化学教学难点突破之我见

突破课堂教学中的难点,扫除学生学习中的障碍,才能解除学生心里的困惑,增强学生学好学科的信心,从而有助于提高教学质量。突破教学难点要讲策略、讲方法、讲效率,以下是笔者在化学教学实践中所做的尝试。     

生物化学教学难点突破的捷径之路

本文就生物化学教学的难点以及难点是什么，如何突破，结合自己30余年生化教学的体会针对教学对象作了深入浅出的剖析与探索，寻求到一些解决问题的方法和途径，以绘读者。     

习题教学难点突破例谈

教材中部分习题比较抽象、综合性强、思维强度大,构成了学生学〉-3的难点。教师教学时要全面把握习题的难易程度,采用借助直观、引导联想、尝试探索等方法,精心设计突破难点的教学环节,充分挖掘习题的教学功能,培养学生良好的思维品质。     

新形势下初中英语语音教学刍议

在语言学习的过程中,语音是一个重要的部分,是学生语言能力形成的基础。在初中英语教学过程中,教师应当重视语音教学,不断提高学生的英语语言表达能力。当前,我国初中英语语音教学存在很多问题,作者立足于自己多年的初中英语教学实践经验,分析新形势下初中英语语音教学策略。     

优化教学方法 突破教学难点

教学难点指的是学生难于理解和掌握、教师感到难以处理的内容,而这些难点大部分又是重要的物理概念和定律,也是教学中的重点。所以,突破难点对于提高教学质量和提高教师的业务能力有着重要的意义。教学难点的形成,有的是由于知识内容本身的性质(如教材原因)造成的,有的是由于学生思维和心理障碍(学生认识和接受能力的限制)造成的,还有的是由于教学要求和教学方法不当造成的。不难看出,教学难点主要是针对学生的学习情况而确定的。物     

物理教学中如何突破重点、难点

重要的、难懂的概念和规律,一直是部分学生学习的严重障碍,影响了他们学习物理的兴趣和进取精神,如何消除这种障碍呢?我认为教学过程中应从以下四方面抓起。     

英语语音教学难点的探索与思考

语音关、单词关、语法关是英语学习者必须要闯过的三关,语音关是第一关。根据对中学英语教学两级分化现象的调查和研究,无论是宏观的两极分化（班与班、校与校、地区与地区）,还是微观的两级分化（班内学生之间）,都和语音教学有关。     

初中生物教学难点的有效突破策略

难点突破是课堂教学的重要环节,就初中生物课程的特点,有效突破教学难点策略很多,根据不同的教学内容及学生认知水平加以选择合适的一种或多种,便可化繁为简,化难为易。作为结合教学实践总结了几种突破教学难点的策略。     

初中生物学教学如何突破难点

本文以初中生物学教材中比较抽象的或过于复杂的知识点为例,总结了在教学中通过问题引领化抽象为具体、化复杂为简明,突破难点的过程。     

初中生物教学几个难点突破的尝试

初中生物教学中如何让学生更多地了解自然界中的生物一直是一个教学难点,笔者根据多年的生物课教学经验,对此进行了探讨,以求抛砖引玉。     

如何突破农村高中数学教学的难点

高中数学学习中,学生从简单的初中数学学习过渡到复杂的高中数学的学习,会产生很多学习的难点。高中数学教师要剖析这些教学的难点,研究教材,研究学生,优化教学氛围,挖掘学生学习潜能,揭示数学本质,实现学生理解,正难则反,分散渗透,实现层级而上,联系实际看数学问题,增强分析问题的能力,发展学生的思维等,通过一系列扎实有效的措施,来突破农村高中数学教学的难点。     

简论物理教学中的难点突破

物理教学中,如何突破知识的重点和难点,帮助学生找到知识的窍门和解决问题的突破口,是物理教学中的重要课题.本文主要论述突破的方法:教学方法,注重实用;重点突破,抓住关键;综合分析,总结方法;注重选题,要有针对性.     

有效突破数学教学难点

<正>教学难点是指学生在学习中遇到困难的地方,一般表现为超出学生已有发展水平的教学目标和要求。在数学教学中如何突破难点是摆在每个数学教师面前的重要课题。如果不能突破这些难点,会直接影响到学生掌握知识的能力,造成教学上难以弥补的损失。根据课堂和教育观察,我发现要想讲清讲透数学教学中的难点,需要根据数学教学规律,根据难点本身的特点,对症下药。     

对高中历史课堂“教学难点”认定和突破的思考

本文主要阐述在新课程改革的浪潮下,高中历史教师如何准确认定课堂“教学难点”,如何灵活突破课堂“教学难点”,落实高中历史课堂的教学目标,培养学生的能力,提高学生的素养,从而实现新课标理念所寄予的教学价值。     

VB教学中常用的突破难点技巧

为了降低高中《算法与程序设计》（VB）教学的难度,提升学生的学习信心,文章从教学实际出发,探讨了在高中《算法与程序设计》（VB）教学中常用的突破教学难点的方法,并举出具体的实例。     

刍议小学英语语音教学

语言作为交际的工具,包括语音、词汇、语法。其中,语音是媒介,学好发音,才能让他人听瞳自己的话,提高语言交际效果。小学英语语音教学是教学的一个难点。对此,笔者结合自己的教学实践谈几点看法。     

谈初中物理概念教学的难点与突破

本文旨在论述初中物理概念教学的难点所在及其突破途径,分别论述了概念教学的重要性、概念教学的难点所在及突破概念教学难点的途径。     

突破英语时态教学难点教学设计

<正>在英语语法教学中,我们发现虽然教师投入了很大力气,学生投入了很大精力,最终的收效却多不尽人意,尤其是对于英语语法中的重难点之——时态学习。那么如何突破英语时态的教学难点呢?在教学方法上,打破以往一贯按照课本按部就班进行教授的做法,对该语法知识的学习采取总--分--总的方式。     

试论行政公文教学难点的突破

行政公文是应用写作教学的一个重要组成部分,但由于行政公文理论色彩强,内容枯燥及学生的实际工作阅历与社会认知不够等原因,造成行政公文教学中有诸多难点。本文从理论和实践相结合的角度,对行政公文教学中的一些难点进行了相关探讨。     

七年级英语词汇教学难点突破的途径

词汇是让英语语言充满生命力的源眼所在,但英语教材中大量的词汇始终困扰着那些英语学习起点低、基础薄的农村学生,特别是七年级的学生.怎样突破这个难点成为提高农村英语教学效率的当务之急.本文就这个问题分几个方面展开论述.