考试后,要做个讲评

谈到考试，学员及队干部关心的是成绩，教员及教学管理干部考虑的是试题的深浅及考试的公正，而考试的结果分析与讲评往往被忽视。这一现象在军内外各大院校普通存在。我们要培养的是具有创新意识的人才，而不是高分低能的考试机器。就学员而言，仅从分数上是找不出自己缺点的，而试后讲评就是要帮助学员找不足，找认知上的偏差。就教员而言，因评分标准、学员层次不同，从分数上也看不出教学水平的长进。而通过对学员答卷的分析，寻找一些规律性的东西，对提高教学水平和改进教学方法大有益处。本文根据近年来的教学实践对考试后的讲评进行了初步探讨，望能起到抛砖引玉的作用。     

与自学学员谈《中国古代文学作品选》的考前复习

与自学学员谈《中国古代文学作品选》的考前复习杨新我《中国古代文学作品选》是汉语言文学专业自学考试中难度较大的一科，为帮助自考学员学好这门功课，并能较顺利地通过考试关，下面想就１９８９年以来《中国古代文学作品选》考试试卷的分析，谈谈在考前复习中应注意的...     

成人学生考试作弊心理透视及对策

考试是学校衡量学生学业成绩的主要方法,本应公平、公正,然而考试作弊现象却愈演愈烈,这对于维护考试公平、公正,提高教学质量,树立良好的校风、学风等带来了不良影响。本文结合成人学员的特点,就成人学员考试作弊现象进行了心理分析,结合其产生的原因提出了相应的解决策略。     

加强学校管理 规范考核制度

加强教学管理，提高教学质量是学校的根本任务。教学质量是学校的生命线，教学质量的高低，是一个学校办学成败的重要尺度。考试、考核是对学员学习进行综合评价的一个重要途径，如果这一环节把不好关，就直接影响着学员的质量，也影响着下一步的生源。笔者就我区农广校考试工作中存在的问题谈些粗浅的认识。     

提高教师自考班教学质量的几点做法

对于教师自考班的学员来说只要能通过各科的考试,最后就可以拿到毕业文凭,因此教师的教学和学员的学习都紧紧围绕这一关键问题来进行。然而我们办班的目的不仅仅是让学员取得学历证书,更重要的是提高学员的政治业务素质和教育教学能力,以适应不断发展的教育事业的需要,     

浅析淘汰不合格学员工作中的问题与对策

淘汰不合格学员是院校提高人才质量的重要手段。军队院校要提高人才质量,不仅要注重教学改革,提高教学质量,而且要淘汰那些素质差、能力弱的学员。没有淘汰,人才质量就没有保障。 据我们调查了解,目前各院校在淘汰不合格学员方面都制定了相应的政策和规章,淘汰率基本稳定在5～8％,这是符合人才培养规律的。但因淘汰工作受到院校、部队、社会、家庭和学员等诸因素的制约,仍存在较多问题。 问题一 淘汰制度不完善。由于淘汰制度不够完善,导致了淘汰工作的随意性,如同一院校,有的系学员考试舞弊一次就被退学,而有的系学员考试舞弊两次才被退学;有的学员队害怕学习成绩差的学员影响本队评先,就想方设法使这类学员退学等。另外同类院校淘汰学员的标准也存在较大差别。 问题二 被淘汰学员安置困难。部队学员被淘汰后,原部队往往不愿接受。地方高中生学员被淘汰后,与地方民政部门交接困难,且学员的工作安排也较困难。     

汽车驾驶培训如何提高科目——二国家考试合格率问题的探讨

大多现有培训单位的硬件设施和师资力量以及服务水平都不错、学员自己平时都已经很刻苦训练的情况下,仍然还有很多培训机构的学员科目二考试不理想.这是为什么呢?那么怎样才能提高学员的科目二的考试合格率?下面就以本人近二十多年来当汽车实习指导教练的经验以及结合近两年来本地考试的实际情况、和大家共同探讨如何提高科目二国家考试合格率问题(以桑塔纳教练车为例):     

如何学好考好《教育学》

教育学是高等教育自学考试汉语言文学专业的考试科目,学好教育学,顺利通过教育学自学考试是广大学员的迫切愿望。但是由于教育学这门学科理论性强,与中学所学学科缺乏相应的联系,学员缺乏必要的知识基础,或是学不得法,使得相当一部分学员难以顺利通过这门课的考试。...     

