探索高校辅导员心理素质对大学生思想政治教育的影响

高校辅导员的心理素质对大学生思想政治教育工作具有重大影响,一个具备良好心理素质的辅导员,才能够做好大学生的思想政治教育工作.因此,本文从做一名合格的辅导员应该具备的基本素质和提升高校辅导员心理素质的有效途径,提升高校辅导员的心理素质对大学生思想政治教育的影响,高校辅导员在做好大学生工作中的作用,共三个方面进行了阐述.得出结论,高校辅导员的心理素质对大学生的思想政治教育工作具有重大影响.     

高校辅导员心理素质对大学生思想政治教育的影响

高校辅导员作为奋战在大学生德育教育工作第一线的主力军,其心理素质对于大学生思想政治教育影响重大。提升高校辅导员心理素质,要从建立管理机制与考评体系,促进群体间的交流,培养心理素质,加强理论教育,提供心理咨询平台等方面出发,促进辅导员有效开展思想政治教育,提升高校德育教学水平。     

新形势下高校辅导员的心理素质修养

高校辅导员承担着大学生思想政治教育、日常事务管理、心理健康教育、职业生涯规划与就业指导等重要任务,他们既是高校思想政治教育工作的骨干力量,又是大学生健康成长的最直接的指导者和引路人。随着社会经济的快速发展和高校连续扩招、后勤社会化、及教育教学改革的不断深化,给高校辅导员提出了很高的心理要求,高校辅导员的心理素质修养问题日益突出。本文拟从加强高校辅导员的心理素质修养的意义,辅导员应具备的心理素质及现状和加强其心理素质修养的途径等方面进行探讨。     

以社会主义核心价值观引领辅导员职业道德建设

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高校开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。只有以社会主义核心价值观引领高校辅导员职业道德建设,不断提升辅导员的政治素质、道德修养、文化素质和心理素质,才能更好地开展思想政治教育工作。     

高校辅导员如何更好的提高自身素质

思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证,辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量,是高校学生管理及日常教育管理中最基本、最直接的组织者和承担者,是大学生接触最多,影响深远的教育者之一。辅导员自身素质的提高,直接关系到大学生思想政治教育的实效,关系到高等教育的健康发展,关系到党的教育方针的顺利实现。本文针对新形势下提升高校辅导员工作的要求,结合几年来高校辅导员工作的经验,浅谈如何提高自身素质因而更好的做好学生工作。     

关于高校辅导员专家化建设的思考

高校辅导员作为大学生思想政治教育工作和日常管理工作的组织者、实施者和指导者,这支队伍的整体素质直接关系到大学生的全面发展和健康成长,关系到我国高等教育目标的顺利实现,所以,高校辅导员应该成为大学生思想政治教育的专家。     

高校辅导员校园心理健康工作探析

当前日趋增多的大学生心理问题是对思想政治教育工作的严峻挑战,关系到高校各项工作的顺利进行。造成大学生心理健康问题的原因有主观和客观两个方面,作为一线学生工作者——高校辅导员应发挥在心理健康基础工作中主渠道作用,积极指引大学生拥有健康的心理素质,成为健全的人。     

论高职院校专职辅导员心理素质的优化

高职院校专职辅导员肩负着大学生的思想政治教育和日常事务管理的重任。其心理素质的高低直接关系到学生能否健康发展,关系到校园能否和谐建设。因此优化专职辅导员的心理素质迫在眉睫。本文通过高职院校专职辅导员工作的现状和困境,透视辅导员潜在的心理健康隐患,从主客观因素分别分析隐患的成因,并提出解决对策。     

高校辅导员思想政治教育工作弱化及对策刍议

高校辅导员作为大学生思想政治教育工作的骨干力量,工作实效性的高低直接关系到大学生思想政治工作能否真正落到实处,关系到社会主义的教育方针能否实现。本文在阐述高校辅导员思想政治教育职能的基础上,通过分析高校辅导员开展思想政治工作中存在的一些问题,探究其工作实效不高的主要原因,从而提出一些相应的对策思考。     

论高校辅导员队伍建设的适应性转变

《中共中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）和胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的重要讲话，强调了新时期加强和改进大学生思想政治教育的重要意义，明确指出必须大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设。高校辅导员队伍工作在大学生思想政治教育、管理和服务的第一线，加强和改进队伍的建设关系到党的教育方针的贯彻落实，关系到学校的稳定和发展，关系到大学生的全面成长，面对新的形势和要求，辅导员队伍建设的适应性转变势在必行。     

