绑匪的纸条

我是长年的旅行者，一年中有一大半时间在路上，因此家里不订报刊杂志，订了也没法看。说来惭愧，我读的报纸大多是机场、码头随买随丢的那些刑侦破案读物。选择的标准有两条，一是材料必须出自于正规的司法机关，二是必须是真人真事，如实报道，不能有文学描写。一般所谓的“法制文学”，我还来不及去看。     

探求二十世纪中国文学的合题效应

20世纪文学有众多合题效应。从局部看,有主流文学、精英文学与大众文学的合题,有个我人生和群我人生、社会人生和宇宙人生的合题,有理性本体论和生命本体论的合题等;从整体看,时代生活进程、世界文学格局和民族文学传统形成“历史合力”效应。局部合题使我们避免片面性,审时度势地思考新世纪文学发展的丰富性;整体合题帮我们把握新世纪文学发展走向,它将是现实主义主潮与现代主义新潮的互动与结合。     

自考——我选择，我喜欢

参加工作后，我自认为走出了农门，有了铁饭碗，可以衣食无忧了。日子平平淡淡过着，自己也曾用织毛衣、看电视来消磨时光。可通过实际教学，我认识到仅凭以前所学的那点知识，已经远远不能满足学生的需求。要想给学生一碗水，自己必须有一湾活水．选择了教师这一职业就不能误人子弟。为了充实自己，提高业务能力，我毅然报考了自考汉语言文学本科专业。     

绑匪的字条

我和妻子都是旅行者,因此家里不订报纸杂志,订了也没法去看。说来惭愧,我读的报刊大多是机场、码头随买随丢的那些刑侦破案读物,原来只是为了消磨时间,后来发现那里刊登的许多案件实在好看。也曾自警是否阅读品位下降,但仔细一想又觉得未必。这些读物往往真实而又有吸引力,正可以比照我们许多文学作品的虚假而又令人厌倦;更重要的是,刑案是生活的极端状态,而极端状态总会集中社会神经的末梢,具有不少思考价值。     

“五法”让文学气息充满课堂

语文课必须有文学气息。教学中我总结出几种酝酿文学气息的方法。     

信来信往大集合

坚持不懈型我看《奥妙》已经1年了,还一直订《奥妙》。有一次,妈妈说别订了,你看你总看一些漫画,你再看看小琳,才3年级都看完2本"四大名著"了。你呢?都4年级了才看完半本。以后妈妈不想让你订杂志了。我说:"只要不影响学习就行了。我用我的压岁钱订杂志,好吗?"在我磨叨了2天后,妈妈终于坚持不住,让我又订了一个学期的《奥妙》。     

我的幼儿文学之旅——支持幼儿文学接受的策略探索

其实,我一直都在想,我幼儿文学旅程的起点在哪里？是躺在奶奶怀里听她讲熊外婆的时候吗？是在童年时妈妈带我到朋友书店里看到第一本童话的时候？这些应该都不算是幼儿文学吧,让我第一次真正接触幼儿文学,第一次有了心灵触动应该是在进幼师后第一堂语言课,瞿老师给我们朗诵的一首儿歌：《小弟和小猫》。当时我就在心里说：“哇塞,原来朗诵儿歌是这么有趣啊!”这应该就是我幼儿文学旅程的起点吧。再后来加入幼儿园语言素质研究的团队,开始使用文学启蒙丛书,对幼儿文学教学产生了极大的兴趣。回首走过的路．有那么三个转折点,     

木心的“最后一课”

<正>文学是可爱的不要讲文学是崇高伟大的。文学可爱。大家课后不要放弃文学。文学是人学。至少,每天要看书。我是烧菜、吃饭、洗澡时,都会看书。汤显祖,鸡棚牛棚里也挂着书,临时有句,就写下来。电视尽量少看。西方人称电视是白痴灯笼。最有教养的人,家里没有电视。最多给小孩子看看。电视屏幕越来越大,脑子越来越小。理解事情,不可以把一个意思推向极端,我也看电视。鸦片、酒,都好。不要做鸦片鬼、酒鬼。什么事,都不要大惊小怪,不要推向极端。读书,开始是有所选择。后来,是开卷有益。开始,往往好高骛远。黄秋虹来电话说在看庄老,在看《文心雕龙》。     

文学的诱惑

2011年11月15日 文学．是个美妙的词语。当我写下“文学”这个词，心中就有一种说不出的欣喜。文学像一颗神奇的种子，在我幼小的心田里播种希望，给我提供一片清新怡人的风景。     