考场见闻及随想

引子去年,当期末考试的序幕尚未揭开以前,个别课程的考试题便在社会上传得沸沸扬扬了。当事实在考场上得到证实后,舆论四起,一封封揭发信带着正直的电大学员的满腔愤怒,飞到了报社、中央电大、国家教委……在一段时间里,人们很紧张,头脑里似乎产生了这样的印象:电大的功过毁誉、成败利钝,都凝聚到考试这一点上了。甚至有人直言不讳地说,下一次考试再出问题,电大这块牌子就砸了。也有人认为,哪个学校考试没有漏题现象,与其他学校相比,电大是树大招风罢了。是无风不起浪?是自己篱笆不牢?还是有些夸大其辞?或许……在这风风雨雨之中,那些勤勤恳恳给电大学员讲课、辅导的教师感到了压力,那些孜孜矻矻学习的学员感到耻辱。于是,向全社会展示在考试背后是近百万电大学员刻苦读书的事实,改革、改善现有的     

思科推出学习实验室,提供多项实验动手培训

为了使学习思科技术的人士能够更灵活地选择培训方式,6月21日,思科宣布推出思科学习实验室。这是一款虚拟实验室实践学习包,专为帮助学员准备思科认证考试而设计。学员无论在何地何时,只要有需要就可以使用这种虚拟学习包的方式来学习。虚拟实验室为学员提供了真实实验室的体验,学员们可以接触到IOS的全     

结构力学(二)试题及参考答案

选编中央电大期末考试题的目的是什么?这些试题能使你得到什么收益? 这些试题不是这学期期末考试用的题目,这是很显然的;但是,期末考试的试题在深度和广度上,在考试范围方面和所选的题目是相同的。 学完一门课程经过总复习后,常会想到:“我的学习取得了怎样的成绩?能顺利地通过考试关吗?”学校通过考试来检查学员对课程的学习,是否达到了教学大纲所确定的教学要求;很多课程至今仍然采取闭卷笔答的考试方式:精心地命定每道题,慎重地将一些题目组织起来,使其反映出对某项知识要求的深度和广度,反映对本课程要求掌握的知识范围。通过研究一份试卷的题目,就能对该课程的教学要求得到具休的认识,这是设置本栏目的目的之一,是学员会得到的一项收益。 学员临考时需要保持良好的心理状态。有的学员由于临考时心情过于紧张,把掌握的知汉忘掉了,致使学习成绩得不到真实反映。当学员对考试中要解答的问题的深度、广度和知识范围有了比较确切地了解后,会减轻临考时心情的紧张程度,使自己在考试中较快的进入正常的心理状态,以便真实地反映学习成绩。帮助学员建立良好的临考心理状态,是本栏目的目的之二,是学员会得到的又一项收益。 建议你在总复习后先独立地解答所选的试题,然后与给出的参考答案对照,找出差距,并予以     

开放学员对考试体系评价的调查研究

当代课程评价理论强调应充分关注被评价者的主体意识,但此前这方面的研究甚少。文章对评价主体一开放学员做了必要的调查研究,通过问卷调查了现有开放学员的学习目的、对考试的一些认识、学习辅导资料对考试所起作用以及学员对考试作弊行为的看法等问题,并在此基础上进行统计分析,从而提出了一些改革建议。     

