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在2010年"甘肃省农村中小学现代远程教育项目"工程中,我校安装了一套多媒体设备,和以往的多媒体不一样的地方是,这套多媒体用交互式电子白板代替了投影屏幕。经过一段时间的摸索和使用,交互式电子白板越来越受到教师和学生的喜欢和青睐,并切实地感受到了这一新技术是怎样成为了教师和学生的助手、朋友、伙伴的,它已成为多媒体教学中不可或缺的一个角色。 相似文献
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在大力提倡教育现代化的今天,多媒体教学以其独特的优势,代替了传统教育的一些教学手段,用生动形象的画面、声像同步的情景、言简意赅的解说,使课堂教学由"静"变"动",充分调动了学生的积极性,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的观察能力及思维能力,真正改变了传统教育单调模式,使乐学落到实处,对教学产生了不可估量的教学效果。在平时的教学中,有些教师设计和使用多媒体进行教学时走进了一些误区,并没有让多媒体有效发挥作用。如何合理有效地应用多媒体,如何处理好多媒体教学与传统教学的关系,如何使课件的使用达到最优化,本文对此作了探究。 相似文献
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教育部提出,要把现代教育技术当作整个教育改革的"制高点"和"突破口"。多媒体辅助教学是电子技术课程教学中提高教学效率、简化教学程序、提高学生理解能力的现代教育重要手段之一。本文就应用多媒体进行电子技术课程教学的优势和不足,以及如何正确认识多媒体在电子技术课程教学中的地位与作用进行了粗浅的探究。 相似文献
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朱锋 《中国现代教育装备》2010,(16):42-43
随着社会信息化进程的不断加快,多媒体在教育教学活动中广泛使用。合理使用多媒体辅助教学,有助于激发学生学习兴趣;优化数学课堂教学,突破教学的重点、难点;有利于培养学生的创新能力和空间想象能力;能更好地突出学生的主体地位。 相似文献
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张正华 《学生之友(初中版)》2011,(15):12-12
随着教育现代化进程的展开,电脑、电子白板等多媒体手段已广泛应用于语文教学。但它毕竟是一项辅助手段,它对我们的语文教学是一把双刃剑。恰当地使用,拓宽了学生的视野,创设了生动的情境;使用不当,则可能是"乱花渐欲迷人眼",表面热闹,实则"低效"。 相似文献
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孙莉 《中国现代教育装备》2010,(16):46-47
随着社会信息化进程的不断加快,多媒体在教育教学活动中广泛使用。合理使用多媒体辅助教学,有助于激发学生学习兴趣;优化数学课堂教学,突破教学的重点、难点;有利于培养学生的创新能力和空间想象能力;能更好地突出学生的主体地位。 相似文献
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计算机和互联网的飞跃发展,促进了教育信息化,并在职业教育语言教学中的应用已呈现出更为广阔的空间。"后PC时代"数码多媒体手段不受时空的限制,融图、文、声、像于一体,直接作用于人的多种感觉器官,形象逼真地表现五彩纷呈的事物,为语言教学增添了无穷的魅力。这种语言教学已经成为培养学生适应市场经济、强化学生职业技能的重要教学手段。 相似文献
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周素萍 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
学校美术教育要合理的使用信息技术。一、灵活运用多媒体,掌握学生的心理特点。二、抓重点强调多媒体的"趣味性。"三、合理利用多媒体教学手段,力争教学高效路率。四、正确认识电脑设计与动手能力培养的关系。 相似文献
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顾翰翊 《南京广播电视大学学报》2010,(2):32-35
《开放英语》是滁州电大参加中央广播电视大学"人才培养模式改革与开放教育试点"项目的课程。作者根据学校学生的特点,选择2007春工商管理专科班做《开放英语2》课程的改革试点班级,使用多媒体学习系统进行教学,并对基于网络环境下的《开放英语》课程进行初步探析。 相似文献
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多媒体英语教学模式改革之思考 总被引:1,自引:0,他引:1
金艳秋 《泰州职业技术学院学报》2010,10(2):113-114
教育的发展与教育媒体的使用是分不开的。随着现代社会科技的不断发展,多媒体越来越多地使用到我们的英语教学过程中。多媒体英语教学有助于激发学生学习英语的兴趣,提高学生学习效率和教师教学效率,提高学生跨文化交际能力,培养学生自主学习的能力,是英语教学发展的必然趋势和方向。 相似文献
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袁锦芳 《教学研究(河北)》2011,(3):88-90
多媒体、网络技术的发展为英语教学带来了契机,也为英语教学改革注入了新鲜的血液。但并不等于说计算机多媒体可替代其它一切教学媒体。只有合理适时地使用计算机多媒体教学系统,创设学习英语的情境,才能"活化教材",创造真实的情境,使学生在用英语思考、用英语表达的"海洋"中学会"游泳"。 相似文献
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多媒体让课堂教学充满了现代气息,能够很好地再现真实的生活场景,使课堂成为学生体验、感悟、参与的舞台,并由此向课外延伸,触发学生生活的灵感与智慧。多媒体给数学课堂注入了新的活力,也对课堂教学起到了事半功倍的效果。
一、数学教学中如何恰当地应用多媒体
笔者第一次把多媒体资源引入课堂是上"圆锥的体积"一课,在多媒体教室,笔者兴致勃勃给孩子们播放多媒体教学课件,运用下载的各种教学资源,自以为是精心设计和组织教学,觉得课堂容量和知识面增大了,.课堂上孩子们是兴奋异常,气氛非常活跃。 相似文献
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在科技日新月异的今天,多媒体技术越来越多地应用在教育教学中。初中语文教师要正视多媒体带来的优势,通过多媒体课件辅助教学,使学生更好地掌握语文知识,提高语文能力。但需要注意的是,多媒体辅助教学要根据语文教学内容而定,并不是所有的语文课都要采用多媒体辅助教学,更不是在每节课语文课中多多地使用多媒体。 相似文献
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本文提出多媒体技术与传统教学方法有机结合、完善"二度备课"、学生参与全员化等策略,来最大限度地发挥多媒体辅助教学的优势。 相似文献
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