《好同学小米》读后感

放暑假的时候,妈妈帮我订了一套适合低年级同学看的课外书,其中有一本是《好同学小米》。这本书非常好看,我很喜欢主人公小米。     

观点摘编

作为语文学科，重视不重视文学因素和文学教育，我看这是语文教育纳入素质教育的一个非常重要的方面。这些年来我感觉到，在中学语文教育里，越来越忽视文学素养的培养。学生的文学素养越来越差。——北京八中范守智　　▲数十年来语文教学的一个具有权威性的基本观点是：语文学科是工具学科，工具性是语文学科的基本属性。我以为这是导致语文学科人文价值、人文底蕴的严重流失的根本原因。语文学科当然是人文学科而非工具学科，尽管它也有纯技术的层面，但决不是主要的。——浙江师范大学王尚文　　▲语文教育绝不仅仅在于培养学生掌握一种…     

浅谈课外阅读与课内讲读的关系

经过多年的教学总结，我觉得町以结合儿童文学课题给老师们推荐一些儿童文学读物，能够配合学生课内学习的。（学校为学生订的同步阅读都是能够配合学生课内学习的）课外阅读要和课内紧密结合，使课外阅读更好地补充和巩固课内所学知识。     

大头回信

虽然我订《红领巾》没多久,但我非常喜欢它。我觉得《红领巾》非常好,因为上面有许多我们课本上没有的知识。我看了一遍又一遍,周围的伙伴也纷纷向我借阅。顺便告诉你们一个小秘密:我的伙伴都后悔没订《红领巾》,羡慕我订了。——四川省雅安市草坝镇中心小学摇蒋晓凤大头:嘿嘿,     

不应如此解读战争文学

在中学语文教材中,有一部分战争文学,教师在战争文学教学中,应尊重战争文学本身的意义指向,不要随义用一些时髦的词汇来演绎残酷的战争,不要随义调侃战争人物。这不仅是对投入过战争的先辈的敬重,也是语文教学对历史、对民族、对社会肩负的一份责任。     

全家人的杂志

我和妹妹都喜欢文学,但爱好不同。她喜欢童话、诗歌,我喜欢散文。因此我们虽然同住一屋,却各人有各人的书架,平时互不交换。2008年不同了,我升高三,爸爸给我订了一份《招生考试通讯》,里面的内容深深吸引了我,于是我就常常细读琢磨。妹妹奇怪了,说：“自打进了高三,你就和课外书绝缘了,现在怎么又看了？”就夺过杂志看个究竟。谁知她看到后就不想给我了,非让我借给她看看.     

我们为什么需要文学

如果说,文学有一百种所谓"功能"而我必须选择一种最重要的,我的答案是:德文有一个很精确的说法,macht sichtbar,意思是"使看不见的东西被看见"。根据我自己的体会,这就是文学跟艺术最重要、最实质、最核心的一个作用。鲁迅的短篇小说《药》写的是一户人家的孩子生了痨病,民间的迷信是,馒头     

守望中的信念

文学是清晰的,历史是浑浊的,拨开历史的团团迷雾,看纯净的文学苍穹,在爱的名义下,有一种信念…… 《诗经》里,有着对它最古老的诠释：上邪,我与君相知,长命无绝衰,山无陵,江水为竭,冬雷阵阵夏雨雪,乃敢与君绝!海枯石烂的爱情誓言。     

高中语文诗歌教学中的意象

在人教版高中语文教材中,我觉得真正对老师和学生提出较高层次的文学鉴赏要求是诗歌。而诗歌在语文试题中也占据了相当的比例,鉴赏诗歌是学生必须掌握的技能,也是文学鉴赏的最高形式,同时也是培养学生文学趣味和文学素养的最佳体裁之一。     

实证主义方法与文学研究

科学史证明，实证主义的方法是进行科学研究必不可少的重要方法，但它在文学研究中往往遭冷落。然而从学术的目的在于求知这一点来说，实证是每一门学科，包括文学学科都必须遵循的方法。对于文学研究来说，实证主义的科学性还表现在，作为一种方法，它不是一味排斥理性思辩的意义。用实证主义的方法进行文学研究也有不足之处，即它在文学的价值方面显得捉襟见肘。     

从读《水浒》到编副刊

我不是什么"文学家",我只是一个文学的爱好者。十岁左右,我便开始看杂书。最初看到且感觉兴趣的一部文学著作是《水浒》。和我同时代在内地高小上学过的人,大概都有着同一的感想吧:我们实