小学数学计算教学的几点策略

小学数学教学中,计算是不可避开的内容,是小学数学的基础。可以说,计算能力是学生终身发展必备的知识技能,不仅对于学生的数学学习尤为重要,对于学生今后的生活、工作来说也是必不可少的。提高小学生数学计算能力非常关键。     

小学数学计算教学三要

数与计算是小学数学教学的重要内容,贯穿于小学数学教学始终。在教学中,我们应关注学生计算能力的形成,重视学生对算理的理解,发挥计算教学的价值。本文结合具体实例,从三方面阐述了对如何把握运算本质、提高计算能力的认识与体会。     

浅谈如何做好小学数学计算教学

《小学数学课程标准》中明确指出:数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,数学是一切重大技术发展的基础,数学是一种文化。在数学作为一种劳动和学习的工具的时候计算是必不可少的技能。培养学生的数学计算机能提高计算速度保证数学计算的准确度是一项至关重要的任务。我在自己的实际教学过程中是这样来做的。     

有效提高小学数学计算教学效率三法

正计算教学贯穿了整个小学数学学习过程,随着新课改的逐步推进,对计算教学提出了更高的要求。如何提高小学数学计算教学的效率,是值得广大教师重视并研讨的课题。下面,就这一问题应采取的针对性措施,浅谈三点粗浅的认识。一、注重算理的教授,巩固计算的理论基础算法是基于算理之上的,算理是算法的基础。教师应明确算理的重要性,并在实际教学中鼓励学生根据原公式推导变换式,达到巩固计算的理论基础、灵活有效地记忆算理的目的。教学实践中,首先我们要强调算理的基础地位,在教授具     

小学数学计算教学算理的结构分析及教学策略探究

文章以小学数学的教学改革为最终的落脚点,从小学数学计算教学算理的结构分析着手,提出了小学数学计算教学中算理教学的有效策略,以培养学生的计算能力,提升学生的数学素养,使学生具备解决问题、分析问题的能力和意识,在构建数学模型、类比分析的过程中,使学生构建起完整的数学知识体系。     

小学数学计算教学探索

计算教学是小学数学课程的重要组成部分,通过计算教学可以培养学生对数字计算的敏感度,使学生能够准确、迅速、灵活地掌握计算能力,培养数学思维。计算教学是开发小学生数学能力的重要手段,如何更好地开展计算教学研究,是小学数学教育阶段的重要问题。     

小学数学计算教学初探

加强对学生计算能力的培养,一方面对于其掌握数学知识,领会数学原理是大有裨益的;另一方面也能够促进学生的心智实现良好的发展。鉴于此,小学数学教师必须采取科学的计算教学方式实现对小学生计算水平的有效培养。文章从开展丰富的教学活动,强化学生对于算法的掌握、注重采取习题练习的方式实现对学生计算水平的提高、关注学生计算习惯的培养三个方面就小学数学计算教学展开了探究。     

小学数学计算教学探讨

在计算教学中,教师在让学生理解算理、掌握计算方法的同时,还要培养学生良好的检查的习惯和能力,这样学生的计算能力一定会得到大大提高。     

也谈小学数学计算教学

计算能力的培养是小学数学重要的教学目标,拥有较高的计算能力是具备良好数学素养的一个重要体现,并且对今后的数学学习有及其重要的作用。那么,如何提高学生计算的速度和计算结果的正确率？     

浅谈小学数学计算教学

计算能力是一项基本的数学能力。培养小学生的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。计算教学是贯穿于小学数学教育中的基本数学技能教学。因此,在小学数学教学中,教师既要继承长期以来传统计算教学的精髓,又要创新教学方法,培养学生的计算兴趣,发展学生的数学思维,提高学生的计算能力。本文主要从创设情境,激发兴趣,注重算理算法教学,注重口算和估算练习,加强计算训练,培养学生良好的计算习惯等方面,探讨如何提高学生的计算能力。     

关于新形势下小学数学计算教学策略的思考

在新课程改革不断推进下,小学数学不管是在教学思维还是在教学方式上都有所转变,其改变了传统应试教育的教学模式,旨在培养学生的思维能力,为学生营造开放性的学习环境。而学生思维能力的开发逐渐演变成小学数学教育的重难点,需要进行深入的探究,并在此过程中不断更新改良教学方法,使得小学数学教学质量和效率都有所提升,从而起到促进学生学习进步的作用。     

小学数学计算教学探微

数学学科的宗旨在于使学生具备数字运算能力,特别是小学数学的实际授课效果直接关系到学生是否能够对数学基础知识做到全方位地掌握,以及是否具备扎实的数学运算能力。新课改强调,数学教师必须让学生将课堂上习得的数学知识运用于现实生活之中,这一要求对现今的小学数学教育提出了全新的要求。     

小学数学算理教学的有效策略

算理是计算教学的重点,但在实际教学中常常被忽视。不少教师只关注计算方法的指导和训练,导致计算教学不深入,进而制约了学生的数感发展和思维提升。教师在进行计算教学时要给学生提供充分的学习空间,使学生能够进行有效的探究,从而内化算理,并在此基础上提升计算能力。     

小学数学计算教学四部曲

教师在教学中要重视估算的方法,突显估算的价值;既通过建立知识间的联系理解算理,又重视对算法的归纳总结形成学习能力;既追求算法多样化,更突出不同方法的比较,使学生充分认识到学习新法的必要性,从而自觉地应用新法。     

浅议小学数学计算教学

培养学生正确而迅速的计算能力是小学数学的一项重要任务,也是提高教学质量的基石。所以,在小学阶段,培养学生的计算能力尤为重要。     

浅析小学数学计算教学

计算教学在小学数学教学中占据十分重要的地位,是小学数学内容的重要组成部分,是数学学习的基础,培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。     

小学数学计算题教学探析

在小学数学课堂教学中,做好对计算题内容的教学策略研究,能够提高小学数学课堂教学效果,实现小学数学课堂教学目标。笔者结合实践教学经验,在文中从激发计算兴趣、做好计算教学、设计启发习题和培养计算习惯四个方面对小学数学课堂教学中计算题教学工作的研究予以探讨。     

优化计算教学,培养学生的计算能力

在数学教学中,计算教学的地位极其重要,由于在多数计算教学中,教师只增加计算的数量和强度,教学方法单一,导致教学效果不理想。对此,教师要改变这一现状,通过情境激发学生的计算兴趣,借助算理明晰算法,再通过强化训练,帮助学生提高计算能力,以此培养学生的数学素养。     

小学数学计算教学中的热点问题研究

在每个阶段的学习中,数学都是最重要的课程之一。而在小学阶段的数学学习中,最基础也是最根本的非计算题莫属。学好数学计算对于培养逻辑分析能力有很大的帮助,所以在小学阶段学好计算,打好基础非常重要。本文就小学数学计算教学中的热点问题进行研究简述了相应的对策。