复合图书馆环境下高校师生知识信息需求特点浅析

阐述了复合图书馆环境下高校师生的信息需求特点,并对影响师生信息需求的诸多因素加以认真分析,以便让处于复合图书馆这一发展模式下的高校图书馆,开设和加大符合师生信息需求特点的多种类、多样式服务,充分实现图书馆服务于教学和科研的基本职能。     

基于读者细分的高校图书信息精准推送途径

面对效能低下的图书信息获取方式和以互联网技术为支撑的信息的疑虑性,高校师生需要高效、正确的图书信息的支持.以高校师生读者群的图书信息需求为研究对象,采用读者细分的方法,建立目标读者群,并根据目标读者群确定图书信息推送定位,形成读者对图书信息的路径依赖,同时通过不同的图书信息推送方式实施精准推送.结果表明:以满足师生需要为目的的图书信息精准推送,是图书馆提高图书信息使用效率和提升师生对其依赖程度的有效方法.     

信息检索课及信息素养现状调查分析

调查了学校师生的信息能力,并对现阶段高校信息素质教育情况进行了分析。探讨了信息素质教育的培养措施。以期为高校的信息素质教育提供参考,使信息素质教育成为学生综合素质教育的基础。     

高校身份证信息采集系统设计与实现

利用数据库开发工具PowerBuilder和小型数据库ACCESS2003,在身份证读卡器提供的接口类基础上,进行二次开发,设计了一个高校师生二代身份证信息采集系统,实现了高校师生身份证信息的自动存储。     

关于如何做好高校信息公开工作的探析

高校信息公开是保障高校师生知情权的一个重要手段,高校信息公开工作的顺利进行,对提升工作透明度,提高学校管理水平,推进依法治校以及民主办学都起到重要作用。如何开展高校信息公开工作,进一步推进高校信息公开的良好发展,逐步得到人们的广泛关注,成为学术研究与工作实践中的热点问题。     

网络时代的电大学生思想政治工作

伴随着科技的快速发展,网络技术日益深入社会生活,互联网作为传播信息的新媒体,已成为高校师生获取知识和信息的新途径,对广大师生的学习、生活乃至思想观念都产生了广泛的影响,也对当前高校思想政治教育工作提出了极其重要和十分紧迫的新课题。     

浅析管理沟通在高校行政管理中的运用

现代高校是一个多元化的高校,高校行政管理中的管理沟通是学校的管理者与师生之间、师生与师生之间、管理者与管理者之间以及高校与社会之间多元多层次的信息交流。良好而有效的管理沟通,将有助于实现高等学校的管理目标和人才培养目标。     

提高高校图书馆信息资源利用率的途径

本文通过对高校图书馆信息资源在高校内部和社会利用情况的分析,指出若想提高高校信息资源的利用率,必须采取提高高校师生信息资源意识及能力;改变高校图书馆的服务方式以及将高校的信息资源社会化等方式。一、高校图书馆信息资源利用现状高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为学校教学和科研服务的学术机构,是学     

高校数字环境下图书馆信息资源建设研究

随着我国科学技术的飞速发展,数字化技术也逐渐应用于高校教学与办公管理中。数字化信息资源以其方便、快捷的优势赢得了广大师生的青睐。数字化信息资源作为高校教学与科研不可或缺的重要资源,其在高校图书馆建设中也充分体现出其方便、快捷的优势。当前高校图书馆信息资源建设存在明显不足,如何在数字环境下使图书馆信息资源更加完善,使高校师生更好地共享国内外文化及科研成果已经成为重要的课题。     

网络环境下高校图书馆信息资源管理初探

针对高校图书馆网络信息资源的特点,如何组织与管理信息资源,更好地为高校师生服务显得尤为重要。     

高校思想政治理论课的后现代“课堂生态”模式初探——以思想道德修养与法律基础课为例简

现代主义的传统教学注重条块分割的固定模式,教学容易导致僵化和教条,培养出来的学生缺乏个性和创新精神.后现代“生态教学”模式把课堂教学活动看作是教师、学生以及所处环境交互作用而形成的微观生态系统,具有鲜活的生命特点.在“生态课堂”上,师生之间进行着物质、能量和信息的交流,促进教学的平衡和协调性,激发教学系统活力,实现教学相长.进入新世纪,高校“思想道德修养与法律基础”课也面临着向后现代知识课堂转变的挑战.探索课堂生态模式正是应对这些新挑战的尝试之一.     

