论物理课的实验教学

放手让学生边学边实验,必须遵循因材施教、循序渐进的原则,要设计好边学边实验的阶梯,帮助学生步步深入。既不要使学习的跨度过大,使学生无从入手,又不要使学习的跨度过小,不利于学生的发展。在设计边学边实验的方案时,应注意了解学生实际,对实验中可能出现的问题、可能出现的困难等,都要作充分的估计和准备。     

关于中专物理课教学的三点思考

中等专业学校的培养目标是为社会造就具有一定的理论知识和熟练操作技能的技术人才。而物理课的教学为实现这一目标起着重要作用。经过多年的教学实践,笔者认为物理课程的教学应注重以下几个环节。一、注重教学内容的删减目前,中专物理课程的教学内容较多,教学课时也较多,这在一定程度上挤占了其他课程的教学时间。很多内容在初中物理课中讲授过,如机械运动、牛顿第一定律等,而有些内容还要在专业教学中作详细讲解,如物体受力分析、矢量法则、电动势、电容、电压、电场等。对于这些内容应根据不同专业作不同的取舍。这就要求教师对本专业的课程结构和教学内容有一定的了解,并具有较广泛的知识结构,才能结合专业做好物理课教学内容的删减。     

浅析高职教育中普通物理课的设置

针对目前部分高职院校教育现状，提出根据各专业不同需求，改进普通物理课中理论教学和实验教学的设置，优化重组教材，重视动手能力和创新的培养。     

初中物理课应如何搞好实验教学

由于长期受应试教育的影响,当前初中物理实验教学的现状很不乐观。本应由师生动手做的实验课,通常变成了“说和讲”。现在很多老师对实验课的认识重视不够,演示实验走马观花,分组实验流于形式,小实验、小制作更是无人问津。我认为物理课要搞好实验教学应从以下几方面考虑：     

高中化学教学中化学实验教学的作用

化学实验教学能激发学生的学习兴趣,促使学生主动地学习;有助于学生形成化学概念,巩固化学知识,获得化学实验技能;能培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和训练科学方法。因此,加强化学实验教学是提高化学教学质量的重要一环。     

如何在初中物理课中进行实验教学

为了在今后的初中物理教学中广泛的对学生进行实验教学的开展和普及,更好的将实验教学融入物理的教学当中,真正实现实验与教学同等重要,在学生中树立边学习边实验的新型教学意识,更好的适应素质教育下的新课标的要求,对提高学生成绩、增强学生素质起到了非常重要的促进作用。     

如何发挥物理课中著名实验的教育作用

物理课中著名的实验,是历史上物理定律和理论建立的依据,是科学家分析性思维活动的结晶,在教学上无论是对学生实验能力的培养,还是对学习物理知识的态度和方法的培养,都起着重要的作用。笔者在教学时,除了在力所能及的范围内做好有关实验之外,还注意在以下几方面发挥它的教育作用。     

简便易行的盲校物理实验教学

由于受条件的限制,盲校物理课中的实验大多无法按常规实验方法来完成.但在教学实践中笔者发现,许多实验通过改造不仅能收到异曲同工之效,而且操作起来简便易行.     

浅论第一节物理课

"良好的开端是成功的一半."物理第一节课尤如老师给学生的见面之礼,也是学生学习物理的第一步.其印象如何,是关系到学生学习兴趣和学习积极性的关键.兴趣是最好的老师,是求知的动力,是学生学习主动性和积极性的源泉.八年级的学生,对物理抱着一种新奇以及对授课教师有着一种期望,怎样把这种好奇转变成兴趣,把     

物理实验教学中教师的主导作用

从物理实验教师是科学知识的传播，是实验教学活动的组织、实施，物理实验教师自身的素质和专业水平对实验教学质量的影响，从三个角度讨论了教师在实验中的主导作用。     

谈物理课中教学情境的创设

在长期物理教学中,我们体会到要取得良好的课堂教学效果,达到“掌握知识、发展能力”的教学目标,成功运用情境教学是关键之一。 1 创设质疑情境,变“机械接受”为“主动探索” 苏霍姆林斯基曾说过:“在心灵深处,总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要。这种需要在中小学生精神世界尤为重要。”所以教师应从“启”字上下功夫,在启迪引导学生兴趣上动脑筋,创设质疑情境,激发学生求知欲和解决问题的强烈愿望。     

试论中医药院校生化实验教学中教师的作用

生化实验课是中医药院校的一门公共基础课,教师在实验教学中起着主导作用,本文从生化实验教学的各个环节着手,对教师在其中应起的作用以及在实验教学的每个环节应如何下功夫进行了探讨,包括课前准备、课堂讲授以及课后应做的工作进行了论述,以期能对实验教学的效果有一定的改善。     

论实验教学的地位和作用

一切自然科学都是从生产实践和科学实验中总结发展起来的。本文以中医学院校的实验教学为例,讨论了实验教学对于学生理论知识的掌握和科学研究方法的掌握、实验技能以及创新精神的培养的重要性,并重申了实验教学和理论教学在高校教学中具有同等重要的地位和作用。     

漫谈幼师物理课的教学

幼儿师范学校学生的物理基础差,理解能力和接受新事物的能力比较弱.教学的内容不能够太深、太广,要反映幼儿教育的需要,教学方法要灵活多样深入浅出.     

基础物理课在工科学生素质培养中的作用

从物理学在现代科学技术中的地位，物理学中的辩证唯物主义思想，物理课对学生探索创新意识的培养三个方面论述了物理教学在工科学生素质培养中的作用。     

物理课教学中创新式教学方法谈

对于物理学科来说,物理实验是素质教育的重要环节,物理实验活动是物理实验不可缺少的组成部分,也是培养学生创新精神,提高学生综合素质的重要渠道。近年来我们在物理教学中,特别是在物理实验教学活动中,做了初步的探究。一、语言风趣,情感丰富,激发和提高学生的学习兴趣教学是一门语言艺术,教师授课时的语言、声调、动作要富有感染力。准确的措词、生动的语言、形象的描绘、柔和的声调、富有表现力的动作表情融为一体,可使学生在课堂中不仅学到物理知识,而且还有一种美的享受,且能加深学生对知识的记忆。     

试论技工教育物理课学生创新能力的培养

知识是能力的载体,创新是能力的灵魂。中等职业技术学校为经济建设培养技术人才,其培养目标是使学生学有所长,钻有兴趣,用有本领。若要达到此目标,我们就要以培养学生的创造性思维为出发点。那么就物理课而言,如何培养学生的创新能力,本文从几个方面加以阐述。     

自主性实验教学模式在生物化学实验教学和人才培养中的作用

分析了生物化学实验教学存在的问题,论述了自主性实验教学模式的基本内涵和基本任务、自主性实验和创新实验的关系、自主性实验教学中教师的作用、自主性实验教学模式在生物化学实验教学和人才培养中的作用.     

实验教学对学生成长成才的重要作用

本文结合教学实践,分别从实验教学的直观性、验证性、实践性、应用性、探索性和科学性等六个方面探讨实验教学法对学生的成才有重要作用。     

物理课上激发学生兴趣的方法

一、加强实验1.重视演示实验由于演示实验具有丰富的直观性,它的成功与否直接影响学生对知识的吸收和掌握,所以演示实验必须精心准备,加以重视。2.增加演示实验例如,学生看到只要在烧杯中点燃一点纸屑,再倒扣到水槽中时,就能听见吱吱声,水槽中