犹抱琵琶半遮面——技巧掀起送别诗的面纱

离情别意自古就是文人骚客咏叹的永恒主题,抒写离情之章远在《诗经》巾就已出现,如“燕燕于飞,差池其羽。之子于归,远送于野。赡望弗及,泣涕如雨”（《邶风·燕燕》）,南朝梁著名文学家江淹也慨叹：“黯然销魂者,唯别而已矣。”赠别类的诗词在唐宋诗词中占有相当大的比重,而且内容丰富,可谓“说尽故人离别情”,     

高二综合训练题

一、阅读理解。AОднажды маленький олень гулял по холму. Раздаются чьи-то шаги. Вдруг он увидел тигра.     

高考命题新热点——信息迁移题

随着高考命题的改革,信息迁移题越来越能考查学生的能力而被命题者所看重.信息迁移题是指给出一定容量的新信息,以已有知识为基础,要求答题者依据信息进行解题的问题.解答这类问题时答题者必须仔细阅读,抓住信息,透彻理解,联系已有知识进行解题.下面举例说明.     

解化学新信息题的若干误区

近年高考化学新信息题不仅情景新、陌生度高,而且设置干扰信息,隐含巧妙,一些学生不能迅速提取有效信息进行加工、转化、重组和利用,在不知不觉中走入解题的误区,中了命题者设置的圈套,归纳起来主要有下面几种表现形式.     

都是隐含信息惹的“祸”

因忽视重要的隐含信息或没有充分利用隐含信息而造成误解.因此在解三角问题时,要挖掘隐含信息,充分发挥隐含信息在解题过程中的特殊功能.以下笔者举几例予以说明.     

深挖隐含信息准确快速解题——计算型有机推断题赏析

2010年3月高三一次模拟考试评卷中,发现一道有机推断题得分率很低．评卷之后,仔细地研究了这道题干简洁、含义深刻的试题,觉得对指导学生很有帮助．     

探究性试题隐含信息的挖掘

一、解读题干条件,明确命题指向探究题的设问,有的比较浅显,审题难度不大。如2009年江苏卷的第14题:请探究都江堰蕴含了上善若水的哪几层深意;2009年浙江卷的第15题:有人建议把标题魔盒改为贝尔斯太太,你认为哪一个     

从高考信息题谈学生信息素养的四层能力要求

以2011年江苏高考化学试题为例,指出对学生信息素养和信息能力培养的具体要求,并对信息素养的四层能力要求,即信息意识、信息处理、信息评价和信息应用进行了界定,倡导师生重视信息能力的养成,并提出了的几条教学建议。     

发掘题中隐含信息寻求语文解题思路

叶圣陶先生曾说过，“读书忌死读，死读钻牛角，砣砣复孜孜，书我不相属。活读运心智，不为书奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。”教学中，教师在传授学生知识的同时，更应教给他们方法，“授之以渔”方能受益终身。在语文学习中，要能准确找到解题思路，就要善于从题目中发掘隐含信息。     

中考化学信息题复习指导

一、化学信息题的特点 初中化学信息题又称信息迁移题或化学情景题,这类试题符合中考命题从“知识型”向“能力型”和“素质型”转变的要求,因此一直是中考命题中常见的一种题型。从近年中考化学试题来看,化学信息题具有如下特点：     

挖掘隐含条件 正解三角问题——善揭面纱、方得正果

隐含条件是指题目中隐而不显、含而未露的固有条件,它通常巧妙地隐藏在题设的背后．常因未能挖掘题设中的隐含条件,使求解陷入困境,或是得出错误的结论．解题时若能揭开其表层面纱,深入挖掘所隐含的信息,并予以充分利用,便可得出正确结果．下面结合实例谈谈三角问题中的隐含条件的挖掘．     

借我一双慧眼——挖掘隐含信息，巧解诗歌鉴赏题

解答诗歌鉴赏题，见诸文字的，强调宏观调控的多，如要求了解作者、背景，把握表达技巧、写作手法及修辞手法，理解情与景的关系，积累诗歌知识等。但这样做就如吃整头牛，无从下手，不易操作。在宏观调控的前提下，如能从微观入手，抓住隐含信息来解答诗歌鉴赏题，就会收到意想不到的效果。以下试就挖掘诗歌标题、作者、注解等五方面隐含的信息举例说之。     

无机信息题题型归类

化学试题中有一类流行题型——信息给予题（又称材料分析题）,它着重考查自学能力、单位时间内的思维变通能力、类推能力等,其题型广泛,可涵盖选择、填空、实验、计算等各种形式的题目。     

吹尽黄沙始到金——化学隐含条件题选析

在化学试题中,命题者常巧妙地设计一些隐含条件,把真实的答案隐藏起来,我们唯有"吹尽黄沙",才能找到真实答案。例1已知硫酸铜在25℃时的溶解度为25克,如果在此温度下将50克硫酸铜放入100克水中,充分搅拌溶解后,所得溶液的质量为()A.125克B.115克C.105克D.84克【错误分析】由题意可知,硫酸铜在25℃时的溶解度为25克,50克硫酸铜放入100克水中,此时有25克溶解,25克未溶解,所以所得溶液的质量为125克选A。【正确解析】由题意知,25℃时50克硫酸铜放入100克水中,硫酸铜溶解了一部     

发掘图形题中隐蔽信息的方法

图形题是化学试题中的重要组成部分,掌握图形题解析方法的关键是发掘图形中的隐蔽信息．     

挖掘数学题中的隐含信息

在解数学题时,同学们常常因未能挖掘其隐含信息,或陷入困境,或造成失误.若能及时发现和运用隐含信息,不仅可以迅速找到解题的突破口,而且能使解题过程简洁明了.一、从题设条件和结论的代数特征上挖掘例1证明以下命题:(1)对任一正整数a,都存在正整数b,c(b相似文献   

作文审题不可忽视隐含信息

笔者曾经让学生写过这样一道作文题:空间,可以是有形的,也可以是无形的。有形的空间,可借清理挪减留出;无形的空间,则需人有心去预留。请以"留一点空间"为标题,联系生活体验与认识,写一篇文章,自定文体,不少于800