高三物理的有效复习策略

2009年辽宁省将面临新课改高考,无论是教师还是学生,都面临着挑战。要在有限的时间内提高复习效率,教师应认真研究课改区高考试题;贯彻课改理念;在教学中以课程标准为依据;注重过程分析和方法总结。     

适应高中新课改需要的普通高师院校学生能．力训练探究——以思想政治教育专业为例

高中新课程改革中,教师如何组织、引导学生开展实践教学成为重要课题,这也对高校师范专业学生能力训练提出了新的挑战和要求。当前,由于多种因素制约,高师院校学生在能力训练方面存在不少问题,为此,高师院校需要探索学生能力训练的有效途径,切实提高学生实践能力和综合素质。本文以“思想政治教育专业”为例探讨了这一问题。     

数学专业师范生教学设计能力培养中存在的问题及对策

提高师范生教学设计能力是提升未来教师专业能力和应对新课程挑战的必然要求.本文通过对高师数学专业师范生教学设计能力培养中存在问题的分析,提出了提高数学专业师范生教学设计能力的对策.     

浅谈微博时代高校辅导员工作的方法创新

微博作为一种新兴的网络媒体,正以惊人的速度被越来越多的大学生所关注和使用。一方面,微博的海量信息开阔了大学生的视野和思维;另一方面,微博独具的开放性和包容性等特点也对大学生的思想产生了一定的负面影响。微博的正负面影响对于高校辅导员来说,既是机遇也是挑战。高校辅导员必须主动占领微博阵地,加强研究微博技术在大学生思想政治教育工作中的应用,积极探索新形势下高校辅导员工作的新途径和新办法,才能更好地与时俱进,迎接微博时代的挑战。     

基于教师“通晓”的高中教学改革

课程与教师的分离,从幼儿园教育开始就出现并一直要到大学教育段才再次得到统一。大学的发展历史表明,教学方法并不是它的优势。但是,大学的课程与教师的统一,为它提供了一种独特的教学方法选择：教师一方的“通晓”、学生一方的“虔敬”,共同构成一种适宜的“教”与“学”的准备状态。强调这种教学准备状态,是高中引进大学先修课程以后,在教学改革方面可以获得的新选择。这也是在未来的卓越教育时代里,高中在教学方法上面临的重要挑战。     

信息化环境下高等教育的变革与应对策略

随着信息化技术在各个行业领域的广泛应用,高等教育也发生了前所未有的变革。慕课、云课堂、雨课堂、对分课堂、精品在线课程、网络资源共享课等名词逐渐被高校师生所熟悉。变革是发展的动力,只有改变才能进步,高校教师在教学改革的道路上不断地进行着探索与实践。高等教育在变革中迎来了各种挑战,从教育教学理念到对教师和学生的考核评价管理,都需要寻求新的应对策略以适应教育模式的变革。     

基于学科化的高校图书馆用户教育模式研究

网络环境下的高校图书馆用户教育,需要面对新的形势与挑战,不断创新教育的形式和内容,探索一种新的学科化用户教育模式——组建一支具有不同学科知识背景、胜任课堂教学、检索技能优势互补的学科馆员师资队伍,在实施馆本培训、检索课教学、专题讲座、新生入馆教育等工作中,充分考虑用户所学专业及信息需求的差异,形成鲜明的学科化用户教育特色,提高师生多元化、专业化的信息获取水平。     

高师院校师范生职业技能训练体系的探索和实践———以成都师范学院为例简

教师职业技能是教师职业素养的外在表现形式,也是教师专业化发展的基础,而高师院校师范生的培养是教师专业化的准备阶段,因此教师职业技能训练对高师院校师范生尤为重要.从教师专业化和新课改对师范生教师职业技能提出新的要求出发,探讨目前高师院校师范生教师职业技能训练存在诸多问题,同时以成都师范学院为例,在实践中探索师范生教师职业技能训练的新体系.     

新升本科院校系级资料室建设探讨

加强系级资料室的建设是新升本科院校加快学科专业的调整改造,支撑重点学科、重点专业和重点实验室建设,不断提高教师教学科研水平的需要。系级资料室应定位为高校特定学科专业的信息中心、研究中心和学习场所。应通过校系共建、馆系共建、师生共建等措施加强其建设。