我们在考务组织中的一些作法

贯彻省教育学院《函授学员成绩考核办法》以来。我区学员的考风考纪有了较大转变,现就我们在考务组织与考试安排中的一些作法总结如下,以期和全省各地区交流,共同提高.我区高师函授学员中的大多数,学习目的明确,求知欲强,自觉性高,在职自学抓的较紧,面授学习认真努力,因此这部分学员在考试时,信心足,情绪稳定,一般来说,没有作弊想法和行为.但另有部分学员,学习目的不够明确,态度不端正,有的只追求学历文凭不讲知识水平,     

谈自考如何实现短时高效

高等教育自学考试是我国高教继续教育的形式之一，由于其考试的规范性，学习时间的灵活性较强，是一所深受成人学员欢迎的无围墙的大学。很多在职人员选择了这一进修方式，获益匪浅。但是，因自学考试以自学为主，有部分学员，尤其是新学员在考试或学习时，觉得无师面授，无从下手，常常是事倍功半，效果不佳。特别是自考生源来自各行各业，     

浅谈成人教育考试制度改革

目前,考试形式单一是成人高校中普遍存在的问题,丰富考试形式和方法,是体现新的考试观念、转变教育思想的根本保证。要根据成教学员综合素质内容的要求,全方位多角度地设计多种多样的考试方式。成教学员有其学习、生活、工作的特殊性,其考试形式就更应适应工作与现实的需要。     

《经济法概论》自学举要

《经济法概论》是自学考试中的一门重要考试课程，相对来说（尤其是对非法学专业学员）也是一门难度较大的课程。它体系较为庞杂，理论知识点多，实践性极强；而且，受我国经济体制、政治体制的不断变革以及即将加入世界贸易组织（WTO）等多种因素的影响，它所涉及的法律法规变动性也较大。这些都给学员学习和掌握经济法带来了一定的难度。因此，理清学习思路、掌握科学的学习方法，对学员学习和顺利考试通过《经济法概论》来说，就显得尤为重要。下面就《经济法概论》自学考试中需要注意的几个问题谈一些看法，希望对大家的学习和考试有…     

高师自考办负责同志就高师自考有关问题答考生问

高师自考办负责同志就高师自考有关问题答考生问问：高等师范专科自学考试是一种什么性质的考试？答：根据国家教委《关于加快中学教师学历培训步伐的意见》，自治区从１９９３年３月起开设中学教师进修高等师范专科自学暨初中教师专业合格证书考试系列。这是一种以学员平...     

让《师德》课“解渴”“管用”

师德是教师立身之本,《师德》课是加强教师职业道德建设的一条重要渠道。但是,如果把这门课的教学目的仅仅限定在提高学员师德理论水平,满足于教师讲条条、学员记条条、考试背条条的水平上,那就失去了开设这门课的意义,也达不到加强教师职业道德建设的目的。要上好《...     

以例辅理 理例结合——谈《语言学概论》的学与考

语言学作为一门理论课程，其概括性与抽象性是极强的，而且涉及面又极其广泛，包括语言本体的研究、语言与社会的关系、语言与思维的关系等等，内容庞杂，的确不易掌握。但应考试的需要，这门课程又是必须学习的。同时，自学考试作为一种通过自学参加考试从而获得学历的成人教育方式，在很大程度上是靠自考学员自学完成的。既然自学占的比重较大，那么学员在考试时能否顺利过关．就取决于平时自学的深度与广度。如果对教材内容把握得深，     

高等教育自学考试《高等数学》(一)试题分析

高数一的内容广泛,考试题目覆盖了整个教材的内容,特别是近年来试题有增加难度的趋势,因此,许多考生视这门课为畏途,感到很难通过。为帮助广大学员准备考试,我们编撰了这份试题。本文拟以此卷为基础,就微积分中一些重要的知识点,以及学员学习中感到困难的内容作一些讲解,希望能对大家有所帮助。1.关于极限(1)两个重要极限两个重要极限是考察的重点,