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1.
文章以高职财会类专业课程教学改革的背景分析为切入点,全面剖析财会类专业课程教学的主要瓶颈,并在此基础上分别从课程体系、教学方法、教材开发、课程评价、职业素质、教学团队等方面,系统阐述"岗证融合"教学模式,以期对高职财会类专业课程的教学改革有所借鉴。 相似文献
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蒋勇 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(2):99-100
“学历证书＋会计从业资格证书”培养模式是当前高职院校培养财会类专业人才普遍认同的“1＋1”双证融通培养模式。但从高职财会类专业学历教育自身特点,会计从业资格证书考核要求以及教学与考证之间的关系来看,这一培养模式也还存在许多需要完善的地方。高职院校可以考虑在结合实际的基础上探索“1＋l＋1”培养模式,完善高职财会类专业学历证书与职业资格证书融通的培养模式。 相似文献
3.
新加坡南洋理工学院先进的人才开发理念被国内多数高职院校认可和效仿.但是NYP人才开发理念在财会类专业中并不能完全照搬,存在着众多问题.本文就NYP人才开发理念与我国高职院校财会类专业的现状相结合,扬长避短提出一些看法. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
随着我国改革开放后,经济发展越来越快,人们对经济方面关注度也不断提高,由此也就让财会类专业成为高职院校的热门专业,财会类专业再成为热门专业的同时也出现了一系列问题,这不仅影响到财会类教学质量,而且对人才培养上也造成一定影响。 相似文献
5.
课程思政是全民普教的重要途径,文章以财会专业英语课程思政为例,探究高职院校课程思政的实践意义与理论意义.财会专业英语是财会类专业的拓展课程,其语言的特殊性决定了实施课程思政有一定的难度.结合"三全育人"机制与在线课程建设,以SWOT分析为基础,从教学目标、课程实施、教学成效三个方面展开研究,旨在论证财会类专业课程思政教... 相似文献
6.
实行双证书制度,有利于推动高等职业教育教学改革,提高人才培养质量,提升学生就业竞争力。针对高职财会类专业适应＂双证制＂教育的教材建设问题,对高等职业教育推行＂双证制＂效能及研发与之相适应教材的必要性进行了分析论证,探讨了高职财会类专业适应＂双证制＂课程体系的建设及双证教材研发思路与方法。双证教材的开发是对传统的教材建设... 相似文献
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在互联网和人工智能的高速发展下,随之引申出来的微课教育应运而生。文章通过对微课的优势进行分析,探析微课在高职财会类专业中的教学应用,全面思考当今教育模式与互联网及人工智能发展形态,以《基础会计》为例有针对性地提出微课在高职财会类专业教学中的应用策略,对提高教学质量有一定的参考价值。 相似文献
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以财会类专业为例,阐述了高职院校创新创业课程呈现的主要特征,对高职院校创新创业课程体系进行了优化设计,提出了通过锤炼学生创新创业人格特质、打造高职院校创新创业品牌文化来形成高职院校的专业特色优势。 相似文献
9.
“财务报表分析”是高职院校财会类专业开设的一门核心能力课,目的是为了培养学生对财务报表的阅读能力和分析能力.由于高职院校建设起步晚,发展快,财会类专业的课程体系建设没能和高职院校的发展同步,“财务报表分析”课程更是如此,在课程的建设上有许多不合理的地方.文章从“财务报表分析”的人才培养目标定位、教材建设、教学方法、教学计划和能力考核等方面提出课程建设的一些不足和相应的对策. 相似文献
10.
目前，加快复合型财会人才的培养，已成为高职院校财会专业教育的当务之急，而复合型财会人才培养的关键是高职财会专业教学质量的提高．文中从提高财会专业教师的政治素质和业务水平，加强教材建设．讲究教学艺术，培养财会专业学生实践动手能力等五个方面对高职财会专业教学质量提高的途径进行了阐述。 相似文献
11.
对高职会计模拟实验室建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
舒文舟 《邢台职业技术学院学报》2004,21(2):20-22
高职教育的特点，高职财会人才培养目标，都对实践性教学环节提出了较高要求。为此．必须注重和加强高职财会模拟实验室建设．以促进人才培养目标的实现。 相似文献
12.
会计技能竞赛对高职会计专业的教学质量和教学改革成果进行了一次大检阅。通过对比赛中发现的问题进行分析,可以引领和促进财会类专业教学改革,提高会计人才培养质量。 相似文献
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王鸿雁 《天津职业院校联合学报》2014,(1):32-35
文本主要探讨职业教育财会类专业师资队伍建设问题。首先分析职业教育加强师资队伍建设的原因,其次提出职业教育财会类专业对师资队伍建设的要求,最后指出职业教育财会类专业师资队伍建设的一些方法。 相似文献
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高职院校财会类专业实践教学模式改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职财会类专业实践教学是以培养学生的会计操作技能和综合职业能力为主要目标的教学形式。实践教学相对于理论教学独立存在又与之相辅相成,主要通过有计划地组织学生参加各种课内实验、模拟或仿真实训、顶岗实习、毕业实习等教学环节,使学生掌握财会类专业职业岗位的技能,培养学生的专业实践能力、创新能力。因此,加强财会类专业实践教学改革,将使学生掌握会计工作和财务管理的全过程,检验学生的知识水平,提高学生的综合协调处理能力,把实践教学贯穿到整个学习过程,对于学生财会技术应用能力、实践素质的培养、职业岗位能力的形成与教学质量的提高,都具有重大意义。 相似文献
15.
ERP系统从战略层面上为管理层提供了及时有效的财务会计信息,财会人员的角色也由传统的注重财务数据处理的记账员转变成企业的战略管理者。高职院校要有针对性地加强财会类专业学生在计算机应用能力、信息分析处理能力等方面的职业技能训练,着力培养适应ERP环境需要的应用型企业财会人才。 相似文献
16.
张蕾 《中国科教创新导刊》2011,(16):216-216
随着我国经济的发展,本科财会类专业教学质量受到各方面的关注。本文探讨和研究我国高校本科财会类专业毕业论文实践环节中存在的主要问题及原因,提出了提高我国高校财会专业本科生毕业论文实践环节改革的几点建议。 相似文献
17.
在高职院财会类专业中,财务管理是该专业的核心课程。如何有效发挥好课堂教学有限的时间,这就需要教育者多去探索和时间,同时要多课堂教育科学合理的设计。本文就从高职院校财务管理课程的教学入手,探讨如何在课堂教育中进行合理的教学设计。 相似文献
18.
会计双语教学作为目前财会类专业教学改革的着眼点之一,我国有许多高校都对此教改课题专门立项,也出现了不少相关文献.文章就财会类专业双语教学进行改革研究的整体思路进行了探讨. 相似文献
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20.
薛胜男 《广东职业技术师范学院学报》2013,(7):125-128
珠三角轨道交通产业的高速发展为产业集群和铁路高职院校提供了良好的发展机遇．为适应轨道交通产业链的发展,铁路高职院校应对接轨道交通产业集群,做”优”轨道交通类专业;对接轨道交通光机电与系统集成产业链,做“精”电子信息类专业;对接轨道交通服务产业链,做“特”现代服务类专业． 相似文献