地理课堂怎样增强教学效果

地理是初中的一门必修课程,只有采取有效的方法和策略激活课堂,才能将教学成果最大化,帮助学生掌握地理知识,提高地理课堂教学的实效性,提高学生综合素养。作者通过多年的教学实践和探索。对激活地理课堂的教学策略进行了总结。     

激活中职英语课堂的方法探讨

激活课堂可以帮助学生完成知识和技能的转换,实现教学双赢。教师应根据教学内容与学生特点,精心设计教学环节,通过巧设情境来激活中职英语课堂。灵活运用教学方法,构建和谐课堂环境,提高教师素质是激活中职英语课堂的必备条件;充分挖掘教材内容,激发学生学习兴趣,注重课堂教学活动,使用幽默风趣的语言,是激活中职英语课堂的有效手段。     

精心选择素材激活思想品德课堂的探究

教学素材是重要的课程资源,对教学素材的合理选择与有效利用是提高课堂效率的有效途径。在思想品德课教学中,素材的选择要重视实用、有趣、贴近生活、新鲜等,以激活课堂,提高教学效率。     

语文课堂的激活方式新探

语文课堂是学生沟通、交流、互动的主渠道。因此,语文课堂必须激活学生的思维,让学生积极主动地参与到课堂学习中来。本文结合笔者多年的教学实践,探讨了自身体验激活法、陌生感激活法、朗读激活法等激活语文课堂的方式,从而使语文课堂变得更活跃,提高课堂效率。     

多媒体在思想政治课教学中运用的裨益

教学现代化,CAI教学给课堂带来了一次革命,它激活了课堂教学,有利于提高课堂效率和教学质量。     

激活英语课堂 提高教学效率

新时代的教育需要新时代的课堂教学,如何激活课堂、激发学习兴趣、提高学习效率,成为我们新时代教师共同面临的问题,同时也是我们亟待研究与探讨的课题。本文从导读、导法、导情三个方面来探讨激活课堂、提高教学效率的有效途径。     

开展小组合作学习,激活平行班英语课堂教学

中学平行班英语大班教学存在有许多弊端,为了提高课堂效率,教师需要实施有效课堂管理,保证适量教学内容,开展小组合作学习,引进竞争调控机制,提高课堂调控能力,激活平行班英语课堂教学,提高课堂教学的有效性。     

春风化雨,润物无声——谈史料、情境教学在历史课堂中运用

新课改突出对学生学习能力的培养,历史教学面临新的挑战。如何选择材料,概括材料内容是历史课堂要解决的任务,创设情境,激活课堂,可以有效地提高教学效率,润物无声。     

高中地理教学中课堂提问方法浅探

课堂提问是一种教学技巧,是教师重要的教学基本功和教育素养,是完成教学任务的主要手段。课堂上巧妙的提问,能激活学生积极思维,培养学生分析问题解决问题的能力,对提高学生学习效率有重要作用。1.课堂提问内容紧扣高中地理教材的教学重点和难点。课堂提问紧扣课堂教授的重点和     

初中数学课堂提问策略

课堂提问是课堂教学的重要环节,对于激活学生思维,提高学习效率具有积极作用。结合初中数学教学实践,探讨了在数学课堂中的提问策略和方法。     

巧设教学情境 激活语文课堂

"活"是语文教学法的精髓;是打开语文教学之门的钥匙;是使语文教学摆脱困境、走出低谷的治本之举。那么如何让课堂教学"活"起来?活用教法,整合各种因素激活课堂。着眼学生,巧妙创设教学情境,激活语文课堂,提高语文素养。     

让信息技术课堂焕发生命的活力

课堂是实施教育教学的重要基地。本文主要从提高教师自身的信息修养;引导、激发学生自主学习;引入教育游戏,激活课堂;资源共享,网上互评,形成争、赶、超的良好氛围四个方面来探讨信息技术教学,以提高信息技术课堂效率,使其焕发生命的活力。     

对如何打造有效历史课堂的一点思考

<正>有效教学是为了提高教师的工作效率、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。结合多年的历史教学实践,我逐渐认识到,要想增强历史课堂教学效果,必须激活历史课堂,树立以"学生为主体"的教学理念,把课堂"交给"学生。打造有效历史课堂,应当提高教师素养、立足学生学情、明确教学目     

巧用提问艺术,提高课堂实效

语文教学中,课堂提问无疑是培养学生兴趣,激活学生思维的重要手段。教师只有掌握课堂提问的技巧,巧问妙问,才能开启学生的思维之门,从而提高语文课堂教学的实效性。     

活化教材,激活课堂

活化教材,激活课堂是提高教学效率的根本保证,我们俄语教师要在现有的教材和教课方式上进行学科教学革命,达到素质教育的目的。     

精巧设计 灵活应用——和谐教学中激活练习的设计应用

提高课堂效率,有赖于认真完成课堂教学的每一个环节。其中,激活练习的作用不容忽视。灵活多样的激活练习,不但增强学生的学习兴趣,开发学生智力,而且切实减少了学生的课业负担,提高了课堂效率。在和谐教学的实验中,我认为激活练习的设计应注意以下几点。     

谈道德与法治教学中的应变之策

课堂是动态发展变化的,教师应及时处理意外生成,对教学过程做出相应的调整,以成功激活学生的思维,提高课堂教学效率。在道德与法治课堂中,及时追问能够激活学生思维,组织辩论可以催生教学亮点,活动设计能够提升体验指数,延伸实践可以培养学科能力,促进学生的全面发展。     

依托教育云平台,提高初中语文课堂教学有效性的研究

课堂教学是目前我国教学形式的重要组成之一,提高语文课堂教学的有效性,是语文教学中亟待解决的问题,教育云平台的信息量大、速度快、质量也高。依托教育云平台,合理适时地运用,就能极大提高学生学习语文的兴趣,激活课堂的双边活动,让学生在课堂中能得到练习,提升学生的语文素养,从而提高初中语文的课堂效率。     

激活英语课堂教学的实践与思考

"激活课堂"是促成学生知识与技能转换、形成交际能力、促进教学双赢的良好策略和手段。一堂课教学效率高不高,要看学生在课堂内是否活跃。为激活课堂,实现教学双赢,作者就此阐述了自己的见解。     

浅谈如何激活高中语文课堂教学

"活"是语文教学的精髓,"活"是打开语文教学之门的钥匙。高中语文教学面临课堂沉闷、学生厌学的尴尬境地,如何激活课堂是每位老师需要思考的问题。本文拟从课堂教学入手,探讨激活高中语文课堂教学的策略。