多重设计培养学生对比意识

对比法是语文课堂教学重要的教学方法之一,通过对比项求同对比、求异对比、置换对比,能够有效促使学生启动学习思维,深度挖掘文本的对比价值,提升课堂教学品质,培养学生对比意识。     

对比语言学视角下翻译有效性的研究——以语言结构、民族文化特色为维度

本文认为翻译的理论、规律,都与对比语言学有着密切关系。阐述了对比语言学对翻译的有效性的关联,以及翻译研究中语言对比与文化对比之间的依从关系。认为在英汉翻译研究中,语言对比和文化对比研究是翻译研究的依据,文化对比研究必须建立在语言对比研究的基础上。     

对比教学中的六大“对比点”

对比教学,关键要抓住"对比点".概括起来,有如下几种对比点不同体裁的课文进行比较;同一题材的课文进行比较;形象意义的对比;艺术风格的对比;方法手段的对比;主题的对比.     

浅谈对比法在高等代数教学运用的意见

文章通过新与旧的对比、正面与反面的对比、正确与错误的对比、题型间的对比、解题方法的对比等,运用具体的例子,讨论对比法在高等代数中的运用、论述运用对比法教学的好处。     

《祝福》的对比艺术

本文首先论述了何为对比艺术,然后重点阐明了《祝福》文中的对比艺术,包括环境与环境的对比、环境与心境的对比、人物之间的对比、篇章结构上的对比。通过诸多对比,建构了祥林嫂这个悲剧人物形象。     

色彩对比方法浅谈

色彩的对比是色彩规律的一个重要方面,本文主要从明度对比、色相对比、纯度对比连续对比和同时对比、面积对比、聚散对比等六个方面进行阐述。     

对比应揭示本质

对比是一种常用的、有说服力的论证方法。对比的角度有很多,比如正反对比、纵横对比等。考生不论采用哪一种对比角度,都不能为对比而对比,而要在论证过程中同中求异或异中求同,以揭示事物或现象的本质。     

字料库与汉字字书对比研究综述

字书对比作为汉字学的前沿问题,近些年得到了很多学者们的关注,本文以字书对比为主体,将字书对比取得的研究成果分字书字头对比、字书释义对比、字书俗字对比三个方面进行综述,并总结出字书对比研究成果中的成就和不足。     

论高校现代汉语语法课的对比教学

对比教学在语法教学实践中有多种表现形式,总的来说,可以概括为纵向对比教学和横向对比教学两种,即历时性对比教学和共时性对比教学。教师在运用对比教学法时,要注意选择合适的比较视角,对比要由表及里,逐层深入,不能浅尝辄止,还要不断提高自身理论修养和业务水平。     

俄汉语对比研究浅谈

对比分析方法在外语学习者的学习过程中起到一种辅助作用,因为任何一种外语的教与学都离不开母语这个因素。因此,对比研究在外语学习中,是加深对所学语言的理解、排除母语烦扰、变阻力为助力的好方法。俄汉语言的对比,其内容主要涉及语音对比,语法对比,词汇、词义和成语对比,修辞手段对比以及其他方面的对比。     

对比语言学及其对英语教学的促进作用

随着我国教育事业的不断发展,对比语言学也得到了较快的发展,因而现在人们越来越关注对比语言学对英语教学的促进作用。由于我国进行对比语言学的研究比较晚,因而现在对比语言学在英语教学中的应用还不是很到位。同时,现阶段我们对比语言学的研究中还存在很多问题。因此,研究对比语言学对英语教学的促进作用具有非常重大的现实意义。本文主要介绍了对比语言学的定义,并详细阐述了对比语言学的相关理论,分析了对比语言学研究的基本问题,介绍了对比语言学对外语教学的影响,最后阐述了对比语言学在英语教学中的应用。     

20世纪国内英汉对比修辞研究综述

本文从六个方面综述了 2 0世纪国内英汉对比修辞研究的概况 ,它们是英汉修辞理论和方法对比 ,英汉辞格对比 ,英汉语音、词汇、语句、语篇修辞对比 ,英汉习语修辞对比 ,英汉语体、风格对比以及英汉对比修辞研究对教学的启示。文章指出了英汉对比修辞研究存在的一些问题 ,提出该领域尚待加强的地方     

显性对比话题句——汉日话题对比研究

笔者通过研究分析汉语和日语话题句中的显性话题句的肯定否定式对比句、平行式对比句、显性对比话题句中对比话题的数量和位置,及带有对比功能的话题标记的异同之处,对这两种语言的显性话题句进行详细的对比研究。     

浅析白居易讽喻诗中的对比手法

白居易讽喻诗大量采用对比手法,主要分为阶级对比、作者与他人的对比、其他对比。用对比绘物抒情,使得事物的特征更为鲜明突出。     

汉英语对比论略

汉英语对比属于对比语言学范畴,国内的汉英语对比研究始于马建忠和严复,20世纪70年代后,出现了汉英语对比研究热潮,科研成果大量涌现。汉英语对比主要包括现代汉语与现代英语句子、实词、虚词的宏观和微观对比,同时也包括古代汉语与现代英语的相关对比,对比主要以语法为中心。汉英对比对于大学英语教学、对外汉语教学、古汉语英译等许多方面均具有重要意义。     

摄影：在对比中突出主体

摄影画面的主体是传递信息的主要载体．突出主体的主要技巧和方式有：虚实对比,色彩对比,明暗对比和面积对比。     

感知对比,提升语用能力

苏教版教材所选用的很多文本都运用了对比方法,但遗憾的是阅读教学中,不少教师引领学生感知对比手法时,常常只停留在肤浅的符号化认知层面,即学生能够认识到对比手法的运用,至于事物之间对应点的链接、作者是如何设置对比的,则极少涉及,这也在很大程度上影响了学生对对比手法的感知,更未能促进学生对比运用手法的积累。提出要审视构思,明晰对比思维;聚焦细节,感知对比语言;融通填充,整合对比资源;实践迁移,历练对比方法,从而促进学生言语能力的发展。     

当代间接对比广告的对比方法研究——从民国“阴丹士林布”广告说起

对比广告是一种很有效的广告形式,从民国"阴丹士林布"的对比广告说起,由浅入深地分析了当代间接对比广告的对比方法,从比产品独特优势、比销量和比观念三方面对现代媒体上常见的对比广告进行分析,为创作间接对比广告提供借鉴。     

对比阅读,让思维向纵深生长——《诺贝尔》课教学偶得

对比阅读有两种形式,一种是类文对比,一种是文内对比。作为教者,要善于发现文本与文本的不同,文本本身的不同,善于运用"对比阅读"的方法。《诺贝尔》一课的典型价值就在于学习作者抓住典型事件来写人物的方法。因此,就有了对比阅读的三抓,即一度对比抓选材,二度对比抓侧重,三度对比抓刻画。     

浅谈对比实验在高中化学中的应用

为了化学实验现象更鲜明直观,采用对比实验是一个很好的办法.结合中学化学的具体实例,介绍及归纳了化学实验中对比实验的类型,即可以分为自身对比、空白对比、条件对比或相互对比,以期为一线教师的实验教学提供一些启示及参考.