试论高校辅导员心理素质培养

高校辅导员心理素质高低关系到大学生思想政治工作与心理健康教育,关系办学的成绩。当前由于社会发展步伐加快,工作环境复杂,压力增大,部分辅导员身上存在着工作倦怠和热情缺乏,心意浮躁和心理焦虑,心态失衡,自我封闭或放纵等问题。对辅导员心理素质培养,必须有正确认识与足够重视,多用发展性策略调整其积极心理,保持良好心态,给予必要待遇和发展空间,不断加强心理素质修养和心理机能锻炼。     

辅导员与大学生心理健康教育工作

心理素质与大学生的发展密切联系,大学生心理素质的提高在大学教育中日渐重要,作用突显.高校辅导员在从事学生思想政治教育工作的同时,应加强心理健康教育工作.本文从辅导员参与大学生心理健康教育的急迫性出发,突显辅导员的自身心理健康水平和对待心理健康教育态度的重要性,并对其参与心理健康教育的有利条件进行分析,指出辅导员在心理健康教育中的重要地位.     

关于高职高专院校辅导员队伍建设的理论思考

辅导员是大学生思想政治教育工作的重要力量,辅导员的队伍建设将直接关系到社会主义建设者和接班人的培养,以及高校思想政治教育工作能否取得成效。本文对当前高职高专辅导员队伍建设提出了一些行之有效的建议。     

构建稳定的高校辅导员队伍的对策探讨

辅导员队伍的整体素质在很大程度上决定着高校思想政治教育工作的效果和大学生的整体素质,关系到大学生的健康成长,关系到高校的稳定和发展。因此,研究如何构建稳定的辅导员队伍,具有重要的理论和现实意义。     

高校辅导员职业倦怠成因与调适策略探析

高校辅导员是高校思想政治教育工作的生力军,其工作状态如何直接关系到思想政治教育的效果,关乎大学生的成长与成才。通过对江苏省10所高校辅导员的问卷调查可以发现,高校辅导员存在较为严重的职业倦怠现象,必须引起重视,并采取必要的应对措施。     

高职辅导员大学生思想政治教育工作艺术探讨

随着90后学生走进高职大学校园,独生子女大学生所特有的以自我为中心,集体观念淡薄,心理素质脆弱等问题逐渐凸显出来。特别是高职大学生,在思想素质、文化素质及心理素质等各方面与本科生相比都存在明显不足。因此,提高高职大学生思想政治教育工作的实效性和针对性是摆在我们辅导员面前的一个重要课题。特别是对于工作在思想政治教育一线的高校辅导员,如何创新恩想政治教育的工作方法和工作艺术则更为重要。     

试论高校辅导员职业发展

高校肩负着把大学生培养成为"合格建设者"和"可靠接班人的重任",而辅导员担负着大学生思想政治教育的主要任务,奋战在思想政治教育的第一线,其作用不可或缺、不可替代,关系到国家和高校教育目标的实现。当下,高校辅导员职业发展遭遇瓶颈,面临诸多挑战和发展困境。辅导员职业发展,应促进高校辅导员职业发展的职业化、专业化、专家化为目标,国家、高校以及辅导员三者互动,共同努力,以满足辅导员的职业发展需求。     

实现高校辅导员职业化的途径思考

辅导员作为高校思想政治工作队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。其职业化关系到大学生思想政治工作的实效性。高校在发展过程中要不断更新观念、重视辅导员队伍建设,努力提高辅导员素质、鼓励辅导员进行相应的学习培训,设立科学管理评价体系以及合理有效的激励机制,使辅导员的职业化逐步由抽象变为具体,从理念走向现实。     

浅谈高校辅导员的责任感及培养途径

辅导员是高校开展大学生思想政治教育的主体力量,辅导员工作直接关系到社会的进步和高等教育的发展。本文在列举辅导员富有责任感的具体表现的基础上,有针对性地提出了培养高校辅导员责任感的有效途径。     

高校辅导员做好心理健康教育工作必备的基本素质

当前我国大学生心理健康教育面临较为严峻的形势,这就要求重视大学生思想政治教育工作人员,特别是辅导员在大学生心理健康教育中的重要作用。高校辅导员要做好心理健康教育工作,必须具备健康的心理素质、出色的人格魅力、丰厚的心理学知识和初步的心理咨询技能。