提高学生素质重在班级管理

班主任工作。是教师工作的重中之重,肩负着育人的重要使命。班主任的工作目标是将学生培养成为高素质的人。因此,作为～名班主任来讲。在班级管理、班级建设、班级规划等工作中,要注重培养学生各方面的能力,以提高学生的素质。     

优化阅读教学 提高综合素质

在多年的语文科教学实践活动中,我优化阅读教学,充分利用教材的阅读材料,传授阅读技巧和方法,培养学生良好的阅读习惯,提高学生对阅读材料的理解、分析和概括能力,最终丰富学生的文化素养,促进学生的全面发展和终身发展。     

强化学生管理 提高学生综合素质

目前,国家正在大力发展职业教育,旨在培养实用型人才。然而,职业教育最核心的内容应是对学生进行思想品德和职业道德的教育。近几年,针对中职生素质相对偏低的现实．我校的学生管理工作主要是围绕着强化学生管理,努力提高学生的综合素质而展开。通过狠抓常规管理工作,全面规范了学生的日常行为;     

办好班级周报提高学生素质

培养学生能力 ,提高学生素质 ,目前已成为学校教改的主流。而要达此目的 ,不仅靠课堂 ,还要靠课外开展丰富多彩的活动、开办各类社团、编辑小报等都是很好的措施。本人多年来组织学生编辑《班级周报》 ,可谓获益不少 ,培养了学生认识问题、分析问题的能力 ,使学生的整体素质都得到了提高。我们主编《班级周报》的基本方略如下 :一、栏目框架 ,由八大板块组成1 报头。包括①报名———班级周报 ;②第×期 ;③时间 ;④主办 :××级×班 ;⑤本期执行主办 :×组 ;⑥责编 ;⑦设计制作。2 本周班级要闻。3 班级情态分析。包括近期思想、生活、学…     

强化学生管理 提高学生综合素质

目前,国家正在大力发展职业教育,而职业教育最核心的内容应是对学生进行思想品德和职业道德的教育。首先是教会学生如何做一个合格的社会人,其次才是对学生进行专业技能培养。我校是一所卫生类的职业学校,学校的性质决定了我们的培养对象是肩负着救死扶伤重任的医护人才。这也对我们的学校教育,特别是学生管理提出了更高的要求。为此,近几年,针对中职生素质相对偏低的现实,我校的学生管理工作主要围绕着强化学生管理,努力提高学     

创建良好班级文化提高学生综合素质

班级文化是对学生实施素质教育的有效载体，是学校建设和管理的一项重要内容，是校园文化建设的基本组成部分。本文讨论了良好班级文化应包括的主要内容及其对提高学生综合素质的作用。     

创建良好班级文化提高学生综合素质

班级文化是对学生实施素质教育的有效载体,是学校建设和管理的一项重要内容,是校园文化建设的基本组成部分。本文讨论了良好班级文化应包括的主要内容及其对提高学生综合素质的作用。     

班级管理与学生综合素质培养

在大力倡导素质教育的新时代下,如何将班级管理与学生综合素质培养有机统一起来,是我们每一位教育工作者,尤其是班主任教师值得深思的重大课题.本文试图通过四个方面将两者有机结合起来,使班级管理更好地为素质教育服务.     

抓好班级管理，全面提高学生素质

班级，是学校教育管理的基层单位，是学生键康成长、个性化和人才成长的摇篮。班主任是班级的组织者、建设者和领导者，对于贯彻执行学校教育方针、培养学生综合素质、促进学生的全面发展起着至关重要的作用。     

论高中班级管理与学生素质提高必然联系

本文从多个方面深入分析了良好的高中班级管理与学生素质的提高有着必然联系。只有让学生成为班级的主人,才能培养学生的主人翁意识,做好自我管理;只有在管理过程中刚柔并济,才能培养学生的辩证意识;只有积极组织集体活动才能不断升华学生的集体学生良好的学习习惯。     

浅谈提高学生的综合素质

本从五个方面即提高教师的自身素质、培养学生的意志品质、教会学生“学会学习”、培养学生的创造力、创造良好的学习氛围，论述了在当今社会中如何提高学生的综合素质，适应社会发展的需要。     

谈班级管理中应注重学生综合素质的提高

学生综合素质的提高是一项极其重要的工作,它直接关系到学生将来的工作能力、创业能力。给用人单位留下良好的第一印象,将大大增加学生的就业机会。     

“班级自治”是提高学生综合素质的有效途径

“记住你管教的目的应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要别人来管理的人。” ——斯宾塞《教育学》     

加强班级建设 提高学生素质

班主任是班级的领导者、组织者和教育者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的骨干，是联系校长与学生、任课老师与学生、学校与学生家庭的纽带，对学生的全面发展起着重要的作用。一个班级的班风如何，在很大程度上取决于班主任的工作态度、工作方法及教育艺术的高低和管理能力的强弱。在中学里，每个班级的几十位学生来自不同的家庭，走过各自不同的发展道路，在思想、学习、兴趣和个性等方面各有不同的特点。班主任的主要任务之一，就是把他们组织成一个团结一致的、积极向上的班集体。     

优化物理课堂教学 提高学生素质

素质教育的实施,以实践能力和创新能力的培养为核心.优化物理课堂教学,是提高学生素质,实施素质教育的好途径,本文结合教学实际,谈几点粗浅的体会.     

班级管理中全面培养学生素质

在实施素质教育中班主任(辅导员)是班级的领导者和组织者,起着重要的作用。班主任(辅导员)要在班级管理过程中重视德育工作,参与专业教育,注重能力培养,加强健康教育,促进每个学生在各方面健康发展。     

改进实践教学方法 提高学生综合素质

随着我国改革开放的发展和市场体系的完善 ,社会越来越需要素质高、能力强的工程技术人员。根据工科大学培养高素质健全人才的目标 ,实践性课程教学必须从直接经验和间接经验两方面入手 ,注重调动学生的主观能动性 ,帮助学生自觉提高自身综合素质 ,真正使大学变成一个让年青人更为完善的地方。为此 ,近年来我们进行了相关的教改尝试并取得良好效果。本文拟介绍我们的探讨 ,以就教于海内方家。一、广泛吸收间接经验我国的教育具有传统的优势 ,理论精深 ,成绩显著 ,但与发达国家相比 ,则有重书本轻实践的倾向 ,而且对实践能力培养这一重要的教…     

优化英语课堂 提高学生素质

中小学教学改革的核心和关键是加强素质教育。英语作为一门主要课程，是中小学素质教育很重要的一部分。在近年来的教学实践当中，我在以下几个方面做了一些探讨和尝试。