它缩短了手工的绘画周期并实现了手工难以实现的物质效果。它既包括技术也包括艺术 ,几乎囊括了当今电脑时代中所有的视觉艺术创作活动 ,如平面印刷品…     

工学交替教学模式在影视动画专业的实践

目前每年高校就业压力都很大,学校为了提高就业质量,既要抓好本身的教学质量,还通过与专业相关联的企业进行合作的方式来培养学生。通过合作企业的调研需求和就业反馈,高校应结合目前市场上的就业导向来培养学生技能,使学生毕业时能快速进入工作岗位。本文围绕校企合作中的工学交替教学模式在影视动画专业的实践为例,以学生的就业导向为目标,通过校企合作,共同对学生进行能力培养来铸造学生的大国工匠精神。     

影视动画专业校企合作育人机制探索与实践

以石家庄职业技术学院动画学院与北京其欣然数码科技有限公司深度校企合作为例,提供一个探索高职影视动画专业创意型高技能人才校企合作育人机制的成功案例。     

影视动画教学改革刍议

近年来,动漫产业蓬勃发展,动画市场对影视动画人才的需求日益增大,致使各地高校纷纷开设影视动画专业,并逐年扩大招生。这一方面满足了市场需求,另一方面却造成影视动画教学中出现了专业发展定位不够准确、教育理论研究缺乏、教学师资条件差、教学内容不科学等问题。若想推动影视动画教学持续顺利发展,就必须推进教学改革。本文提出了改革教学模式、改革课程设置、提高教师素质等建议,以期促进影视动画教学的顺利发展。     

专业引领·扎实基础·改革推进 ——以上饶师范学院影视动画专业摄影课程建设为例

影视动画专业的摄影课程教学不仅要引领学生在专业课程上的认识,更重要的是通过课程学习积累素材元素、理解摄影语言、培养发散思维和探究未来职业规划。因而要在此基础上,以解决教学中现实问题为突破口,加强教学改革基础性建设,并综合多方面因素,全面而多方位地考评学生的学习成果。     

影视动画“创作实践”课程的教学与研究初探

随着数字影视动画艺术的飞速发展,高等院校动画专业的教学中,影视动画成为了一个非常受市场需要和学生喜爱的专业.其中作为理论与实践、艺术与技术相结合的"创作实践"一直是教学中的一门核心课程,它能够激发学生的学习兴趣和无限创意.结合创作实践课程的教学实践,根据该课程教学的专业特点,分析影响其发展的客观因素和问题,不断推进教学改革,提高学生分析问题解决问题的能力,是动画教学研究的意义所在.     

高职影视动画专业商业项目式实践教学组织与实施途径研究

高职影视动画专业实践教学是实现其培养目标的关键.影视动画专业针对高职实践教学体系不完善的现状,从商业项目式实践教学的内涵出发,分析了商业项目式实践教学的必要性;深刻阐述了商业项目式实践教学模式及教学评价模式;系统论述了实践教学过程如何组织与实施,并对湖南大众传媒学院影视动画专业商业项目式实践教学进行了探索.     

探索影视动画专业在高职教育中的发展途经

本文以江苏高职教育影视动画专业的现状与发展为研究对象,从人才培养目标定位、人才培养模式、课程体系、教学模式、师资队伍、实践环节等方面对江苏高等职业教育中影视动画专业的办学现状、存在的问题和未来发展趋势进行探讨和研究。旨在通过研究提出使江苏高职影视动画专业建设更加科学化、规范化、职业化的措施;着重对南京信息职业技术学院动画专业建设和发展的典型个案进行对比、分析、总结、推广．从而探寻江苏高职教育影视动画专业形成办学特色的途径．以适应市场对影视动画专业技能型人才的需求。     

高职影视动画专业人才培养现状研究

本文分析了高职影视动画专业人才培养中存在的主要问题,根据行业特点分析了问题产生的原因,结合作者的专业调研和工作实践,提出以深化校企合作为中心,教师跟岗培训和强化学生专项能力培养的教学改革方案。     

色彩在影视动画中的作用

在影视动画中,色彩作为重要的视觉语言之一,除了如实地呈现现实状态之外,还具有将现实纯化和强化的功能。本文以代表性影视动画作品作为解析对象,论证影视动画中色彩在把控影片基调、塑造角色性格、引起观者共鸣的方面作用。重点强调色彩的纯化强化现实功能。     

中职学校影视动画专业校企合作培养模式探索

中职学校的影视动画专业的教学目标在于使其可以更早的接触影视企业的相关问题,及早的对影视企业的企业文化和经营模式有一定的了解,为学生今后的职业生涯创造更好的条件,笔者在文中就中职学校的影视动画专业的课程设置模式、教学方法以及教学内容技艺分析和介绍,并在原来的基础上做一定的改革和创新,对影视动画专业的教学特色和经验加以总结和归纳,对中职学校的影视动画专业校企合作培养模式做初步的探索,以期寻找到一条适合于重视学校影视动画专业的校企合作的发展路子。     

影视动画场景设计的氛围营造

选择影视动画场景设计的氛围营造为研究对象,以影视动画场景设计相关文献为依据,结合理论知识,分析影响动画场景气氛表现的几个重要因素,探索动画场景设计的气氛表现。通过分析国内外优秀影视动画作品,总结影视动画中光线、色彩、空间形态、特殊效果等氛围表现的方法及途径。最后结合经典案例,为现代动画场景设计如何更好的营造出更为贴切和梦幻的场景氛围,加强动画的表现力,增加画面的视觉效果提供更多的理论基础和实践制作经验。     

基于数字媒体多元化发展的影视动画后期制作路径研究

从影视动画后期制作工作流程入手,对数字媒体在动画后期制作中对于影视作品表现力的重要影响展开论述,分析影视动画后期制作的发展现状及存在问题,探索影视动画后期制作的发展优化路径：坚持精准培养,大力推进高水平人才储备;坚持文化自信,创新尝试数字化与中华美学深度融合;坚持多元发展,促进技术与艺术融合创新;坚持专业化路线,生产制作高质量产品;坚持扩大受众,确保接受渠道和软件应用大众化。     

论新时期影视动画的设计趋势

动画设计在整个影视动画创作中占有极为重要的地位,在当前市场经济条件下,影视动画设计面临着市场化的选择;在中国传统文化底蕴下,动画设计面临着意境选择;在电脑及互联网高度发达的背景下,影视动画设计面临着网络科技化选择;在影视动画多元化发展的要求下,影视动画设计还面临着色彩多样性选择。     

光影在影视动画场景中的应用研究

在影视动画的制作过程中,场景设计不但影响着剧情和角色,还关系到动画的欣赏价值,而光影是影视动画的主要组成元素之一,它是用来表达影视创作者对动画场景的创作意识,衬托动画场景的氛围.下面就来对光影在影视动画场景中的应用进行研究.在光影动画中,对于光线的研究创作是极其贴近生活的.从光影的形成上来说,他直接影响到动画的画质视觉方面的影响.色彩在动画市场的研究当中是最为关键的,他也是我们观察动画最直观的体现.光影的结构和它组成的阴暗对比度中,对于场景的影响力也越来越大.     

影视动画蒙太奇叙事的自由元素探究

影视动画在很大程度上依靠创作者的想象力和创造力来完成，所以影视动画蒙太奇叙事是建立在“自由”基础上的，它拥有自由的时空、自由的机位、自由的调度、自由的运动和自由的组接。因此，影视动画的蒙太奇叙事较实拍影视蒙太奇叙事更精彩、更丰富、更富有形式感和视听关感，这是影视动画在艺术上独具的特 色。